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      Unidad 2. Animales invertebrados
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      Inicio de unidad

      La anémona de mar, este extraño animal invertebrado que parece una flor, se pasa la vida pegada a una roca a la espera de que pase un pez para comer. Mantiene una beneficiosa relación con el pez payaso, que ha desarrollado inmunidad frente a su veneno. Este osado pez, cobijado entre sus venenosos tentáculos, muestra sus hermosos colores para hacer de reclamo y atraer a otros peces que intentan devorarlo.
      Cuando uno de ellos se acerca lo suficiente, miles de dardos venenosos de la anémona se insertan en su cuerpo, lo paralizan y lo arrastran hacia la boca para devorarlo. De los restos del festín también se alimenta el pez payaso.

      1. Observa los organismos que figuran a la derecha. ¿Cuáles de ellos crees que son animales?

       

       

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      Unidad 2. Animales invertebrados
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      1El reino animal

      Se han descrito aproximadamente 1 300 000 especies de animales y puede que aún queden varios millones más por descubrir, distribuidos por todos los ambientes de nuestro planeta.

      Los animales, en el transcurso del proceso evolutivo, desarrollaron estructuras complejas y eficientes y aquellos que sobrevivieron se adaptaron a nuevos ambientes y estilos de vida.

      Esto ha conducido a una gran diversificación, tanto de sus formas y tamaños, como de sus métodos de nutrición y de reproducción, y de su comportamiento. Pero todos ellos, a pesar de la diversidad, tienen una serie de características comunes.

       

      1 Características que identifican a los animales

      Los animales son organismos pluricelulares, eucariotas y 
      heterótrofos.

      Los animales no pueden fabricar sus nutrientes, como las plantas, por lo que deben buscar activamente su alimento, lo cual requiere el movimiento de todo su cuerpo o de parte de él. El movimiento, a su vez, requiere un sistema esquelético que dé soporte al cuerpo, así como la coordinación de sus acciones mediante músculos y un sistema nervioso desarrollado.

      Nutrición

      Los animales son organismos heterótrofos que se alimentan de organismos fotosintéticos (plantas y algas), o de otros animales que comen plantas o algas. La nutrición animal comprende un conjunto de procesos estrechamente relacionados que se llevan a cabo mediante los siguientes sistemas:
       

      • El sistema digestivo se encarga de la digestión de los alimentos, es decir, de transformar las moléculas complejas en moléculas sencillas para que puedan ser absorbidas y así puedan pasar al sistema circulatorio.
      • El sistema respiratorio capta el oxígeno atmosférico y elimina el dióxido de carbono, que es un residuo del metabolismo.
      • El sistema circulatorio transporta los nutrientes absorbidos en la digestión y el oxígeno, y los distribuye a todas las células del organismo.
      • El sistema excretor elimina los residuos procedentes del metabolismo.


      Origen evolutivo de los animales. Los invertebrados probablemente proceden de antiguos protozoos flagelados que se adaptaron a nuevos ambientes y se diversificaron. Incluso, al cabo del tiempo, una de sus líneas evolutivas dio lugar a los primitivos vertebrados.


      El reino animal. Los animales vertebrados solo representan un 5 % del total; el 95 % restante son invertebrados.

      Reproducción

      Aunque algunos se reproducen asexualmente, la mayoría de los animales se reproduce sexualmente mediante óvulos y espermatozoides que, al unirse, forman un cigoto, a partir del cual se desarrolla un embrión, que dará lugar a un nuevo individuo.

      Cuando la fecundación tiene lugar en el interior del cuerpo de la hembra, se denomina fecundación interna, y cuando tiene lugar fuera del cuerpo de la hembra (generalmente en el agua) se denomina fecundación externa.

      En la mayor parte de los animales hay individuos de sexos diferentes (machos y hembras), pero también hay animales hermafroditas: un mismo individuo puede producir tanto óvulos como espermatozoides (es a la vez macho y hembra).

      Desarrollo embrionario

      Puede ser directo, si crecen y adquieren progresivamente las características de la forma adulta, o indirecto, si experimentan metamorfosis, es decir, una serie de cambios o transformaciones de las etapas larvarias antes de alcanzar el estado adulto.

      Movimiento y simetría

      Los cuerpos de los animales pueden presentar diferentes tipos de simetría:

      • Bilateral. Cuando solo un plano imaginario divide al animal en dos mitades iguales (derecha e izquierda).
      • Radial. Cuando cualquier plano imaginario que pasa por el eje central divide al organismo en dos mitades idénticas.
      • También pueden carecer de simetría (organismos asimétricos).

      La mayoría de los animales son móviles (vuelan, nadan, corren...…), aunque también los hay sésiles, que viven adheridos a una superficie.

      • Los animales móviles, de vida libre, tienen simetría bilateral, y esto permite que el sistema nervioso y los receptores sensoriales estén localizados en la parte anterior (cefalización), por ser esta la parte que primero se pone en contacto con el ambiente.
      • Los animales sésiles, o bien carecen de simetría (como las esponjas) o presentan simetría radial, que les permite enfrentarse al medio en muchas direcciones.
      Esqueleto

      La mayoría de los animales presentan partes duras en su organismo que se denominan esqueletos. El esqueleto es una estructura protectora y de sostén, y puede ser interno o externo. Según el tipo de esqueleto que tengan, los animales se clasifican en vertebrados o invertebrados:


      Metamorfosis. Desarrollo embrionario indirecto de la mariquita (Coccinella septempunctata).


      Tipos de simetría. Bilateral (A); radial (B); organismo asimétrico (C).

       
      • Los animales vertebrados, como los peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, presentan un esqueleto interno articulado formado por la columna vertebral y otros huesos.
      • Los animales invertebrados son aquellos que no tienen columna vertebral, como los poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos, moluscos, artrópodos y equinodermos.

