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      La función de reproducción
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      Para comenzar

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      Esquema de la unidad

       

      Un momento muy especial

      El parto es quizá el momento más esperado por las madres y los padres. Es una situación muy emocionante para ambos, pues finalmente ven a su bebé tras varios meses de espera.

      Sin embargo, hace años no se veía igual. Antes, el parto era muy doloroso. Hoy día, en cambio, existen anestesias que eliminan el dolor pero permiten que la madre esté despierta y consciente todo el tiempo.

      Además, había numerosas complicaciones que podían poner en peligro tanto la vida de la madre como la del bebé.

      Actualmente, los avances de la medicina permiten que el parto sea muy seguro y que, sin embargo, siga conservando toda su emoción.

      Simplemente las medidas de higiene que siguen quienes participan en el parto, junto con el uso de medicamentos como los antibióticos, lo hacen muy seguro.

       

        Lee y comprende el problema 

      • ¿Qué es el parto y por qué es tan emocionante para los padres?

      • ¿Por qué el parto se esperaba con miedo?

      • ¿Cómo se trata hoy día el dolor en el parto?

      • ¿Qué medidas hacen que hoy el parto sea muy seguro?

      • ¿En qué parte del cuerpo del bebé se encuentra el cordón umbilical?

      • EXPRESIÓN ORAL. Describid el vídeo que habéis visto sobre el parto. Cada alumno explicará una parte: qué se cuenta en él, en qué lugar ocurre la acción, qué dicen los personajes...

       

      ¿Qué sabes ya?

        La reproducción de los animales

      La reproducción sexual es aquella en la que participan dos individuos de distinto sexo, masculino y femenino.

      Los animales vivíparos son aquellos en los que la cría comienza a desarrollarse en el cuerpo de su madre.

      • ¿Cómo se llaman los animales que no son vivíparos?

      • Indica varios ejemplos de animales que sean vivíparos.

       

       

      1. Los caracteres sexuales
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      1. Los caracteres sexuales

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      Los caracteres sexuales

      Las diferencias corporales que existen entre las mujeres y los hombres son los caracteres sexuales.
      Distinguimos entre caracteres sexuales primarios y secundarios.

      • Los caracteres sexuales primarios son los órganos de los aparatos reproductores, que son distintos en las mujeres y en los hombres. Estos caracteres están presentes desde el nacimiento.
      • Los caracteres sexuales secundarios son características físicas que permiten distinguir a las mujeres de los hombres y que no son los órganos reproductores. Por ejemplo, los hombres tienen barba, vello abundante en el cuerpo y la voz grave. Las mujeres tienen caderas anchas, mamas desarrolladas y voz aguda. Todos estos rasgos son caracteres sexuales secundarios y se desarrollan a partir de la pubertad.

       

      La pubertad

      La pubertad es el período de tiempo durante el cual maduran los órganos del aparato reproductor y se desarrollan los caracteres sexuales secundarios.

      En las niñas crecen las mamas, se ensanchan las caderas y aparece vello en el pubis y en las axilas.

      En los niños aparece vello en la cara, en el pubis y en otras partes del cuerpo, se desarrolla la musculatura y cambia la voz.

      En las niñas la pubertad se produce entre los once y los catorce años y en los niños, entre los trece y los quince años. Sin embargo, estas edades son orientativas, pues varían de unas personas a otras y se pueden adelantar o retrasar.

      La adolescencia comienza con la pubertad. En esta etapa se producen, además de los cambios físicos, cambios en la forma de ser y de pensar.

      Caracteres sexuales secundarios en la mujer y en el hombre.

       

      ¿Caracteres sexuales primarios o secundarios?

       

       

      Para comenzar
      2. Los aparatos reproductores
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      2. Los aparatos reproductores

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      El aparato reproductor femenino

      El aparato reproductor de la mujer está formado por los siguientes órganos:

      • Ovarios. En ellos se producen las células sexuales femeninas, que se llaman óvulos.
      • Trompas de Falopio. Son dos conductos que comunican los ovarios con el útero.
      • Útero. Es el órgano en el que se desarrolla el bebé durante el embarazo.
      • Vagina. Es un canal que comunica el útero con el exterior.
      • Vulva. Es la parte externa del aparato reproductor. Está formada por dos pliegues de piel, los labios, que protegen el orificio de la vagina y también el orificio de la uretra, por el que se expulsa la orina.

