Oxford investigación. Los microorganismos en la cocina
Aunque no todos los microorganismos son perjudiciales para el ser humano, en nuestras cocinas podemos encontrar algunos capaces de infectar nuestros alimentos o utensilios de cocina.
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El objetivo de esta tarea es investigar acerca de la acción de los microorganismos sobre los alimentos. Te ayudará a ser consciente de la importancia de la higiene y la desinfección y, al mismo tiempo, del valor de ciertos microorganismos para el ser humano, pues algunos alimentos que consumimos habitualmente se obtienen gracias a su intervención.
Para mostrar los resultados de la investigación, deberéis realizar, en grupo, una memoria del proyecto de investigación sobre los microorganismos que pueden contaminar nuestros alimentos, así como sobre aquellos otros que son utilizados por el ser humano para elaborar algunos de ellos. Antes de comenzar el proyecto, intenta responder a las siguientes preguntas:
¿Por qué en nuestra cocina no suele haber microorganismos perjudiciales para la salud?
¿Qué microorganismos pueden emplearse en nuestro hogar para elaborar ciertos alimentos?
1. Investiga
a) ¿Cuáles son los métodos de desinfección que se utilizan en la higiene de la cocina?
b) ¿Qué materiales y productos de limpieza son necesarios?
c) ¿Cuál es la naturaleza de estos materiales, es decir, son mezclas, disoluciones o sustancias puras?
d) ¿Qué tipos de microorganismos pueden desarrollarse sobre los alimentos? ¿A qué reinos pertenecen?
e) ¿Sobre qué alimentos se desarrollan? ¿Qué biomoléculas predominan en ellos?
f) ¿Qué enfermedades pueden ocasionar los microorganismos patógenos debido a la deficiencia de higiene en la cocina?
g) ¿Hay alguna relación entre la temperatura empleada al cocinar o el pH de los agentes desinfectantes y el desarrollo o no de los microorganismos?
2. Experimenta
Para realizar este experimento, antes debéis buscar una receta de un bizcocho en la que se emplee un microorganismo.
Anotad la receta y los pasos que habréis de seguir para llevarla a cabo.
Plantead una hipótesis en la que relacionéis la densidad del bizcocho (su esponjosidad) con alguna variable que penséis que le puede afectar (la temperatura, la cantidad de un ingrediente...).
Realizad dos bizcochos modificando la variable que pensáis que puede afectar a la densidad.
Medid la densidad de los dos bizcochos y mostrad los resultados en una gráfica.
3. Elabora
Para presentar los resultados de vuestras investigaciones, elaborad una memoria siguiendo estos pasos:
a) Repasad las pautas de elaboración de una memoria de la Unidad 1.
b) Incluid un apartado donde se expliquen el experimento realizado, la hipótesis planteada y los resultados obtenidos.
c) Organizad la información. Haced un guion y ordenad los apartados y subapartados que vais a desarrollar.
d) Incluid imágenes identificativas de los microorganismos o de alguna de las características descritas.
e) En la conclusión, valorad la importancia de una higiene adecuada en la cocina.
Pautas de resolución
Para realizar la investigación, debéis seguir una serie de pasos:
Búsqueda de la información
Buscad en Internet microorganismos que se desarrollen sobre los alimentos. No os fijéis solo en los que son perjudiciales para la salud.
Buscad información sobre las líneas de I+D+i de los laboratorios de empresas españolas dedicadas a la fabricación de desinfectantes y a la conservación de alimentos.
Anotad en la bibliografía todas las fuentes que hayáis consultado.
Experimentación
Antes de realizar el experimento, comprobad que tenéis todos los materiales necesarios para ello.
Anotad los resultados obtenidos y las incidencias ocurridas durante la experimentación. Podéis tomar fotografías del proceso para incluirlas en la memoria.
Organización y exposición de los datos
Organizad las ideas principales de la memoria.
Preparad una tabla que recoja algunas características de los alimentos sobre los que se desarrollan los microorganismos estudiados: en qué biomoléculas son ricos, qué tipos de microorganismos se pueden desarrollar sobre ellos, qué medidas preventivas evitarían su contaminación...
Mostrad los resultados del experimento realizado. Indicad qué importancia tiene cada paso dado en el resultado final. Explicad si la hipótesis planteada al inicio del experimento se ha visto confirmada o si la habéis rechazado.
Responded por escrito a las preguntas planteadas en el apartado Investiga.
Obtención de conclusiones y verificación
Verificad vuestras respuestas. Comprobad que las habéis encontrado en distintas fuentes de información.
Comprobad que habéis respondido a todas las cuestiones planteadas.
Verificad que las conclusiones obtenidas están relacionadas con el desarrollo de la memoria.