Este verano, la familia de Adrián y María ha ido a visitar a sus primos, a sus tíos y a sus abuelos maternos a un pequeño pueblo de la costa. Allí han realizado muchas actividades, como montar a caballo, excursiones a la playa, navegar en barco...… ¡Todos se lo han pasado genial!

Sin embargo, las vacaciones han finalizado, y Adrián ha vuelto a su ciudad a encontrarse con los vecinos del barrio, con los compañeros del colegio y con todos sus amigos. Todas eran personas a las que añoraba durante los meses de julio y agosto.

Este año comienza tercero de Primaria y tiene muchas ganas de aprender nuevas experiencias, hacer nuevas amistades y conocer a los maestros que le impartirán sus asignaturas preferidas. ¡Qué ilusión volver al colegio!

• Averigua el significado de las palabras destacadas.

• ¿A quiénes añoraba Adrián durante sus vacaciones?

• ¿Cuáles son tus asignaturas favoritas?

Trabajo con la imagen

1. Describe brevemente qué estamos viendo en el dibujo inferior.

2. ¿Quiénes crees que pueden ser los adultos que están en la entrada del colegio?

3. En tu colegio, ¿se producen escenas parecidas a esta? ¿Cuándo suelen ocurrir?

Pienso y opino

4. Explica cómo es para ti normalmente un día en el colegio.

5. ¿Crees que son necesarias algunas normas para que la vida en el colegio sea más fácil y ordenada? ¿Por qué?

Entre todos ellos pueden encontrarse los padres, los hermanos, los abuelos, los tíos, los primos y otras personas queridas por nosotros.

Para conocer las relaciones que se establecen entre los miembros de una gran familia, se utiliza el árbol genealógico.

Un árbol genealógico es un tipo de representación gráfica en la que aparecen los antepasados y los descendientes de una persona.

A la derecha puedes ver el árbol que Adrián y María han realizado con sus familiares más cercanos.
 

La convivencia en la vida familiar

Para que cualquier familia funcione, todos sus miembros deben tratarse con cariño, ser comprensivos, compartir sus preocupaciones, ayudarse unos a otros, colaborar en las tareas del hogar y utilizar el diálogo y el respeto para comunicarse.

De esta forma se garantiza una adecuada convivencia familiar.                           

Las tareas domésticas

Las tareas del hogar son responsabilidad de toda la familia.

Los adultos suelen realizar las tareas más complicadas: cocinar, comprar, limpiar la casa, lavar y planchar la ropa, reparar las pequeñas averías…...

Pero los restantes miembros, como tú, deben ayudar en todo lo que esté a su alcance: tirar la basura, poner la mesa, cuidar las mascotas, hacer la cama, recoger la habitación y los juguetes… Son tareas que con la colaboración de todos se llevan a cabo más rápido y con menos esfuerzo.

En algunas de las tareas debemos tener precaución para evitar accidentes. Por ejemplo, en la cocina o en el cuarto de baño es donde más accidentes del hogar se producen.

Los vecinos

Con ellos compartimos ascensores, garajes, escaleras, piscina, pistas de deportes…...

Para que la convivencia y las relaciones entre los vecinos sean adecuadas, se deben cumplir unas normas de convivencia que se elaboran en las reuniones de la comunidad de vecinos. Por ejemplo: dejar la basura en los contenedores, no molestar en las horas de descanso, no ensuciar las zonas comunitarias, etc.

Los amigos

Aunque debemos respetar y ser amables con todos siempre, estas personas son especiales para nosotros y con ellas tenemos una gran amistad. Sin embargo, para mantenerla debemos ser tolerantes, comprensivos, respetuosos con la forma de ser y las opiniones de cada uno y ayudarles cuando lo necesiten.

A veces es complicado. Si quieres un consejo para ello, no hagas o digas a nadie lo que no te gusta que te hagan o digan a ti. De esta forma, todos mantendréis muchas amistades.

Junto con la familia, la escuela es el lugar donde se lleva a cabo la educación y la enseñanza de las personas.

La organización del colegio

En el colegio conviven muchas personas y todas ellas colaboran en su buen funcionamiento. Es lo que se denomina comunidad escolar y está formada por:

• Los maestros o profesores, que enseñan a los alumnos y a las alumnas las diferentes áreas o materias.

• Los alumnos y las alumnas, quienes aprenden gracias a la ayuda de los maestros y en colaboración con sus compañeros y familias.

• El equipo directivo, que dirige el funcionamiento del centro educativo y está formado por:

– ​El director, que es la persona de mayor autoridad que gobierna el centro educativo.

– El jefe de estudios, que coordina y presta su ayuda en el trabajo de otros maestros.

– La secretaría, que se encarga de los asuntos económicos del colegio y coordina el trabajo de los administrativos y otras personas que trabajan en el centro.

• Los adultos de nuestra familia, que organizan algunas actividades educativas en el colegio y colaboran con los profesores en la enseñanza.

• Otros profesionales, como pueden ser los limpiadores, administrativos, porteros, conserjes, psicólogos, médicos…

Asocia cada dibujo y su letra con un grupo de la comunidad escolar.

El colegio: un lugar para aprender

En el colegio se realizan muchas actividades. Entre otras:

• Aprender y estudiar cosas nuevas junto con los compañeros.

• Adquirir habilidades y normas de convivencia.

• Visitar y utilizar diferentes instalaciones como el gimnasio, la sala de informática o la biblioteca.

• Jugar en el patio del recreo.