      Pero esto no significa que los invertebrados carezcan de sistemas esqueléticos:
       

      • Algunos poseen esqueleto interno hidrostático, formado por la presión de sus líquidos corporales, como la lombriz de tierra.
      • Otros disponen de exoesqueletos duros, formados por conchas o caparazones externos rígidos y, a veces articulados, como los insectos o los caracoles.
      1. ¿Cómo se reproducen los animales?
      1. ¿Qué ventajas presentan la simetría radial para los animales sésiles y la simetría bilateral para los animales móviles?
      1. ¿Crees que los animales invertebrados carecen de esqueleto?
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      2Poríferos o esponjas

       

      Los poríferos, más conocidos como esponjas, son los animales invertebrados más sencillos. Su cuerpo tiene forma de saco irregular, cuyas paredes están perforadas por infinidad de pequeños poros.

      Existen diversos tipos de esponjas. Casi todas son marinas y de vivos colores, aunque también hay especies de agua dulce. Muchas carecen de forma definida (son asimétricas) pero otras tienen forma de copa o de chimenea.

      Las características generales de las esponjas son las siguientes:

      • Carecen de verdaderos tejidos y órganos y sus cuerpos están constituidos por un conjunto de células inmersas en una masa gelatinosa y sustentadas por un esqueleto rudimentario formado por espículas duras, parecidas a espinas, y fibras de una proteína resistente y elástica.
      • Las esponjas más sencillas poseen en su interior una cavidad interna, denominada atrio, que comunica con el exterior a través de un orificio llamado ósculo.
      • La pared del atrio está tapizada por numerosas células, denominadas coanocitos, provistas de una especie de collar y de un largo flagelo que no cesan de mover para crear corrientes de agua que aportan nutrientes y eliminan desechos.

        La corriente de agua entra por los poros y suministra a la esponja oxígeno y partículas alimenticias en suspensión (residuos de otros animales y organismos del plancton); luego sale por el ósculo, retirando los productos de desecho. Cada coanocito debe digerir su propio alimento, pues no existe un sistema digestivo común para toda la esponja.

      Reflexiona

      ¿Te has enjabonado alguna vez con el esqueleto de un animal?

      Aunque te parezca sorprendente, la esponja de baño natural (no la sintética) es el esqueleto fibroso y elástico de un tipo de esponja muy abundante en el mar Mediterráneo.

       

      • ¿Sabes de qué está hecho el esqueleto de las esponjas de baño?
      • ¿Cómo crees que se alimentan las esponjas?
      • La mayoría de las esponjas son hermafroditas, lo que supone una ventaja para los animales sésiles. Pueden reproducirse asexualmente: un pequeño fragmento se desprende del cuerpo de una esponja, se dispersa en el agua y genera una nueva esponja; o sexualmente: un óvulo y un espermatozoide se unen y dan lugar a un cigoto, a partir del cual se forma una larva que nada libremente hasta que se transforma en adulto. 

      Esponjas en el fondo marino.


      Estructura interna de una esponja. Detalle de un coanocito (1) y de una espícula del esqueleto (2). 

       

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      3Cnidarios

      Los cnidarios son un grupo de invertebrados acuáticos de cuerpo blando que incluye algunos de los organismos más hermosos y extraños de la naturaleza: medusas, corales, hidras y anémonas de mar.

      Los cnidarios presentan las siguientes características generales:
       

      • Exhiben simetría radial, lo que les permite enfrentarse al medio en muchas direcciones.
      • Su estructura corporal es muy sencilla y poseen una cavidad digestiva, llamada cavidad gastrovascular, que se comunica con el exterior mediante una única abertura que hace, a la vez, de boca y de ano. En esta cavidad se digieren los alimentos parcialmente para nutrir con mayor eficacia a todas las células del organismo.


      Estructura interna de la anémona de mar. Detalle de un cnidoblasto: antes (1) y después (2) del disparo del flagelo urticante.

      • Son carnívoros. La boca está rodeada de expansiones móviles o tentáculos, que contienen numerosas células especializadas en la defensa y en la captura del alimento, llamadas cnidoblastos (de ahí el nombre de cnidarios), formadas por una cápsula, en cuyo interior se aloja un flagelo enrollado que presenta un líquido urticante y venenoso que inyectan en sus presas; este veneno es doloroso y, en algunos casos, puede ser mortal.
      • Los cnidarios se pueden encontrar en forma de pólipo, que vive sésil, o en forma de medusa, de vida libre, cuyo cuerpo, de consistencia gelatinosa y transparente, tiene forma de paraguas, con numerosos tentáculos; se desplazan mediante contracciones de su cuerpo.
      • Hay cnidarios cuyas formas pólipo y medusa son dos generaciones por las que pasa un mismo animal, que se alternan en su ciclo reproductor: la fase pólipo tiene reproducción asexual y la fase medusa se reproduce sexualmente.


      Alternancia de generaciones en el ciclo reproductor de un cnidario. Las medusas (1) se reproducen sexualmente y del cigoto (2) surge una larva (3) que nada hasta fijarse en el fondo (4), crece y origina un pólipo (5), que se reproduce asexualmente, se fragmenta y cada fragmento (6) dará lugar a una nueva medusa.


      Grupos de cnidarios. Algunos cnidarios solo presentan la fase medusa, que nada libremente (1), o una fase pólipo muy reducida; otros pasan toda su vida sésiles, en fase pólipo, como las anémonas (2) o los corales, los cuales forman colonias cuyos individuos se rodean de un esqueleto externo calcáreo y originan los arrecifes coralinos (3).

       

      1. ¿Qué es la cavidad gastrovascular y qué función desempeña?
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      4Gusanos cilíndricos, planos y anillados

       

      El término gusano incluye a los nematodos, platelmintos y anélidos, que son muy diferentes entre sí, pero con algunas características en común: cuerpo blando y alargado de aspecto vermiforme, sin extremidades articuladas, y carecen de esqueleto externo.

      Los hay acuáticos y terrestres, tienen simetría bilateral y la región de la cabeza, donde se localizan los órganos sensoriales y los centros que coordinan el sistema nervioso, se diferencia del resto del cuerpo.

