tester

Use of cookies

We use cookies to improve and analyse your browsing experience on our web. You can accept these cookies, reject them or choose your settings by clicking on the corresponding buttons. Please note that rejecting cookies may affect your browsing experience. For more information you can consult our Cookies policy.

Configure cookies

Cookies are an essential part of how our web works. The main goal of cookies is to make your browsing experience more comfortable and efficient and to improve our services and the web itself.
Here you can find all the information about the cookies we use and you can activate and/or deactivate them according to your preferences, except for those cookies that are strictly necessary for the operation of the web. Blocking some cookies may affect your experience on the web and how the site works. For more information you can visit our Cookie Policy.

Strictly necessary (technical) cookies

These Cookies are necessary for the web to function and cannot be disabled on our systems. They are generally only set up in response to actions you may take such as requesting services, setting your privacy preferences, logging in or completing forms. You can set your browser to block or warn you about these cookies, but some parts of the web will not work. Information about Cookies.

Analytical cookies

These Cookies allow us to count the number of visits and traffic sources so that we can measure and improve the performance of our site. They help us to find out which pages are the most popular and least popular, and to see how visitors move around the web. All information collected by these Cookies is aggregated and therefore anonymous. If you do not allow these Cookies we will not know when you visited our web. Information about Cookies.

Third party cookies

These cookies are used to analyse your activity in order to show you personalised advertisements. Information about Cookies.

Accept Decline Configure cookies Confirm selected
Search
×
Notes
Search
There are no notes
  • Llibre digital
  • To customise Pencil press Alt + Down Arrow
  • To customise Highlighter press Alt + Down Arrow

    Change theme

    Error - please check your internet connection...
    Back

    Blink Help

    x
    Error - please check your internet connection...

    How can we help you?

    No results

    View full manual

    Couldn't find what you were looking for?

    Please describe the issue you are experiencing and provide as many details as possible. Let us know the book, class, access device, licence code, username, used browser or if it occcurs in our app:

    Thickness:
    Font size:
    Filter
      No resources found
      Font size:
      Revision mode

      Revision mode

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      TEMA 2

      Sistemes de percepció, control i coordinació
       

      1. Les funcions de relació

      2. Els òrgans dels sentits

      2.1. Els sentits generals
      2.2. El tacte
      2.3. La vista
      2.4. L'oïda i l'equilibri
      2.5. L'olfacte i el gust

      3. El sistema nerviós

      3.1. El teixit nerviós
      3.2. L'impuls nerviós
      3.3. El sistema nerviós central
      3.4. El sistema nerviós perifèric

      4. El sistema endocrí

      4.1. Les hormones i les glàndules endocrines
      4.2.Funcionament i control del sistema endocrí

      Llegeix i pensa-hi

      Escoltar la música que més ens agrada, assaborir un gelat a l'estiu, nedar a la platja, llegir una novel·la de misteri, enamorar-se... Totes aquestes accions i qualsevol altra que puguis imaginar depenen de les funcions de relació. Els éssers vius hem d'estar informats en tot moment de les particularitats i els canvis que tenen lloc al nostre entorn per poder respondre-hi d'una manera adequada. El control i la regulació de les condicions del medi intern són també fonamentals per garantir la supervivència.

      En aquest tema estudiaràs els sentits, que inicien els processos de percepció a partir de la captació dels estímuls. Coneixeràs com és i com funciona el sistema nerviós, responsable del processament de la informació i de l'elaboració de les respostes. Veuràs, finalment, que el sistema endocrí treballa en estricta col·laboració amb el sistema nerviós, regulant i coordinant bona part de les funcions de l'organisme.

      Et convidem a investigar i a fer-te preguntes sobre la percepció, la coordinació i el control de l'organisme:

      • Quins òrgans, aparells i sistemes estan involucrats en les funcions de relació?
      • Com capten els sentits la informació de l'entorn i de l'interior de l'organisme?
      • Com es transporta aquesta informació fins als òrgans que la processen?
      • Per què veiem el món en colors? I en tres dimensions?
      • Per què algunes aromes ens evoquen records i algunes cançons ens desperten intenses emocions?
      • Quina és l'estructura del cervell? Com són les cèl·lules que el formen?
      • Qui controla que no deixem de respirar, o que el cor continuï bategant?
      • On es generen els pensaments? I on es forma el llenguatge?
      • Per què enretirem la mà tan de pressa quan toquem un objecte molt calent?
      • Què són les hormones? Quines són les seves funcions principals?

