ACTIVIDADES FINALES

De todos los factores que intervienen en la tecnología, ¿cuál crees que es el más importante en la elaboración de un producto?

Indica el tipo de necesidad que resuelven los siguientes productos:

Producto	Necesidad
Medicamento
Azada
Helipuerto
Reproductor de DVD
Abrigo
Teléfono
Tostadora
Viga
Barco pesquero
Balón de fútbol

Elabora una lista con inventos vinculados a cada una de las siguientes necesidades:

Necesidad	Inventos
Preparar una comida	Utensilios para remover y coger los alimentos Barbacoa Recipientes
Buscar información sobre un hecho científico	Enciclopedia Revistas científicas
Protegernos del calor	Ventilador Aislante térmico
Mantener los alimentos a una temperatura determinada	Frigorifico Termo

¿Cuáles de los objetos mencionados son los más contaminantes?

Ordena los objetos de cada una de las listas de la actividad anterior según los siguientes criterios:

Teniendo en cuenta su complejidad: desde el más sencillo al más sofisticado.
Desde el punto de vista cronológico, ¿encuentras alguna relación con el orden propuesto en el apartado anterior?

Elabora el presupuesto necesario para cocinar unos huevos fritos con patatas y jamón para cuatro personas.

Cantidad

Designación

Precio unitario

Coste (€)

8	Huevos	1€/docena	€
1/2 Kg	Patatas	0,8 €/Kg	€
100 g	Jamón	10€/Kg	€
1 g	Sal	1 €/ kg	€
100 cm³	Aceite de oliva	6€/L	€
		Total	€

Indica qué funciones realiza cada integrante del grupo en el aula taller según su responsabilidad.

Coordinador

||Se asegura de que cada miembro del grupo deje su puesto de trabajo completamente limpioAcuerda y compone todos los medios y esfruerzos de cada miembro del grupo para lograr una accion comoun eficaz||Recoge y obtiene el material necesario para trabajar||*Recoge, revisa y organiza toda la documentación escrita o informatizada de cada miembro del grupo*Controla que las herramientas adjudicadas al grupo no se pierdan ni se estropeen||Representa al grupo ante los demás grupos y ante el profesor||Vela por el correcto seguimiento de las normas del taller, así como de las normas de seguridad en el manejo de las herramientasAcuerda y compone todos los medios y esfruerzos de cada miembro del grupo para lograr una accion comun eficaz||*Recoge y obtiene el material necesario para trabajar y se encarga de reciclar de manera adecuada el sobrante||Recoge, revisa y organiza toda la documentación escrita o informatizada de cada miembro del grupo*Se asegura de que cada miembro del grupo deje su puesto de trabajo complemtamente limpio||Acuerda y compone todos los medios y esfruerzos de cada miembro del grupo para lograr una accion comoun eficaz||Recoge y obtiene el material necesario para trabajarControla que las herramientas adjudicadas al grupo no se pierdan ni se estropeen||Representa al grupo ante los demás grupos y ante el profesor||*Vela por el correcto seguimiento de las normas del taller, así como de las normas de seguridad en el manejo de las herramientas@@

Clasifica cada función de la empresa con su actividad correspondiente

Dirección

Producción

Distribución

Logística

Diseña el croquis de un proyecto que permita diferenciar monedas de 2 € de otras monedas. Para ello, ten en cuenta su diámetro, grosor, peso y material. Escribe aquí las ideas principales del proyecto

.

¿Crees que el descubrimiento de distintos tipos de materiales a lo largo de la historia ha influido en la invención e innovación de nuevos productos?

¿Qué es el trabajo en serie o en cadena?

Cita algunos ejemplos de este tipo de industria. A continuación, investiga cuándo y dónde empezó a utilizarse este sistema de producción.

Relaciona cada producto con el sector al que pertenece:

Grúa
Zapatos
Anzuelo
Alarma
Calefacción
Canasta
Radiografia
Avioneta
Tractor
Internet
Cámara de vídeo
Vitrocerámica

Medicina
Comunicación
Seguridad
Construcción
Imagen y sonido
Agricultura
Deporte
Textil
Pesca
Transporte
Vivienda
Alimentación

Dibuja un croquis de una máquina capaz de seleccionar canicas atendiendo a su tamaño (como ejemplo, puedes investigar sobre las máquinas seleccionadoras de mandarinas de una fábrica).

Realiza un análisis rápido de los siguientes objetos: un sacapuntas, una grapadora y un bolígrafo

Objeto	Sacapuntas	Grabadora	Bolígrafo
¿Qué forma tiene?
¿Qué función cumple?
¿Cuales son sus elementos?
¿Cómo funciona?
¿De qué materiales está elaborado?
¿Qué valor tiene?

Haz una valoración de la responsabilidad de la tecnología en los problemas de contaminación, agotamiento de recursos y desigualdades sociales. Indica brevemente cuáles pueden ser las soluciones a estos problemas.

Ordena cronológicamente los siguientes inventos relativos al sector de la comunicación: teléfono, telégrafo,televisión, radio.

Indica la fecha en que fueron inventados y el nombre de su inventor.

Invento	Fecha en la que fue inventado	Nombre de su inventor
Telégrafo
Teléfono
Radio
Televisión

Elabora un trabajo bien documentado analizando un electrodoméstico, por ejemplo, una lavadora o un microondas. Puedes utilizar Internet como fuente de información.

Clasifica las distintas fases del proceso tecnológico (necesidad, idea, desarrollo de la idea, construcción, verificación y comercialización) con la función a la que corresponde dentro de la empresa (dirección, producción, distribución y logística).

Dirección

Producción

Distribución

Logística

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