      1 Nematodos: gusanos cilíndricos

      Su cuerpo es fino, alargado, con forma de cilindro y afilado en los extremos. Poseen un sistema digestivo completo, con boca y ano. Algunos viven libremente en el mar, en agua dulce o en tierra, pero la mayoría son parásitos, como los oxiuros (lombrices intestinales), que no son muy nocivos; las filarias, que causan la elefantiasis; y la triquina, que provoca una enfermedad muy grave: la triquinosis.

      2 Platelmintos: gusanos planos

      Su cuerpo aplanado tiene un extremo anterior en el que se sitúa una cabeza muy sencilla, provista de un esbozo de cerebro y de manchas oculares sensibles a la luz, y un extremo posterior. Para respirar, toman el oxígeno directamente del medio en el que viven, y la mayoría son hermafroditas. Hay platelmintos que son parásitos, como las tenias y las duelas, y otros de vida libre, como las planarias.

      Tenias o solitarias

      Son parásitos con forma de cinta que pueden medir más de diez metros. Viven en el intestino de muchos animales, incluido el ser humano. En el extremo anterior del cuerpo poseen una estructura semejante a una cabeza, llamada escólex, provista de órganos de fijación (garfios y ventosas) con los que se enganchan a la pared del intestino del animal al que parasitan. Carecen de boca y de sistema digestivo, por lo que absorben los nutrientes, previamente digeridos por el animal al que parasitan, a través de su pared corporal.

      Enfoque científico

      La triquinosis

      La triquinosis en el ser humano se origina por el consumo de carne cruda (embutidos) o poco cocinada de cerdo o de jabalí, infestada por la triquina, un parásito que se aloja en los músculos, donde forma quistes (1).

      Para diagnosticar la presencia de Trichinella spiralis en muestras de preparaciones musculares, el veterinario comprime las muestras entre dos portaobjetos (2) y observa con el triquinoscopio (3), una especie de microscopio de bajos aumentos, la posible presencia de quistes con larvas o calcificados.

      • ¿Crees que salar o ahumar la carne es suficiente para matar al parásito?

       

      Interpreta un esquema

      Infestación por Taenia solium

      Las tenias (1) son hermafroditas y sus huevos salen al exterior con los excrementos (2). Si un animal como el cerdo los ingiere (3), pasan a la sangre hasta alcanzar los músculos (4), en los que se desarrollan. Cuando una persona consume la carne de un animal infestado (5), el parásito se engancha a la pared del intestino (6) y le ocasiona importantes problemas de salud.
       

      • ¿Cómo se puede prevenir esta infestación?
      Duelas

      Son parásitos equipados con ventosas mediante las que se enganchan al organismo que parasitan. Pueden vivir en la sangre o en órganos como el hígado o el intestino de diversos animales, entre ellos el ser humano, y causar graves enfermedades. Se propagan mediante el uso de aguas residuales para regadío o debido al consumo de alimentos parasitados crudos o poco cocinados.

      Planarias

      Viven en ambientes acuáticos y se desplazan a lo largo de una pista mucosa que ellas mismas segregan. La cavidad digestiva presenta un único orificio en la mitad de la superficie ventral y no en la cabeza, como sería de esperar. La primera porción del tubo digestivo se denomina faringe, es extensible, y puede proyectarse hacia afuera a través de la boca para ingerir el alimento.

      3 Anélidos: gusanos anillados

      Tienen el cuerpo constituido por una serie de unidades o segmentos que parecen anillos, cada uno de los cuales posee unos pequeños filamentos endurecidos, denominados sedas o quetas, que utilizan para desplazarse.

      En el extremo anterior de su cuerpo se encuentra la cabeza, donde se hallan la boca y los centros nerviosos, y en el posterior, el ano. La mayoría son hermafroditas. Viven en ambientes acuáticos, aunque también los hay terrestres, como la lombriz de tierra, y parásitos, como la sanguijuela. La respiración suele ser cutánea (a través de la piel) pero algunos, de vida acuática, respiran por branquias.

      • Las sanguijuelas no tienen quetas y suelen vivir en el agua. Son parásitos externos y se nutren succionando sangre de otros animales.
      • Las lombrices terrestres excavan galerías en suelos húmedos y se alimentan de los restos de animales y plantas mezclados con la tierra. Expulsan los excrementos en forma de humus y así airean el suelo y lo enriquecen. Su incansable actividad es indispensable para la fertilidad del suelo y muy beneficiosa para la agricultura.


      Estructura de la lombriz de tierra (A) y cría de lombrices (lumbricultura) (B). Los residuos orgánicos sirven de alimento a las lombrices, que los ingieren junto con la tierra. Su complejo sistema digestivo tritura y mezcla el conjunto, y lo elimina en forma de heces, que constituyen el humus de lombriz, un fertilizante que mejora las propiedades del suelo de cultivo.

      Un paseo por la historia

      La hirudoterapia consiste en la utilización de las sanguijuelas para extraer sangre de diversas zonas del cuerpo y tratar numerosas enfermedades.

      Es un remedio conocido desde el año 3 500 a. C. con el que se pretendía curar desde el asma, la neumonía y la tuberculosis, hasta la histeria, la epilepsia y la conmoción cerebral. En los siglos XVIII y XIX, solo en Francia se consumían entre 80 y 100 millones de sanguijuelas anualmente.
      Esta terapia perdió su popularidad a finales del siglo
      XIX. Sin embargo, en la segunda mitad del siglo XX volvió a demostrar su gran utilidad en la cirugía plástica y reconstructiva, ya que favorece la supervivencia de los implantes de piel y órganos.
      La hirudina, una sustancia anticoagulante presente en la saliva de la sanguijuela, deshace los coágulos de sangre y permite que esta vuelva a fluir libremente.