      El aparato reproductor masculino

      El aparato reproductor del hombre está formado por los siguientes órganos:

      • Testículos. En ellos se forman las células sexuales masculinas, los espermatozoides.
      • Conductos deferentes. Conducen los espermatozoides desde los testículos hasta la uretra.
      • Uretra. Lleva los espermatozoides al exterior. También sirve para expulsar la orina.
      • Próstata. Es una glándula. Fabrica un líquido que sirve de alimento y transporte a los espermatozoides.
      • Pene. En su extremo desemboca la uretra, por donde salen los espermatozoides al exterior.

       

       

       

       

      Los órganos del aparato reproductor masculino y femenino

       

      1. Los caracteres sexuales
      3. Las células sexuales y la fecundación
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      3. Las células sexuales y la fecundación

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      Las células sexuales son unos elementos esenciales en la reproducción. Se producen en los aparatos reproductores y son diferentes en los hombres y las mujeres. 

      Las células sexuales femeninas

      Las células sexuales femeninas son los óvulos, que se forman en los ovarios.
      Son unas células muy grandes con forma de esfera.
      Una niña, al nacer, ya tiene todos los óvulos en sus ovarios, pero aún son inmaduros. Cuando llega la pubertad, comienzan a madurar los óvulos. Cada 28 días, aproximadamente, madura uno de ellos. El óvulo maduro sale del ovario, recorre la trompa de Falopio, el útero y la vagina y sale al exterior junto con una pequeña cantidad de sangre. A esto se le llama menstruación.
      En torno a los cincuenta años, las mujeres dejan de producir óvulos maduros. Es la menopausia. A partir de ese momento, las mujeres también dejan de tener menstruaciones.


      Las células sexuales masculinas

      Las células sexuales masculinas son los espermatozoides, que se forman en los testículos.
      Son muy pequeños, tienen una cabeza de pequeño tamaño y una cola larga que mueven para desplazarse.
      Los espermatozoides se producen continuamente en los testículos desde la pubertad. De ahí pasan a los conductos deferentes y a la uretra y salen al exterior por el pene.
      Los espermatozoides salen al exterior junto con un líquido formando el semen. Este líquido les sirve a los espermatozoides como medio de transporte y fuente de alimento.

      El óvulo
      Óvulo.

       

      Comprender mejor

      El óvulo humano es la célula más grande del cuerpo. Mide en torno a un milímetro, por lo que es visible a simple vista. Tiene el tamaño de la cabeza de un alfiler.
      Sin embargo, el espermatozoide tiene un tamaño mucho menor; de largo mide cinco o seis milésimas de milímetro y de ancho, dos o tres milésimas de milímetro. Por tanto, es muchísimo menor que el óvulo.
      Esta diferencia tiene que ver con el papel de cada uno. En el óvulo se encuentra toda la materia nutritiva necesaria para el desarrollo del embrión.

       

       

       

      La fecundación

      Para que se forme un bebé es necesario que se unan una célula masculina, el espermatozoide, y una célula femenina, el óvulo.
      La fecundación es la unión del óvulo y el espermatozoide.
      Cuando un óvulo madura, pasa del ovario a la trompa de Falopio. Si mientras recorre la trompa de Falopio se encuentra con un espermatozoide, puede producirse la fecundación.
      Para que se produzca la fecundación, es necesario que los espermatozoides lleguen a la vagina de la mujer. Esto sucede durante la cópula. A continuación, los espermatozoides nadan hasta las trompas de Falopio.
      Cuando el óvulo y el espermatozoide se encuentran, se unen y se produce la fecundación, que da origen a una nueva célula llamada cigoto, que es la primera célula del nuevo ser.
      El cigoto se divide y origina dos células. Estas dos células también se dividen y dan origen a cuatro. Este proceso de división continúa así hasta que el cigoto se transforma en una pequeña esfera formada por numerosas células, el embrión.
      El embrión recorre las trompas de Falopio y, unos días después, llega al útero y se adhiere a su pared. Allí, el embrión continúa creciendo y cambiando hasta convertirse en un bebé.