      Les respostes d'aquestes preguntes i d'altres que et puguis plantejar les trobaràs al llarg d'aquest tema.

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      1. LES FUNCIONS DE RELACIÓ

       

      estímul •• receptor •• efector •• resposta

       

      Tots els organismes interaccionen amb l'entorn on viuen, i s'hi han d'adaptar per assegurar-se la supervivència i mantenir la salut. En un ambient dinàmic és fonamental detectar els canvis que es van produint i respondre-hi d'una manera adequada.

      Per exemple, en variar la lluminositat ambiental, el diàmetre de la pupil·la de l'ull de la majoria dels vertebrats augmenta o disminueix, de manera que hi entra més o menys llum. Semblantment, el contacte entre la pell de la nostra mà i un objecte molt calent provoca una resposta immediata coneguda com a reflex d'enretirada, que minimitza els efectes d'una possible cremada.
       

      RECORDA

      Els éssers vius tenen la capacitat de captar els estímuls de l'entorn i del seu medi intern i de donarhi resposta.

       

      A més de respondre als canvis en el medi exterior, els éssers vius han de controlar acuradament les seves condicions internes. Hi ha determinats paràmetres físics i químics del cos que s'han de mantenir aproximadament constants. Les fluctuacions de la pressió arterial, de la temperatura del cos i de la concentració a la sang de substàncies com la glucosa són freqüents al llarg del dia. Aquestes variacions han de ser detectades i, si són anomales, corregides per normalitzar els valors dins d'intervals que, de vegades, són força estrets.

      Per tal que les adaptacions a l'entorn i el control dels canvis en el medi intern siguin possibles, els organismes han desenvolupat mecanismes que els permeten captar informació, processar-la i elaborar respostes d'una manera coordinada. La informació rebuda constitueix el que anomenem estímuls, i les estructures encarregades de captar-los són els receptors, que estan situats en llocs específics de l'organisme, com ara la vista o l'oïda, o bé es distribueixen per tot el cos: a la pell, als músculs, les articulacions i a altres òrgans interns.

      La pupil·la de l'ull humà fa entre 3 i 4,5 mil-
      límetres de diàmetre. En la foscor arriba a
      eixamplar-se fins als 5 o 9 mil·límetres.

      En condicions normals, la pressió sanguínia es manté dins uns marges força estrets; en cas contrari, la nostra salut es pot veure compromesa. Aquest valor es mesura amb un aparell anomenat esfigmomanòmetre o tensiòmetre.


      Un cop rebuts, els estímuls s'han d'analitzar o interpretar i, per fer-ho, és necessari un mecanisme coordinador, que també s'encarregarà d'elaborar respostes. Aquest mecanisme coordinador està integrat pels sistemes nerviós i endocrí, i també pel sistema immunitari.

      Finalment, cal dur a terme les respostes i, per fer-ho necessitem un mecanisme efector, integrat bàsicament per l'aparell locomotor, que és el responsable d'executar el moviment de l'organisme; per les glàndules, i pel sistema immunitari, que s'encarrega d'executar les respostes de defensa contra les substàncies estranyes que puguin envair el nostre cos. Els mecanismes efectors seran estudiats en detall en el tema 3.

      Les funcions de relació són el conjunt de mecanismes que permeten la captació d'estímuls, la seva interpretació i l'elaboració de respostes coordinades amb tota la informació rebuda.
       

      Sabies que...?

      El conjunt de reaccions químiques que tenen lloc a l'interior de les nostres cèl·lules genera una gran quantitat de calor, fins i tot quan estem en repòs. Durant l'exercici intens, la calor produïda fa augmentar tant la temperatura de l'organisme que cal posar en marxa mecanismes com la suor, que redueix la temperatura per evaporació d'aigua a la pell.