       

      1. Describe el proceso de infestación por Taenia solium.
      1. ¿Cómo se origina la triquinosis en el ser humano?
      1. ¿Qué funciones beneficiosas desempeñan las lombrices de tierra y las sanguijuelas?
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      5Moluscos

      Constituyen el segundo grupo de animales más numeroso sobre la Tierra, después de los artrópodos. Unos son diminutos, como el caracol Ammonicera, de apenas 1 mm de longitud; otros pueden alcanzar los 20 m de largo, como el calamar gigante (Architeuthis).

      Los moluscos son invertebrados de cuerpo blando que suelen estar protegidos por una concha dura. Los tres grupos más importantes son los pelecípodos, los gasterópodos y los cefalópodos.

      Todos los moluscos presentan las siguientes características generales:
       

      • La concha dura que recubre el cuerpo es de naturaleza calcárea y actúa de esqueleto externo. Su interior es, a menudo, suave y brillante, hecho de un material denominado nácar. A medida que el molusco crece, los bordes de la concha también crecen.
      • La mayoría son acuáticos (marinos y de agua dulce) y respiran por branquias; otros se han adaptado a la vida terrestre y respiran mediante pulmones.
      • Algunos son hermafroditas, pero la mayoría tienen sexos separados y son ovíparos. Su desarrollo embrionario puede ser directo, si de los huevos salen crías semejantes a sus progenitores, o indirecto, si pasan por una fase larvaria antes de convertirse en adultos.
      • El cuerpo suele presentar tres regiones bien diferenciadas:

      ¿Sabías que...?

      Los moluscos son una importante fuente de ingresos para distintos colectivos. No solo son un alimento muy apreciado, también poseen valor estético. Con algunas conchas se fabrican botones de nácar, y las perlas que fabrican las ostras y otros moluscos se emplean en joyería y alcanzan un gran valor económico.

      • Cabeza. En ella se concentran los órganos de los sentidos y los ganglios cerebrales del sistema nervioso. La mayoría posee en la boca una especie de lengua dentada, llamada rádula, que utilizan para raspar partículas de alimento.
      • Masa visceral. Es donde se concentra la mayoría de los órganos de los sistemas digestivo, reproductor, circulatorio, excretor, etc. Está recubierta por el manto, que es un tejido encargado de segregar la concha. En él se encuentra la cavidad del manto, en la que se alojan las branquias en los moluscos acuáticos, o los pulmones, en los terrestres.
      • Pie musculoso. Lo utilizan para la locomoción.

      1 Pelecípodos: «pie en forma de hacha»

      Estructura interna de un molusco bivalvo (almeja).

      También reciben el nombre de bivalvos porque poseen el cuerpo protegido por una concha formada por dos piezas o valvas articuladas que se cierran debido a la acción de unos potentes músculos. Son todos organismos marinos o de agua dulce:

      • Unos, como las almejas, los berberechos, las vieiras y las navajas, utilizan el pie en forma de hacha para enterrarse en la arena.
      • Otros se fijan a las rocas, mediante unos filamentos, como el mejillón, o mediante un fuerte cemento, como las ostras.

      Tienen dos pares de branquias en forma de láminas, alojadas en la cavidad del manto, que utilizan tanto para la respiración como para la alimentación por filtración: el agua se introduce en la cavidad del manto, baña las branquias y vuelve a salir; las laminillas branquiales retienen el oxígeno del agua y las partículas alimenticias, que llegarán a la boca carente de rádula gracias a la acción de un conjunto de cilios.

      1. ¿Cómo se alimentan los moluscos bivalvos?

      2 Gasterópodos: «pie en el vientre»

      Tienen un pie musculoso situado en posición ventral que utilizan para desplazarse mediante un proceso de reptación.

      Pueden ser acuáticos, como los bígaros y las caracolas, o terrestres, como el caracol. La mayoría posee una concha de una sola pieza (univalva) arrollada en espiral, pero otros, como las babosas, carecen de ella.

      En la cabeza poseen un par de tentáculos de función táctil y otro par donde se localizan los ojos. En el interior de la boca se encuentra la rádula, con la que roen los alimentos y que transporta los fragmentos hacia el tubo digestivo, como una cinta transportadora.

      3 Cefalópodos: «pies en la cabeza»

      Son los moluscos más evolucionados y tienen una cabeza bien diferenciada sobre la que se localiza el pie, que se ha transformado en ocho o diez tentáculos provistos de ventosas para sujetar a sus presas. La boca posee rádula y mandíbulas en forma de pico. Tienen dos grandes ojos muy complejos, semejantes a los de los vertebrados.

      Todos son marinos, carnívoros y muy veloces, y se desplazan mediante un sistema de retropropulsión, al expulsar con fuerza el agua de su cavidad del manto a través del sifón.

      El nautilo es el único representante del grupo que conserva una concha arrollada en espiral. El pulpo carece de concha, y el calamar y la sepia mantienen una concha interna rudimentaria.

      Para huir de sus depredadores han desarrollado un conjunto de adaptaciones: unas consisten en sistemas de camuflaje que les permiten cambiar la coloración de su piel para mimetizarse con el entorno; otras se basan en escapar gracias a la tinta que liberan, un líquido negro que oscurece el agua e impide la visibilidad.


      Moluscos cefalópodos. Sepia (A), pulpo (B), calamar (C) y nautilo (D).

      Estructura interna de un molusco gasterópodo (caracol). Detalle ampliado de los dientes de la rádula (1).


      Estructura interna de un molusco cefalópodo (sepia). Detalle ampliado de la boca (1).

       

      1. ¿Qué adaptaciones han desarrollado los cefalópodos para huir de sus depredadores?
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      6Artrópodos

      Superan en número a todos los demás animales juntos. Ningún otro grupo de seres vivos muestra tal variedad de formas, gamas de comportamiento y elaboradas pautas de conducta.

      Los artrópodos son animales invertebrados que poseen un esqueleto externo y apéndices articulados. Los principales grupos son los arácnidos (ocho patas), los crustáceos (la mayoría, diez patas), los insectos (seis patas) y los miriápodos (muchas patas).