• Realizar excursiones y visitas a diferentes lugares (teatro, cine, medio natural, empresas, etc.).

Además, muchos niños y niñas almuerzan en el comedor del colegio y realizan actividades extraescolares por las tardes (deportes, inglés, baile, teatro...…).

El colegio: un lugar para convivir

En el colegio conviven muchas personas y se comparten muchos espacios. Para que todo funcione adecuadamente, la comunidad educativa elabora unas normas de convivencia como, por ejemplo:

• Cuidar y conservar las instalaciones y los materiales que utilizamos.

• Respetar a los compañeros, a los profesores y a otros miembros de la comunidad educativa.

• Ser puntual en las entradas y las salidas del colegio.

1. Escribe junto a cada frase el nombre de la persona que corresponda:

• Se encarga de los asuntos económicos del colegio. →
• Persona de mayor autoridad que gobierna el colegio. →
• Maestro y persona responsable de un grupo de alumnos. →
• Aprende con la ayuda de maestros. →

Convivimos con mucha gente

Además de relacionarnos con nuestra familia, nuestros amigos y nuestros vecinos, también lo hacemos con muchas otras personas de nuestra localidad.

Por este motivo, debemos respetar una serie de normas que favorecen la convivencia en nuestro pueblo o ciudad. Algunas de estas normas son:

• Evitaremos las actividades molestas y peligrosas, como pueden ser el exceso de ruidos o jugar donde no conviene.

• Respetaremos y ayudaremos a los demás siempre que lo necesiten; sobre todo, si son personas mayores.

• Usaremos correctamente el mobiliario urbano, como las papeleras, los bancos, etc., y ayudaremos a mantenerlos en buen estado de conservación.

• Al desplazarnos por nuestra localidad, deberemos hacerlo siempre por las aceras, teniendo mucho cuidado con las salidas de vehículos de los garajes y los aparcamientos.

• Si necesitamos cruzar las calzadas, lo haremos siempre por los pasos de peatones con semáforos o por los pasos de cebra, asegurándonos de que no viene ningún coche.

• Cuando viajemos en coche, iremos siempre sentados en los asientos traseros en la silla de seguridad, llevaremos el cinturón de seguridad abrochado, no molestaremos al conductor y no sacaremos la cabeza y los brazos por las ventanillas.

En cada una de estas escenas, alguien está realizando una acción incorrecta o una correcta. Identifícalas.

• Esperar a que el semáforo para peatones se ponga en verde.

• Sentarse en un coche junto al conductor.

• Marchar en bici por mitad de la calzada.

• Poner el equipo de música lo más alto posible.

• Jugar junto a la entrada de un garaje.

Un lugar para la convivencia: el hogar

Haz en tu cuaderno una tabla parecida a la inferior en la que incluyas los miembros de tu familia y las tareas domésticas que se lleven a cabo en tu hogar. A continuación, indica quién o quiénes realizan cada una de ellas y responde a las cuestiones siguientes:

1. ¿Quién realiza más tareas domésticas? ¿Por qué crees que ocurre esto? Razona la respuesta y di cómo lo mejorarías.

2. ¿Qué ventajas tiene compartir las tareas del hogar? ¿Encuentras algún inconveniente?

Un lugar para la convivencia: el aula

En la clase de María, la hermana de Adrián, se producen algunas conductas inapropiadas para una adecuada convivencia. Ella le propone a su profesora elaborar un «decálogo» de normas que mejoren la convivencia en el aula.

Su maestra acepta, organiza la clase en grupos y les pide que sean ellos quienes lo redacten. Para ello, les da las indicaciones siguientes:

1. Buscad el significado de la palabra decálogo e informaos de otros decálogos que existan.

2. Elaborad las normas para:

3. Salir y entrar de la clase.	Pedir algo a alguien.
   Forma de hablar con el compañero.	Resolver conflictos.
   Ir al servicio.	Pedir permiso para hablar.
   Uso de los materiales.	Mientras explica el profesor.
   Uso de la biblioteca del aula.	Llevar juguetes o móviles a la clase.

3. A continuación, escribidlas en una cartulina y colocadlas en un lugar visible del aula.

Completa.

1. Elabora tu propio árbol genealógico con la ayuda de tus familiares.

2. Escribe una definición de los términos siguientes:

Vecino

Secretaría

Profesor

Amigo

Conserje

Hermano

3. Todos los seres humanos tenemos el derecho a recibir una buena educación. Además de en el colegio, ¿dónde se nos educa?

4. Busca información sobre qué asuntos se han tratado en la última reunión de la comunidad de vecinos donde vives.

5. Describe cada imagen y explica cómo podría haberse evitado cada una de las situaciones.

6. De todos los seres queridos que tienes (familia, vecinos, amigos, compañeros, profesores…), indica a quién acudirías o a quién le contarías cada una de estas situaciones:

• Un secreto. →
• Si alguien te insulta en la calle. →
• Cómo te ha ido el día en el colegio. →
• Algo bueno que te ha ocurrido. →
• Un problema en el colegio. →
• Elegir un buen libro para leer. →
• Ir de vacaciones. →

7. Infórmate sobre qué actividades extraescolares se realizan en tu centro y quién las organiza.

8. Imagina que ya eres un adulto y tienes tu trabajo en una oficina. Como ocurre en la familia o en el colegio, los trabajadores de esa oficina debéis seguir unas normas de convivencia comunes. Escribe cinco de esas normas que tú consideres imprescindibles. ¿Son muy diferentes de las que debes cumplir en el colegio? ¿Por qué?