La célula humana es una célula eucariota de tipo animal. Una de las teorías sobre el origen de estas células es la de la endosimbiosis seriada, propuesta por la prestigiosa científica Lynn Margulis en 1966. ​

Las células eucariotas son más complejas y generalmente más grandes que las células procariotas. ​

Os proponemos realizar una investigación sobre la célula eucariota animal, sus orgánulos y su estructura.

Al terminar este proyecto seréis capaces de contestar estas preguntas, pero antes, tendréis que realizar un trabajo por equipos. ​

Como fuente de información podéis consultar las siguientes páginas web:

Para conocer y entender el funcionamiento de la célula vais a construir una maqueta de una célula eucariota animal en 3 dimensiones, en la que aparecerán todas las estructuras y orgánulos que la forman.

Para crear esta maqueta vais a trabajar en grupos de cuatro o cinco personas. Os proponemos trabajar en tres fases: 

 1. ZONA DE INVESTIGACIÓN​
Comenzaréis buscando información sobre los orgánulos de la célula eucariota animal: cuáles son, cómo es su estructura y qué función cumplen. En esta fase vais a rellenar una tabla en la que organizaréis la información que después va a servir como leyenda de vuestra maqueta.​

2. ÁREA DE DISEÑO
En esta fase vais a diseñar la maqueta de vuestra célula y a realizar un boceto de ella. Además, tendréis que elegir los materiales que vais a utilizar, cómo vais a presentar la información, el tamaño y la disposición de los orgánulos en la maqueta y cómo serán las etiquetas o títulos que la acompañarán.

3. SALA DE CONSTRUCCIÓN
Una vez planteado el diseño y cuando tengáis los materiales, será el momento de construir vuestra maqueta en 3 dimensiones.

En esta fase debéis recopilar información básica sobre los orgánulos y estructuras que forman la célula eucariota animal. Tendréis que describir cómo es cada orgánulo y explicar la función que cumple. También es importante que investiguéis sobre la disposición y el tamaño de los orgánulos en la célula. ​​

Para ordenar la información podéis completar la siguiente tabla, así tendréis todo resumido y ordenado. Esto os será muy útil en las siguientes fases del proyecto.  Además, podréis utilizarla de guía cuando al final expliquéis vuestro modelo de célula al resto de compañeros y compañeras. ​

Las maquetas son representaciones tridimensionales que nos pueden ayudar a interpretar algunos aspectos de la realidad que, como ocurre con las células, no vemos a simple vista.

Para dar a conocer cómo es una célula, vais a realizar una maqueta que incluya etiquetas identificativas para cada orgánulo.​ Ahora es el momento de utilizar toda la información que habéis recopilado en la fase anterior y continuar, para ello, os sugerimos los siguientes pasos. 

Si consultáis en internet «maquetas en tres dimensiones de la célula animal», encontraréis numerosos ejemplos que os pueden servir de inspiración. Pero recordad que vuestra maqueta debe ser original y exclusiva.​

Para construirla podéis utilizar:​

• Plastilina, goma eva o cualquier otro material moldeable.​
• Material para dibujar: rotuladores, ceras, lápices de colores, etc.​​
• Tijeras y pegamento.​
• Cartón o cartulinas para las etiquetas de los orgánulos y las distintas estructuras celulares.​
• Palillos o similar para pegar las etiquetas con los nombres de los orgánulos.​
• Y, como comentamos antes, cualquier material que tengáis a mano y que penséis que pueda serviros. Poned la imaginación en marcha.

Algunos aspectos que tenéis que tener en cuenta en esta fase son:​​
 

• Que el diseño final sea adecuado y realista. Para eso, es importante que os baséis en el boceto que habéis trabajado previamente. También debéis tener en cuenta el tiempo con el que contáis para elaborar la maqueta.​
• Es importante que nombréis y construyáis todos los elementos que se incluyen en la ficha que habéis completado en la fase de investigación. Esta tabla será la leyenda que os sirva después para explicar el contenido de la maqueta. ​
• La maqueta, una vez finalizada, se debe entender de un solo vistazo y poder interpretar lo que se observa. ​
• Recordad organizar bien el trabajo para que nadie trabaje más ni menos que el resto de las personas del grupo. Tened en cuenta que podéis dividir las tareas y repartirlas de forma equitativa. 

Cada grupo llevará a clase su maqueta junto con la tabla sobre la célula completada, ya que servirá de leyenda.

Podéis exponer las maquetas en algún lugar de la clase durante unos minutos para que todos los equipos puedan ver el trabajo de los demás y tomar notas si es preciso. Después, en grupo, podéis hacer una valoración de los trabajos realizados. Cuando hagáis este ejercicio, haced siempre una crítica positiva, que ayude a vuestros compañeros y compañeras a mejorar. Tened siempre en cuenta que todo trabajo lleva detrás un gran esfuerzo. 

Os proponemos valorar los siguientes puntos:

• Rigurosidad: fijaos en la rigurosidad científica de la maqueta, que se entienda lo que se ve, que los orgánulos estén bien representados y que haya una correspondencia entre la maqueta y la leyenda.​ Así como que la información de los carteles no tenga errores.
• Creatividad: valorad la originalidad y creatividad tanto en el diseño de la maqueta como en los materiales que se han utilizado.
• Presentación: tened en cuenta que la maqueta sea clara, esté limpia y sea resistente.