      La clave de su éxito radica en que han desarrollado progresivamente un conjunto de características en el transcurso del proceso evolutivo que les ha permitido adaptarse y colonizar con éxito todos los ambientes, tierra, aire y agua.

      Las características generales de los artrópodos son las siguientes:
       

      • El esqueleto externo, duro y articulado, está constituido por una sustancia, llamada quitina, que no crece con el animal. Por esta razón, los artrópodos se desprenden periódicamente de él, para crecer a toda prisa, mientras fabrican otro nuevo, más grande. Este proceso, que puede repetirse varias veces a lo largo de la vida del animal, se llama muda.

        El exoesqueleto se hace más delgado y flexible en las articulaciones de los apéndices y entre los segmentos, lo que les permite una gran libertad de movimientos.
      • Los apéndices articulados (dos por segmento en los más primitivos) se han adaptado para desempeñar diversas funciones: patas para la locomoción, antenas para percibir sensaciones del ambiente, piezas bucales para captar el alimento, inoculadores de veneno y pinzas para el ataque y la defensa, etc.
      • Los artrópodos terrestres suelen respirar por unos tubos llamados tráqueas, o por pulmones; los acuáticos respiran por branquias.
      • Se reproducen sexualmente. Suelen tener fecundación interna y los sexos separados. Generalmente, del huevo surge una larva que experimenta un conjunto de transformaciones, denominado metamorfosis, hasta convertirse en adulto.

      Reflexiona

      Identificación de artrópodos

      Observa los siguientes animales invertebrados:


      Teniendo en cuenta las características generales de los artrópodos, ¿sabrías contestar a las siguientes preguntas?:

       

      • ¿Cuáles de estos invertebrados no son artrópodos?
      • ¿A qué grupos pertenecen los invertebrados que has identificado como artrópodos?

      Última muda. La larva de la libélula (1) es una voraz depredadora que vive en el agua durante varios años. Experimenta mudas sucesivas durante su crecimiento y en la última fase de su metamorfosis trepa por una planta, abandona el medio acuático (2) y experimenta una última muda: el adulto abre el exoesqueleto de la larva como si fuera una cremalleray emerge (3) antes de emprender el vuelo (4).

      1 Arácnidos: arañas, escorpiones y ácaros

      Este grupo se caracteriza por presentar el cuerpo dividido en dos regiones, cefalotórax y abdomen, y presentar seis pares de apéndices articulados:

      • Quelíceros. Son el primer par de apéndices en forma de uña que sirven para inyectar un veneno capaz de disolver los tejidos de sus presas, para después absorberlos.
      • Pedipalpos. Son el segundo par de apéndices. Pueden tener funciones sensitivas o ser utilizados para sujetar a las presas.
      • Patas. Son cuatro pares y están destinadas a la locomoción.

      Carecen de antenas y de mandíbulas y respiran por tráqueas o mediante pulmones en libro, llamados así porque están formados por un conjunto de láminas semejantes a las hojas de un libro.

      Arañas: arquitectos de la seda

      Suelen tener ocho ojos simples. Son hábiles cazadoras, que atrapan a sus presas con los hilos pegajosos de sus telarañas o emboscadas en sus madrigueras. Las arañas poseen en su abdomen las glándulas de la seda, que segregan un líquido a través de las hileras y, al contacto con el aire, solidifica y forma un hilo de seda con el que tejen sus telarañas.

      Estructura interna de la araña. Detalle ampliado de los quelíceros, que inyectan el veneno (1), y de las hileras (2), por donde salen los hilos de seda.

       

      Escorpión. La picadura de algunos es solo dolorosa; la de otros es mortal.

      Ácaros del polvo. Son organismos microscópicos.

      Escorpiones: la inyección letal

      Viven en lugares cálidos y áridos, y durante el día permanecen escondidos, ya que suelen tener hábitos nocturnos. Los pedipalpos están transformados en pinzas, semejantes a las del cangrejo, que utilizan para sujetar a sus presas a las que matan con el veneno inyectado con el aguijón que poseen en el último segmento de su abdomen.

      Ácaros: pequeños y peligrosos

      Tienen fusionados el cefalotórax y el abdomen. Este grupo incluye a los ácaros «del polvo»; las garrapatas, que succionan la sangre de sus hospedadores, y el arador de la sarna, que excava galerías bajo la piel de los mamíferos.
       

      1. Describe las principales características desarrolladas por los artrópodos que les han permitido adaptarse y colonizar con éxito todos los ambientes.
      1. ¿Qué funciones desempeñan los quelíceros y los pedipalpos en las arañas y en los escorpiones?

      2 Crustáceos: una dura coraza

      Su cuerpo está recubierto por un duro caparazón, impregnado con sales de calcio, que está dividido en dos regiones: el cefalotórax (los segmentos de la cabeza y el tórax se fusionan) y el abdomen.

      Anatomía interna del cangrejo de río.

      Casi todos los crustáceos son marinos, aunque hay especies de agua dulce, como el cangrejo de río, y terrestres, como la cochinilla; muchos son microscópicos y forman la parte fundamental del zooplancton que alimenta a otros animales acuáticos.

      Algunos tienen formas extrañas, como los percebes, que viven sésiles, sujetos a las rocas. Pero el grupo mayoritario son los decápodos, como el bogavante, el langostino o la cigala, que tienen cinco pares de patas, algunas de ellas con forma de pinza para capturar a sus presas. Poseen dos pares de antenas cuya función es táctil y olfatoria.

      Grupos de crustáceos. Decápodos: cangrejo de río (1), cigala (2), gamba (3) y bogavante (4). Copépodo (forma parte del plancton microscópico) (5). Isópodo: cochinilla (6). Cirrípedo: percebe (7). Muchos crustáceos aportan grandes beneficios económicos, ya que son muy apreciados culinariamente.
       

