En este proyecto la tarea final consistirá en un trabajo cooperativo que evaluará con una rúbrica el profesor, los compañeros y el mismo alumno, al finalizar el mismo.

El trabajo consistirá en la elaboración de un modelo de una célula en plastilina, en el que aparecerán los rótulos de las diferentes partes

Deberás seguir los siguientes pasos detallados a continuación, y…

GUÍA PARA ELABORAR LA TAREA FINAL DEL PROYECTO (ELABORACIÓN DE UN MODELO DE CÉLULA CON PLASTILINA

GRUPOS:

Los grupos serán los establecidos en la clase en ese momento para trabajar en grupo; serán por lo tanto heterogéneos y el trabajo será de tipo cooperativo, de la misma manera en la que se realizan todas las tareas grupales en los proyectos de biología y geología de los diferentes cursos.

INTRODUCCIÓN:

Los modelos facilitan la investigación de fenómenos complejos, ocurridos en objetos de tamaños exagerados (demasiado grandes o extremadamente pequeños). Un modelo es una representación más sencilla del objeto o fenómeno real y se usa para simular e interpretar la realidad.

El éxito de un modelo depende de la correspondencia que guarda con el fenómeno representado. Las maquetas, los planos y los mapas son ejemplos de modelos utilizados por los arquitectos, los ingenieros y los geógrafos para representar casas, edificios, ciudades o países.

Para comprender el comportamiento de los fenómenos biológicos, el saber cómo es y cómo funciona una célula (la unidad biológica más importante y estudiada), el modelo ha resultado una herramienta indispensable.

Aquí tienes un vídeo de cómo hacer una maqueta de una célula.

Aquí tienes un ejemplo de un trabajo realizado por un grupo de alumnos por si quieres inspirart

PARTES DEL PROYECTO:

El proyecto deberá  constar, como cualquier proyecto elaborado en la materia de biología y geología, de un informe científico con las siguientes partes:

• Portada con el título del proyecto y los nombres y apellidos de los alumnos que han participado en dicho proyecto, para su posterior valoración según la rúbrica para elaboración de trabajos grupales.
• Resumen del trabajo realizado, con las siguientes partes:

❃ observación del problema con las preguntas que se plantean,

❃ hipótesis para contestar las preguntas, investigación bibliográfica en la web,

❃ explicación detallada  de los pasos realizados. Se puede grabar un vídeo que resuma todo el proceso de             preparación y resultado de la tarea.

• bibliografía utilizada
• diario de trabajo y reflexión general.

MATERIAL:

Plastilina de varios colores, materiales reciclables como cartón, algodón…, palillos, vasija o bol de plástico o porcelana, etiquetas hechas con folios o cartulina, etc.

PROCEDIMIENTO:

Todos los pasos quedarán reflejados en el informe final.

• Lo primero que harás es buscar o recordar la información básica de la estructura celular para elaborar esta tarea final del proyecto.
• Después llevareis a cabo una lluvia de ideas en el grupo para organizar vuestro modelo, teniendo en cuenta todas las opiniones.

Para ello te propongo la siguiente secuencia de trabajo:

❃ Deberás anotar en diez minutos las posibles propuestas, individualmente.

Aquí tienes una imagen sin color de una célula para que decidas de qué color prefieres representar cada orgánulo y facilitarte después construir las diferentes partes del modelo (puedes colorearlo antes en clase si quieres) .

• Después, durante cinco minutos compartirás tus propuestas con tus compañeros, para llegar a un acuerdo con las propuestas y anotarlas en el documento grupal del trabajo.
• Después realizarás tu modelo, teniendo en cuenta la rúbrica en la que se detallan los requisitos para su evaluación. Recuerda trabajar en orden, cooperando y escuchando a los demás, siendo original , identificando el trabajo con el grupo al que pertenece y los componentes del mismo, y realizando un buen acabado del modelo.

Puedes ayudarte rellenando la siguiente tabla:

• Contesta las siguientes preguntas, que incluirás en tu informe:

1. Explica si los resultados que has obtenido de este experimento son útiles en tu vida cotidiana.
2. ¿Se entienden mejor las partes de la célula con un dibujo antes de hacer el modelo o después con el modelo tridimensional?

SESIONES:

La tarea se realizará a lo largo de cuatro a seis sesiones

¡Una vez acabado el trabajo podrás montar un póster o cronograma con el trabajo realizado, y si queda muy bien lo expondremos en la clase!