Organitza les idees
- Completa els quadres buits de l'esquema següent i amplia'n les branques.
Fes un resum
Elabora un resum de la unitat seguint aquest guió.
- Descriu les funcions vitals dels bacteris, o sigui, com es nodreixen, com es relacionen i com es reprodueixen.
- Cita els diferents tipus de bacteris segons la forma que tenen.
- Proposa dos exemples de beneficis i dos exemples de perjudicis causats pels bacteris.
- Descriu les funcions vitals dels protozous.
- Cita alguns beneficis i alguns perjudicis causats pels protozous.
- Descriu les funcions vitals de les algues.
- Anomena alguns efectes beneficiosos que tenen les algues per a l'ésser humà.
- Descriu les funcions vitals dels fongs.
- Explica quins tipus de fongs existeixen.
- Cita alguns dels beneficis que l'ésser humà obté dels fongs i anomena alguns perjudicis que ens ocasionen.
Interpreta imatges
Escriu els noms de les estructures assenyalades amb nombres.
Descriu quin tipus d'estructures tenen per desplaçar-se els protozous de les fotografies.
Explica quin ésser viu observes en la imatge següent. Justifica'n la conclusió.
Aplica
- Relaciona en un full a part els termes de les dues columnes:
a) Ameba 1.Moneres
b) Espiroqueta 2.Cilis
c) Algues 3.Pseudòpodes
d) Parameci 4.Antibiòtics
e) Floridures 5.Marrons, verdes i vermelles
- Copia la taula i completa-la, indicant-hi els usos dels éssers vius que hi ha:
Ésser viu |
Usos |
Eclata-sangs |
|
Bacteris intestinals |
|
Llevats |
|
Algues |
|
- Raona si aquestes frases són vertaderes o falses:
a) Els fongs són heteròtrofs i el seu cos està format per filaments, anomenats espores.
b) Un liquen és una relació de simbiosi entre una alga i un fong.
c) Les floridures són fongs unicel·lulars que creixen en aliments com la fruita o el pa.
d) Tots els components del regne dels protoctists són unicel·lulars.
e) Les algues es reprodueixen només mitjançant reproducció asexual per fragmentació.
f) Les algues vermelles no tenen clorofil·la.
Avança
- Els líquens s'utilitzen com a indicadors de la contaminació ja que són molt sensibles a alguns contaminants, com els gasos que emeten els cotxes. Quan el nivell de contaminació és elevat, la quantitat de líquens que hi ha en les escorces dels arbres o damunt de les roques d'una zona disminueix. Observa la gràfica següent. S'hi ha representat els metres quadrats de superfície dels troncs dels arbres que està coberta per líquens, abans i després de construir una carretera:
a)En quina zona hi ha més cobertura de líquens abans de la construcció de la carretera?
b)Indica quin canvi aprecies a cadascuna de les zones (A, B i C).
c)Quina creus que és la causa dels canvis que s'han produït a les zones A, B i C?
- Una de les descobertes més importants de la medicina va ser la dels antibiòtics. El més curiós és que el primer antibiòtic el va descobrir per casualitat l'escocès Alexander Fleming, quan observà que, en una de les plaques de cultius de bacteris perillosos que manejava, hi havia crescut per accident una floridura comuna anomenada Penicillium. En la fotografia pots veure la placa.
a) Segons la informació de la imatge, raona per què va deduir Fleming que en la floridura hi havia una substància que impedia el creixement dels bacteris.
b) Per grups, feis un llistat on recopileu els casos en què tu i la resta de la classe hagueu pres antibiòtics.
c) Cerca informació sobre Fleming i escriu-ne una biografia breu.