      1. Describe las características generales de los crustáceos y su importancia como fuente de recursos alimenticios.

      3 Insectos: la clave del éxito

      Es el grupo más numeroso (suponen el 85 % del total de especies animales que existen sobre la Tierra). Una de las claves de su éxito radica en que su exoesqueleto no les permite alcanzar grandes tamaños, por lo que no precisan grandes cantidades de alimento.

      Por tanto, han podido adaptarse y aprovechar fuentes de comida y lugares donde cobijarse en ambientes muy distintos: desde las selvas tropicales hasta las áreas polares, los desiertos o las cavernas. Fueron pioneros en la colonización del medio terrestre hace más de 300 millones de años.

      Todos los insectos tienen el cuerpo dividido en tres segmentos: cabeza, tórax y abdomen.

      • Cabeza. Posee un par de antenas sensoriales (tacto y gusto), un par de ojos compuestos (con numerosas lentes) y la boca formada por piezas bucales adaptadas a cada tipo de alimentación. El aparato bucal de muchos insectos ha evolucionado conjuntamente con las flores a las que poliniza.
      • Tórax. Está formado por tres segmentos, cada uno de los cuales tiene dos patas articuladas para la locomoción (por lo que reciben el nombre de hexápodos). Los dos últimos segmentos poseen, en la mayoría de los insectos, un par de alas cada uno, lo que les ha permitido colonizar el medio aéreo.
      • Abdomen. Tiene un máximo de 11 segmentos y en su interior se encuentran la mayor parte de las vísceras. Cerca de la mitad del volumen del cuerpo está ocupado por las tráqueas, un sistema de tubos ramificados que conducen el aire desde los orificios externos o espiráculos, hasta las células.


      Estructura de un saltamontes. Vista externa (A) y detalle ampliado de las tráqueas (1). Anatomía interna (B).


      Aparatos bucales de los insectos: boca picadora-chupadora del mosquito (A), lamedora-chupadora de la mosca (B), chupadora de la mariposa (espiritrompa) (C) y masticadora del saltamontes, con detalle de las piezas bucales (D).

       

      1. ¿A qué se atribuye el éxito biológico de los insectos?
      1. Describe los tipos de aparatos bucales de los insectos.
      Sistemas de comunicación y comportamientos complejos

      Los insectos han desarrollado sistemas de comunicación altamente eficaces, mediante la emisión de sustancias químicas olorosas, llamadas feromonas, que utilizan para el cortejo y el apareamiento, la orientación, el ataque o la defensa.

      Los insectos sociales, como las hormigas, los termes, la mayoría de las abejas y algunas avispas, han desarrollado comportamientos complejos. Viven en colonias y forman sociedades jerarquizadas donde existe una división del trabajo y cada individuo depende estrechamente de los demás: unos se encargan del aprovisionamiento de alimentos, otros del cuidado de las crías, de la defensa, etc.

      Reproducción y desarrollo embrionario

      Los insectos se reproducen sexualmente: la mayoría son ovíparos y experimentan metamorfosis. De sus huevos salen larvas que pasan por diferentes fases de crecimiento y desarrollo. Estas pueden variar desde una sencilla serie de mudas hasta una transformación completa de sus partes corporales.

      • Desarrollo sin metamorfosis. Del huevo de un insecto como el pececillo de plata sale una cría semejante a un adulto, que experimenta una serie de mudas en las que va cambiando de tamaño, pero no de forma, hasta que se convierte en un adulto capaz de reproducirse. Estos insectos no tienen alas.
      • Metamorfosis incompleta. Del huevo de un insecto como el saltamontes sale una cría similar al adulto, aunque en miniatura y sin alas, que se denomina ninfa. La ninfa crece y se alimenta por sí misma. Tras varias mudas se forman las alas, hasta que, finalmente, puede volar y reproducirse como adulto.
      • Metamorfosis completa. Del huevo de un insecto como la mariposa sale una larva que no se parece en nada al insecto adulto; más bien se parece a un gusano (oruga). La larva crece y se alimenta por sí misma.

      Cuando la larva alcanza un tamaño determinado, deja de comer y comienza a segregar una sustancia con la que teje un capullo de seda en el que se encierra e inmoviliza, mientas que, interiormente, sufre un asombroso cambio de forma. Esa fase de inmovilidad y transformación se denomina pupa.

      Finalizada la fase de pupa, el capullo se abre y emerge el insecto adulto: tiene cabeza, tórax y abdomen, seis patas, dos antenas... Una vez que sus alas se secan, se aleja volando y, si encuentra pareja, todo puede volver a comenzar.

      Un poco de matemáticas

      En las calurosas noches de verano el chirrido de centenares de grillos en el campo te proporciona información bastante fiable de la temperatura que hay en el ambiente.

      La ley Dolbear aplica la siguiente fórmula, que permite el cálculo aproximado de la temperatura ambiental (T, en ºC) en función del número de chirridos contados en 8 segundos (n): T = n + 4

       

      • Aplica esta fórmula y averigua la temperatura ambiental si en 32 segundos se han contabilizado 64 chirridos.

       
      Metamorfosis incompleta del saltamontes.

       


      Metamorfosis completa de la mariposa Monarca.

      Algunos grupos de insectos
      Coleópteros: mariquita (A) y escarabajo rinoceronte (B). Tienen el primer par de alas endurecido (élitros) y aparato bucal masticador.  Odonatos: libélulas (A) y caballitos del diablo (B). Poseen dos pares de grandes alas membranosas y aparato bucal masticador.  Ortópteros: grillos (A) y mantis religiosa (B). Primer par de alas endurecido y el segundo membranoso; aparato bucal masticador.
      Lepidópteros: mariposas (A) y polillas (B). Tienen dos pares de alas membranosas recubiertas con escamas, y aparato bucal chupador, enrollado cuando está en reposo (espiritrompa).  Dípteros: moscas (A) y mosquitos (B). Solo tienen un par de alas; el segundo par se ha transformado en balancines para el equilibrio. Están provistos de aparatos bucales lamedores-chupadores y picadores. Himenópteros: avispas (A) y hormigas (B). Poseen dos pares de alas membranosas (en las hormigas solo las tienen los individuos sexuados) y el aparato bucal está adaptado para masticar, lamer y chupar.

