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  • Actividades. La tectónica de placas, una teoría global
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      Actividades. La tectónica de placas, una teoría global
      La tectónica de placas
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      La tectónica de placas, una teoría global. Actividades 59-72

      Actividades. La tectónica de placas, una teoría global
      La tectónica de placas
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      Actividad 59

      ¿Cómo ha ayudado el GPS a confirmar el desplazamiento de los continentes?

      Por medio de satélites es posible situar un punto de la superficie terrestre con una precisión de pocos centímetros.

       

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      Actividad 60

      Mira el mapa e indica en qué lugares se prevé la formación de nuevos océanos, cordilleras y rifts continentales.

      Posible situación de los continentes dentro de 150 millones de años.

       

      Océanos

      Océanos

      Cordilleras

      Cordilleras

      Rifts continentales

      Rifts continentales

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      La tectónica de placas
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      Actividad 61

      ¿Cómo evolucionará la relación entre la placa africana y euroasiática?

      Posible situación de los continentes dentro de 150 millones de años.

       

      • Ambas se mueven hacia el norte, la africana más rápido con lo que chocará contra el sur de Europa cerrándose el Mediterráneo y surgiendo nuevas cordilleras.

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      • La placa africana se mueve hacia el norte y la euroasiática hacia el sur con lo que chocarán y se cerrará el Mediterráneo.

      • Correct answer
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      • Ambas se desplazan hacia el sur y chocarán formando nuevas cordilleras.

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      Actividad 62

      ¿Qué prevé la tectónica de placas sobre lo que le sucederá al continente australiano? ¿Qué se formará como consecuencia de ello?

      Posible situación de los continentes dentro de 150 millones de años.

       

      • Se desplazará hacia el este hasta impactar con América del sur elevándose una gran cordillera.

      • Correct answer
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      • Se desplazará hacia el oeste, sin llegar a chocar contra el continente africano pero reduciendo el tamaño del océano Índico o cerrándolo.

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      • Chocará contra el sudeste asiático, quedando atrapados en medio los archipiélagos que los separan en la actualidad y elevándose una gran cordillera.

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      Actividad 63

      Observa el dibujo y explica cómo se producen las corrientes de convección, teniendo en cuenta las diferencias de temperatura y densidad que tienen lugar.

      Las corrientes de convección.

       

      El agua del fondo al se con lo que su densidad y tenderá a flotar moviéndose hacia . El agua más y densa de la superficie ocupará su lugar y repitiéndose el ciclo.

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      Actividad 64

      ¿Qué dos fuerzas actúan sobre la placa que subduce?

      Fuerzas que actúan sobre la litosfera oceánica.

       

      • La debida al peso de la placa densa y fría que subduce.

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      • La debida al choque de las dos placas.

      • Correct answer
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      • La debida al deslizamiento desde la zona más elevada de la dorsal.

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      Actividad 65

      ¿Cuál de las dos fuerzas te parece más importante? Razona tu respuesta.

      Fuerzas que actúan sobre la litosfera oceánica.

       

      .

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      Actividad 66

      ¿Por qué la Luna, a pesar de encontrarse tan cercana a la Tierra, es un objeto geológicamente muerto, sin apenas actividad interna?

      • Sí que se ha detectado actividad interna (tiene calor interno), aunque muy leve, por lo que no se la puede considerar geológicamente muerta.

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      • Porque se enfrió mucho antes debido a su menor tamaño y por tanto carece de «combustible geológico».

      • Correct answer
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      • No tiene actividad interna pero si que tienen lugar procesos geológicos, por lo que no se la considera un objeto geológicamente muerto.

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      Actividad 67

      ¿Qué tipo de movimiento existe en el Valle del Rift y en el mar Rojo?

      Rift Valley africano y dorsal en el mar Rojo.

       

      • En el valle del Rift existe un movimiento de separación y el mar rojo no se mueve.

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      • En ambos existe un movimiento de unión.

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      • En ambos existe un movimiento de separación.

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      Actividad 68

      ¿Qué zonas de la Tierra se encuentran en las situaciones que muestran los esquemas 2 y 3 del ciclo de Wilson?

      • En etapa de rift continental el valle del Rift africano y en etapa del mar estrecho el mar Rojo.

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      • Los arcos volcánicos de las Aleutianas y las Rocosas.

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      • Los arcos volcánicos de Kuriles y los Andes.

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      Actividad 69

      Si continúa el proceso geológico actual, ¿cómo evolucionaría la región de los grandes lagos africanos? ¿Cómo crees que era el mar Rojo en el pasado? ¿Qué sucederá con él en el futuro?

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      Actividad 70

      ¿Cómo explica la tectónica de placas la formación de nuevos océanos? ¿Y su cierre?

      • Los nuevos océanos se forman por la separación y el alejamiento de dos grandes placas. Su cierre se produce por el movimiento inverso de acercamiento y colisión.

      • Correct answer
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      • Los nuevos océanos se forman por la separación de unas placas y unión de otras. Su cierre se produce por el movimiento inverso.

      • Correct answer
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      • Los nuevos océanos se forman por la unión de dos grandes placas. Su cierre se produce por el movimiento inverso de alejamiento.

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      Actividad 71

      ¿Cómo es posible que existan fósiles marinos cerca de cordilleras como los Pirineos, los Alpes o el Himalaya?

      Porque los sedimentos marinos depositados en los márgenes de los continentes que se  son plegados, deformados y levantados durante el proceso de colisión, pasando a formar parte de la nueva cordillera.

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      Actividad 72

      Hace 90 millones de años, la India estaba junto a Madagascar. Hace 50 m. a. chocó con Asia, distante a 6 200 km. ¿A qué velocidad tuvo lugar el desplazamiento?
      Velocidad = cm/año.
        15,5

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