      La fecundación y el comienzo del embarazo

      ¿Conoces las células sexuales?

      Fecundación e implantación

      ¿Qué término se está definiendo?

       

      El proceso de la fecundación. 

      2. Los aparatos reproductores
      4. El embarazo, el parto y la lactancia
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      4. El embarazo, el parto y la lactancia

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      El embarazo

      Desde que el embrión se adhiere a la pared del útero hasta el nacimiento del bebé pasan unos nueve meses. Este período se llama embarazo.
      Durante el embarazo se producen cambios en el bebé que se está formando y también en la mujer. Varios síntomas avisan a la mujer de que está embarazada: cesan las menstruaciones y pueden producirse mareos y vómitos.
      En los tres primeros meses el embarazo apenas se nota externamente. Pero, poco a poco, el futuro bebé crece y ocupa cada vez más espacio. En consecuencia, el vientre de la madre cada vez está más abultado. También las mamas crecen y se preparan para amamantar al bebé.

      Cambios que experimentan la madre y el futuro bebé a lo largo del desarrollo. 

       

       

      El desarrollo del embrión y el feto

      Cuando el embrión se pega a la pared del útero, está envuelto por una bolsa llena de un líquido que se llama líquido amniótico. Además, en el útero se forma un órgano llamado placenta. La unión entre la placenta y el embrión es el cordón umbilical. A través de este cordón pasan desde la madre los alimentos y el oxígeno que el embrión necesita.
      El embrión durante el embarazo va creciendo y se van formando todos los órganos. A los tres meses recibe el nombre de feto. Ya se pueden distinguir todas sus partes: brazos, manos, dedos, piernas... Sus órganos se identifican, aunque no estén aún totalmente formados.
      El feto sigue creciendo hasta los nueve meses. Cuando mide unos 50 cm y pesa unos 3.300 g, está preparado para nacer.

      Embrión de dos meses en el útero. 

       

       

       

      El parto

      En el parto el bebé sale al exterior a través de la vagina de su madre. Una de las señales del inicio del parto es la ruptura de la bolsa que contiene el líquido amniótico, que sale por la vagina. A esto se le llama romper aguas.
      El parto comienza con la fase de dilatación. En ella, el cuello del útero se abre poco a poco, para que pueda pasar el bebé. A la vez, el útero se contrae para empujar al bebé hacia la vagina. Estos movimientos son involuntarios.
      A continuación se produce la fase de expulsión, en la que el bebé sale al exterior. El útero se contrae y la madre empuja con fuerza con los músculos del abdomen.
      Cuando el bebé ha nacido, se corta el cordón umbilical. La señal que queda de la unión entre el cordón umbilical y el bebé es elombligo.
      El parto finaliza cuando se expulsa la placenta. Esta fase se llama alumbramiento.

       

       

      La lactancia

      Los primeros meses de vida, los bebés se alimentan solamente de leche. Por eso esta etapa del crecimiento se llama lactancia.
      La leche se produce en las mamas de la madre después del parto. La leche materna es muy saludable porque contiene todo el alimento que el bebé necesita y además contiene defensas contra muchas enfermedades.
      Cuando la madre no puede amamantar al bebé, se le puede alimentar con biberones de leche especialmente preparada.

       

      Del embarazo a la lactancia

      ¿Dónde se desarrolla el futuro bebé?

       

       Fase de expulsión del parto.

       

      3. Las células sexuales y la fecundación
      5. Enfermedades y hábitos saludables
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      5. Enfermedades y hábitos saludables

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      La reproducción solo puede realizarse cuando los órganos sexuales están completamente desarrollados. 