      Esquema general de la funció de relació.

       

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      ACTIVITATS

      2.1.  Imagina les situacions següents:

      1. Estàs jugant un partit de bàsquet. Un jugador o una jugadora del teu equip et passa la pilota i tu fas un llançament a cistella.
      2. Escoltes la música que t'agrada a la teva habitació. Pràcticament sense adonar-te'n, et poses a ballar.
      3. Has instal·lat un joc nou a l'ordinador. Amb el comandament, condueixes una nau espacial i vas esquivant meteorits.
      4. El teu pare ha fet un pastís de xocolata. Quan el treu del forn, l'aroma envaeix la cuina. No pots esperar fins que es refredi i te'n serveixes un tall. És força dolç, i això t'agrada.
      5. Vas amb bicicleta per un caminet de muntanya; de tant en tant has d'anar esquivant rocs, pinyes i plantes.
      6. Ha arribat l'hora de la prova oral d'anglès. L'examinadora et fa preguntes sobre temes diversos. T'has de concentrar, entendre bé el que diu i has d'intentar respondre les preguntes correctament.

      Per parelles, elaboreu un llistat amb els elements del cos que intervenen en cada situació: quins són els òrgans dels sentits que detecten els estímuls, quins òrgans els analitzen i quins n'elaboren la resposta en cada cas.

      255, 255);">l

       

      2.2.  Organitza les imatges en una seqüència que tingui sentit i, després, elabora una explicació de la situació utilitzant els conceptes de l'esquema.

      2.3.  Explica quin és l'objectiu de les funcions de relació.



      2.4.  Els éssers humans analitzem tots els estímuls que rebem i hi responem adequadament. Per fer-ho, utilitzem un mecanisme coordinador que està integrat per diferents sistemes. Esmenta quins són aquests sistemes i explica breument quina funció fan.

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      2. ELS ÒRGANS DELS SENTITS

       

      percepció • receptor sensorial • tacte • vista
      • oïda • equilibri • olfacte • gust

       

      Percebre el món que ens envolta és un procés complex en el qual intervenen nombrosos òrgans i estructures del nostre cos. Sense els sentits no seria possible contemplar una pintura o un paisatge; tampoc no gaudiríem de la música ni del sabor d'un pastís de xocolata; ni tan sols podríem mantenir una conversa o muntar en bicicleta. Tot allò que fem o experimentem depèn completament de la captació i de l'anàlisi de la informació que ens proporciona el nostre entorn.

      La percepció es defineix com el conjunt de processos que ens permeten seleccionar la informació que rebem i interpretar les sensacions provocades en l'organisme pels estímuls externs o bé interns.

      En contemplar una pintura, la percepció de la forma, la textura i el color pot ser el desencadenant d’intenses emocions.

      Els sentits són els mecanismes fisiològics amb els quals s'inicien els processos de percepció esmentats. Per fer-ho, cada sentit disposa de receptors sensorials, cèl·lules especialitzades en la captació de modalitats concretes d'estímul, com per exemple la llum, la temperatura o el so. Els receptors generen i envien impulsos nerviosos cap als diversos òrgans del sistema nerviós, els quals interpreten la informació en forma de sensacions i n'elaboren les respostes adequades.

      En les persones cegues, la privació del sentit de la vista provoca que la resta dels sentits adquireixin una importància més gran. La sensibilitat augmenta notòriament tant pel que fa al tacte com a l’oïda, la qual cosa facilita la lectura de llibres escrits en Braille o la detecció d’obstacles amb l’ajut d’un bastó.

       

      Una classificació tradicional dels sentits els divideix en dos grups: sentits generals i sentits especials.
       

      Sentits generals Sentits especials

      Estan formats per receptors distribuïts per l'organisme, tot i que són especialment abundants a la pell.

      El sentit del tacte es considera general, ja que conté receptors disseminats, no uniformement, per tota la pell.

      Els receptors s'agrupen en llocs específics del cos, i estan acompanyats per estructures que ajuden a captar millor l'estímul i que constitueixen un òrgan.

      La vista, l'oïda, l'equilibri, el gust i l'olfacte són sentits especials.