       

      Experimenta

      Observa los artrópodos del suelo

      1. Recoge una muestra de tierra del bosque o de un jardín que contenga humus y hojarasca (1) y ponla sobre una malla o un tamiz (2) dispuesto en el interior de un embudo (3), como el de la figura.
         
      2. Coloca el embudo sobre la boca de un frasco de conserva (4), en cuyo fondo debes poner una toalla de papel húmeda (5). Enciende una lámpara (6) sobre el embudo y déjala encendida durante la noche.
         
      3. Al día siguiente, retira el embudo del frasco y tapa este último rápidamente para que no se salgan los organismos. Observa los invertebrados del suelo con una lupa a través del cristal del frasco y dibuja los artrópodos que encuentres.
         
      4. Cuando hayas completado esta investigación, devuelve los organismos al lugar donde los recogiste.
      1. Describe las características de la metamorfosis incompleta.
      1. ¿Qué tipos de aparatos bucales presentan los odonatos, ortópteros, lepidópteros y dípteros?

      Desarrolla el espíritu crítico

      Compara los beneficios y los perjuicios que originan los insectos.

      La pulga, cada vez que nos pica, es capaz de chupar un volumen de sangre hasta 20 veces superior a la capacidad de su estómago y de transmitir enfermedades como la peste. Pero no todos los insectos son perjudiciales. De hecho, si desaparecieran, tendríamos serias dificultades para sobrevivir pues, entre otros beneficios, insectos como las abejas polinizan las flores de muchos cultivos, gracias a lo cual dan frutos. 

      Beneficios

      • Polinizan muchas plantas con flor.
      • Son fuente de alimento para numerosas aves y otros animales.
      • Consumen restos de plantas, animales muertos y excrementos; así contribuyen a limpiar los bosques.
      • Producen hilos de seda, con los que se tejen valiosas telas, cera para fabricar velas, miel, lacas y colorantes.
      • Muchos insectos eliminan a otros que son parásitos, alimentándose de ellos.

      Perjuicios
       

      • Comen y destruyen plantas ornamentales, bosques y parte de las cosechas de cereales, frutas, verduras y legumbres.
      • Sus picaduras en personas alérgicas pueden provocar dificultades respiratorias e incluso la muerte.
      • Pueden transmitir enfermedades graves a las personas, al ganado y a las plantas.
      • Dañan los alimentos almacenados, la ropa y otros bienes, así como los objetos y las construcciones de madera.
       

      Producción de miel. Las abejas liban las flores (1), luego se dirigen a su colmena (2) para fabricar la miel y almacenarla en los panales (3).
       
      • Busca información y argumenta en pro y en contra sobre la importancia biológica de los insectos y los beneficios y perjuicios que causan.
      • Reflexiona sobre las consecuencias que tiene para los ecosistemas y para la economía el uso indiscriminado de insecticidas en la agricultura. Elabora un informe con tus conclusiones y presenta tu comunicación al resto de la clase.
       

      4 Miriápodos: ciempiés y milpiés

      Miriápodos. Ciempiés (A) y milpiés (B).

      Son animales terrestres que viven en el suelo, bajo las piedras y la hojarasca. Tienen el cuerpo alargado, en el que se distinguen dos regiones:

      • La cabeza, donde se localizan las antenas, los órganos sensoriales y las pieza bucales similares a las del aparato masticador de los insectos.
      • El tronco, el cual presenta una serie de segmentos articulados (entre quince y doscientos) en los que se insertan uno o dos pares de patas.

      Los dos grupos más conocidos de miriápodos son los ciempiés y los milpiés:
       

      • Ciempiés. Su cuerpo es alargado y aplanado, poseen un par de antenas largas en la cabeza y un par de patas en cada segmento. El primer par de apéndices se ha transformado en uñas inoculadoras de veneno. Son carnívoros.
      • Milpiés. Su cuerpo es alargado y cilíndrico, y poseen un par de antenas cortas en la cabeza. El primer segmento carece de patas, los cuatro siguientes llevan un par de patas cada uno y todos los demás tienen dos pares de patas. Son herbívoros y, si se sienten en peligro, se enrollan en espiral.
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      7Equinodermos

       

      Los equinodermos, cuyo nombre alude a las espinas o púas que suelen recubrir su cuerpo, son invertebrados marinos; aunque algunos son sésiles, la mayoría son de vida libre pero sedentarios, pues se desplazan lentamente sobre el fondo del mar.

      Estos extraños animales presentan las siguientes características generales:
       

      • La mayoría poseen simetría radial, por adaptación a la vida sésil o sedentaria.
      • Su sistema nervioso es sencillo, pues carece de ganglios cerebrales; no poseen región cefálica o cabeza diferenciada del resto de cuerpo.
      • Tienen un endoesqueleto dérmico, es decir, un esqueleto interno debajo de una capa de piel. Está formado por placas calcáreas que suelen estar provistas de espinas o púas, lo que confiere a la superficie corporal un aspecto espinoso.


      Estructura interna de los equinodermos. Anatomía de la estrella de mar (A) y del erizo de mar (B).

      • Poseen un sistema ambulacral, que regula el movimiento, la respiración y la circulación y consiste en un conjunto de canales que recorren su cuerpo y por los que circula el agua a presión.

        De los canales parten, a su vez, unos tubitos terminados en ventosas, llamados pies ambulacrales, que se extienden fuera del cuerpo y los utilizan para la locomoción y la captura del alimento.
      • Su reproducción es sexual, con fecundación externa, pero las estrellas de mar también presentan reproducción asexual: a partir de un brazo que se desprende puede formarse un animal completo. Su capacidad de regeneración es extraordinaria.