      La experiencia de la pubertad y la adolescencia

      A partir de la pubertad se producen muchos cambios. Algunos de los cambios físicos se pueden ver externamente, como el crecimiento de las mamas o de la barba. Sin embargo, otros cambios no se ven, porque son mentales y emocionales y se relacionan con los afectos, las sensaciones, los sentimientos y la forma en que se viven las relaciones con los demás.
      Es importante comprender que estos cambios son normales y forman parte del proceso de crecimiento. Este proceso es distinto en las niñas y en los niños. Y también es distinto en cada persona.
      Cada persona tiene su propio ritmo de cambio. Algunas experimentan estos cambios muy pronto y pueden sentirse diferentes de sus compañeros y compañeras. Otras personas los experimentan más tarde, lo cual les puede generar ansiedad. Por eso es importante aceptar los cambios y evitar compararse con los demás.
      A menudo, los adolescentes resuelven sus dudas preguntando a sus amigos, que tienen tantas dudas como ellos. Lo mejor es consultar las dudas a adultos formados, como los padres o los profesores, que estarán dispuestos a escucharte y ayudarte.

       

      Salud e higiene de los órganos sexuales

      Como cualquier otra parte de nuestro cuerpo, los órganos sexuales deben estar limpios.

      En la ducha diaria nos debemos lavar todo el cuerpo y también los órganos sexuales externos. Además, las mujeres deben cuidar especialmente su higiene durante la menstruación.
      Se debe cuidar la higiene de los aparatos reproductores y acudir al médico si es necesario. Ante cualquier molestia, dolor o irritación debe consultarse con un médico, quien dará un diagnóstico y, si es necesario, indicará un tratamiento.
      Los médicos encargados de la salud de los órganos sexuales son los ginecólogos, en el caso del aparato reproductor femenino, y los urólogos, en el caso del masculino.

      Pubertad y adolescencia.

       

      Saber más

      La salud del recién nacido

      A los bebés se les realizan varias pruebas tras el nacimiento para comprobar su estado de salud. Algunas de ellas son:

      • El test de Apgar. Se lleva a cabo al minuto y a los cinco minutos del nacimiento. Se trata de una exploración rápida y sensible que valora el estado general del bebé y su adaptación al nuevo ambiente.
      • La prueba del talón. Se trata, en realidad, de un conjunto de pruebas que se realizan a partir de la sangre que se le extrae al bebé del talón con un pequeño pinchazo. La sangre se analiza para detectar diversas enfermedades graves. Al detectarlas precozmente, se pueden corregir o tratar. Una de estas enfermedades es la fenilcetonuria, que produce retraso mental cuando no se trata. Sin embargo, cuando se detecta en el recién nacido, se puede evitar siguiendo una dieta especial.

       

      La importancia de la prevención

      Cada vez adquiere más importancia la medicina preventiva, es decir, aquella que está orientada a evitar la enfermedad antes de que se presente o cuando está en sus etapas iniciales.

      Las revisiones periódicas ayudan a prevenir algunas enfermedades o a detectarlas rápidamente, antes de que produzcan síntomas. De este modo, su curación es más fácil.

      Un tipo de cáncer que afecta específicamente a las mujeres es el cáncer de mama. Una medida de prevención es la mamografía. Es como una radiografía de las mamas y ayuda a detectar este cáncer en etapas tempranas, cuando es más fácil curarlo.

      Los hombres mayores pueden sufrir cáncer de próstata. También existen pruebas para ayudar a detectar este cáncer.

      Desde hace pocos años está disponible una vacuna que previene el cáncer de cuello de útero. Se pone a las adolescentes para evitar la aparición de esta enfermedad en su vida adulta.

       

      La reproducción y la salud

       

       

      4. El embarazo, el parto y la lactancia
      Saber hacer
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      Saber hacer

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        Entrevistar a una madre sobre el parto

      Una entrevista es una conversación entre dos personas con el objetivo de obtener alguna información. La entrevista no es como una conversación cualquiera con un amigo. Tiene que tener un objetivo y se debe preparar con antelación.
      Las entrevistas se emplean mucho en la prensa escrita, en la televisión o en la radio.