      Los principales grupos de equinodermos son los siguientes:

      Estrellas de mar. Suelen tener cinco brazos. Son muy voraces y se alimentan de moluscos bivalvos, cuyas valvas abren con sus potentes brazos. Ofiuras. Poseen cinco brazos largos, delgados y frágiles que parten de un cuerpo en forma de disco. Se alimentan de plancton y de pequeños animales. Erizos de mar. El esqueleto forma un caparazón esférico perforado. Tienen espinas y se alimentan de algas y de pequeños animales. Lirios de mar. Suelen ser sésiles y se fijan con un tallo del que salen numerosos brazos, lo que les da el aspecto de flor. Se alimentan de plancton. Holoturias. No tienen brazos, su cuerpo es vermiforme, blando y alargado y la boca está rodeada de tentáculos. Se alimentan de residuos.

       

      1. ¿Cómo es el esqueleto de los equinodermos?
      1. Describe las características del sistema ambulacral de los equinodermos.
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      Practica

      Ponte a prueba
      1. El siguiente diagrama representa una clasificación de animales. Relaciona las letras situadas en las bifurcaciones (A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K) con cada par de características que se ha utilizado para la clasificación.
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      Observa y describe
      1. ¿Sabrías decir si este tipo de boca pertenece a un mosquito, a una abeja o a una mariposa?
      1.  Pertenece a , pues es una boca .

      Done
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      1. ¿Sabrías decir si esta oruga pertenece al mismo grupo que la mariposa, al mismo que la lombriz de tierra o al mismo que la sanguijuela?

      Esta oruga pertenece al mismo grupo que la , es decir, a los .

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      1. Relaciona los nombres de los diferentes componentes de la anatomía interna de la araña con su posición en la imagen.

      • 1

      • 2

      • 3

      • 4

      • 5

      • 6

      • 7

      • 8

      • 9

      • 10

      • 11

      • 12

      • 13

      • 14

      • Cefalotórax

      • Sistema reproductor

      • Ojos

      • Hileras

      • Sistema nervioso

      • Pulmón en libro

      • Sistema circulatorio

      • Quelíceros

      • Sistema digestivo

      • Ano

      • Abdomen

      • Pedipalpo

      • Hilo de seda

      • Corazón

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      1. ¿Sabrías decir si los cangrejos de mar pertenecen al mismo grupo que los escorpiones, al mismo que los percebes o al mismo que los escarabajos?

      Los cangrejos de mar pertenecen a mismo grupo que los : los .

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      Aplica tus conocimientos
      1. Cuando una abeja exploradora localiza un nuevo campo de flores, señaliza su posición respecto a la colmena mediante dos parámetros:
      • La dirección, es decir, el ángulo que forma la posición del campo de flores con respecto al Sol. Para indicárselo a sus compañeras, la abeja exploradora ejecuta una singular danza cuando vuelve a la colmena: describe una serie de ochos y mueve el abdomen cada vez que pasa por el eje horizontal del ocho, de manera que la prolongación de este eje horizontal del ocho actúa como una brújula e indica el valor de dicho ángulo con respecto a la posición del Sol.

      • •La distancia a la colmena. En la danza se indica esta distancia mediante un número determinado de recorridos rectilíneos del eje horizontal del ocho que efectúa la abeja exploradora. En la siguiente gráfica se muestra la relación entre el número de recorridos rectilíneos efectuados durante 15 segundos en el transcurso de la danza, con respecto a la distancia entre el campo de flores y la colmena (en kilómetros).

      Teniendo en cuenta estos datos, dibuja en tu cuaderno el tipo de danza que llevará a cabo una abeja exploradora cuando le quiera comunicar a sus compañeras la localización de los campos de flores A y B: 

       

      1. ¿Cuántos recorridos rectilíneos hará en 15 segundos para indicar la distancia de 1 km del campo A a la colmena? .
      2. ¿A qué distancia se encuentra el campo B si en 15 segundos hace 2 recorridos rectilíneos? Si en 15 segundos hace 2 recorridos rectilíneos, el campo B se encuentra a km.

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      1. El hecho de poseer un exoesqueleto rígido obliga a los artrópodos a poseer articulaciones en las patas y entre los segmentos del cuerpo. Esta circunstancia acarrea a este grupo de organismos algunas dificultades en sus movimientos y limita su crecimiento. Teniendo en cuenta la información que te proporciona la siguiente gráfica, que muestra el aumento de peso y de tamaño de un insecto en el transcurso del tiempo, responde a las siguientes cuestiones.
       
      1. ¿Sabrías decir por qué el crecimiento de los artrópodos no es continuo, sino que experimenta incrementos bruscos y periódicos, tanto del peso como del tamaño? 

      2. ¿Cuántas mudas ha experimentado el insecto según la gráfica?

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      ¡Inténtalo!

      1. ¿Dónde está el impostor?

       

       

      En cada grupo de palabras, una de ellas no tiene nada que ver con las demás.

      Explica cuál es la causa por la que no se pueden incluir en el grupo.




      2. ¡No caigas en la trampa!

      ¿Sabrías decir si lo que expresan las siguientes frases es verdadero o falso? Razona tu respuesta.

      1. La lombriz de tierra es un gusano anélido que respira por medio de tráqueas.


      2. Los moluscos bivalvos se alimentan por filtración.

      3. La fase de pupa es característica de la metamorfosis incompleta.​

      4. Las esponjas son animales invertebrados que pertenecen al grupo de los equinodermos.​

      5. Los miriápodos tienen un par de antenas y respiran por tráqueas.​

      3. ¿Qué falta?

      ¿Qué tipo de metamorfosis representa este dibujo? ¿Crees que podrás encontrar la fase que le falta? Indica su nombre y los procesos que tienen lugar en dicha fase.
       

       

       

       

       

       

      4. ¿Lo reconoces?

      Este es el detalle ampliado de un dibujo. ¿Sabes de qué organismo se trata y qué representan las estructuras señaladas con números y las funciones que realizan?

       

       

       

       

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