      • Prepara la entrevista

       

      • Demuestra lo que has aprendido

      ¿Sabes hacer una entrevista?

       

       

       

      5. Enfermedades y hábitos saludables
      Para terminar
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      Para terminar

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      1. Repasa lo esencial

      • Actividades

      Resumen de la unidad

      Completa el esquema

      Identifica las partes de los aparatos reproductores

      ¿Qué sabes de la fecundación?

      Desarrollo del embarazo

      ¿Qué sabes del embarazo?

       

       

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      Actividades finales

      1. Escribe los nombres de las partes indicadas.
      A B
               

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      1. Completa el siguiente cuadro:
        Óvulo Espermatozoide
       Órgano
       Tamaño
      Movilidad
      Producción
               

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      1. Escribe un texto breve con la respuesta a estas preguntas:
      • ¿Qué es la fecundación?
      • ¿Dónde ocurre?
      • ¿Qué se produce?
      • ¿Por qué es tan importante en el proceso de la reproducción?
              

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      1. Explica qué aparece en cada una de las fotografías.
              

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      1. Responde las preguntas.
      • ¿Qué es el embarazo?
      • ¿Cómo sabe la mujer que está embarazada?
      • ¿Por qué crecen la barriga y las mamas durante el embarazo?
              

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      1. Escribe los nombres de las partes indicadas.
                        

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      1. Enumera las fases del parto.
              

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      1.  EXPRESIÓN ESCRITA. Piensa en cómo has cambiado desde que comenzaste en primero de Primaria hasta ahora, que ya estás terminando.
      Escribe una redacción en la que describas los cambios más importantes.
       

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      1. Las siguientes oraciones son incorrectas. Escríbelas de nuevo corregidas.
      • Las células sexuales son los óvulos.
      • Los hombres y las mujeres producen sus células sexuales cada 28 días aproximadamente. 
      • Los óvulos y los espermatozoides se dejan de producir hacia los 50 años.
      • La fecundación es la unión de dos óvulos o dos espermatozoides.
      • La fecundación ocurre en cualquier lugar del aparato reproductor.
              

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      1. Completa las siguientes oraciones:
      • En la fecundación se...
      • El embrión pasa a llamarse feto a partir...
      • El embrión y el feto reciben alimento...
      • El embarazo dura...
      • El parto termina...
      • El alumbramiento es... 
      • La mejor forma de alimentar a un bebé consiste en...
      • La leche se produce en...
              

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      1.  EDUCACIÓN CÍVICA. Los padres cuidan de sus hijos de muchas maneras. ¿Qué obligaciones tienen los hijos e hijas hacia sus padres?
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      2. Ponte a prueba

      Autoevaluación

      ¿Qué imágenes de la reproducción son correctas?

      .

      3. Juega

      Rebusca los conceptos

       

        Demuestra tu talento

      Elige y realiza una de estas actividades:

      1. Busca información en Internet sobre los cambios del embrión y el feto a lo largo de su desarrollo y prepara una presentación para mostrarla en clase.
      2. Realiza un dibujo relacionado con la adolescencia y sus cambios.
      3. Preparad una obra de teatro sobre un grupo de chicos o chicas de vuestra edad y cómo viven los cambios que experimentan ellos mismos y los demás del grupo. Podéis representarla o grabarla en vídeo con una cámara o un móvil con cámara.

       

      Saber hacer
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      • 1La digestión y la respiración
      • 2La circulación y la excreción
      • 3La función de reproducción
      • 4La célula
      • 5Sustancias y materia
      • 6Recursos materiales y energéticos
      • 7Las máquinas
      • 8Electricidad y magnetismo
      • 9Mi proyecto. Un juguete eléctrico
      • Para comenzar
      • 1. Los caracteres sexuales
      • 2. Los aparatos reproductores
      • 3. Las células sexuales y la fecundación
      • 4. El embarazo, el parto y la lactancia
      • 5. Enfermedades y hábitos saludables
      • Saber hacer
      • Para terminar
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