       

      2.1. Els sentits generals

      Els receptors dels sentits generals són els responsables de la captació d'estímuls com la temperatura, la pressió, i les vibracions. Aquests estímuls poden procedir de l'entorn, però també de l'interior de l'organisme. En aquest darrer cas parlem de propiorecepció.

      Les sensacions propioreceptores ens informen de la posició i l'estat de moviment dels músculs esquelètics, de les articulacions i de diversos òrgans interns.
       

      Sabies que...?

      En general, cada tipus de receptor s'activa només en rebre un estímul concret. Els cons i els bastonets de la retina de l'ull, per exemple, són receptors especialitzats per respondre davant de variacions de lluminositat, però poden reaccionar, de vegades, davant d'estímuls no específics. Així, un cop fort a l'ull pot provocar una sensació lluminosa.

       

      Els receptors tendinosos de Golgi, situats als tendons dels músculs esquelètics,
      actuen com a propioreceptors, i informen sobre la posició i els moviments del cos.

      2.2. El tacte

      La pell és l'òrgan més extens del nostre cos. En recobreix la superfície, el protegeix davant la dessecació i l'entrada de diversos agents externs i participa en els processos d'excreció i en la regulació de la temperatura corporal. A més, els nombrosos receptors cutanis fan possible que tota la superfície corporal sigui sensible als canvis en la pressió i la temperatura de l'exterior. Les sensacions tàctils, per tant, tenen l'origen fonamentalment a la pell. També pot percebre el dolor, el fred i la calor.

      Estructura de la pell i alguns dels receptors dels sentits generals que s’hi localitzen.

      El sentit del tacte ens permet saber que alguna cosa ha entrat en contacte amb un lloc precís de la pell (tacte groller), però també ens proporciona informació sobre la forma, la mida i la textura dels objectes (tacte fi). Els receptors responsables del tacte fi, els corpuscles de Meissner, són distribuïts d'una manera força desigual. Per això, no totes les zones de la pell tenen la mateixa sensibilitat. Hi ha una concentració especialment elevada d'aquests corpuscles als llavis i als tous dels dits.

      2.3. La vista

      El sentit de la vista o visió permet detectar els estímuls lluminosos per tal de percebre la forma, la grandària, l'aspecte i el color dels objectes del món exterior, així com la distància a la qual es troben. Els ulls, conjuntament amb el nervi òptic i certes estructures annexes (conjuntiva, parpelles i aparell lacrimal), formen l'òrgan de la visió.

      El globus ocular inclou tres capes concèntriques de teixit: l'escleròtica, la coroide i la retina. Els espais interiors contenen fluids (humor aquós i humor vitri) que contribueixen a mantenir la forma de l'ull i a canviar la trajectòria dels rajos de llum que hi entren per enfocar-los sobre la retina.

      Estructura de l’ull.

      La llum entra a l'ull a través de la pupil·la i és refractada (desviada) gràcies a la còrnia, el cristal·lí i els fluids transparents, (humor vitri i humor aquós), fins que incideix sobre la superfície de la retina. Els receptors de la capa més interna de la retina generen impulsos nerviosos en ser estimulats per la llum (per això en diem fotoreceptors). Aquests impulsos es transmeten a les cèl·lules nervioses de les capes més externes de la retina. La informació, que surt de l'ull mitjançant el nervi òptic, és processada a la zona occipital de l'escorça cerebral, on s'elabora la imatge conscient.

      Els fotoreceptors són cèl·lules nervioses especialitzades en la captació de la llum. Hi ha dues classes de fotoreceptors a la retina, els cons i els bastonets, que deuen el nom a la diferència en la forma del seu segment extern. Els bastonets no requereixen gaire llum per estimular-se, mentre que els cons responen només davant la llum intensa. Per això, els primers actuen com a receptors durant la visió nocturna. Existeixen, a més, tres tipus de cons, sensibles a diferents longituds d'ona de la llum i, per tant, a diferents colors (vermell, verd i blau).

      Estructura de la retina. Les cèl·lules fotoreceptores de la retina, cons i bastonets, capten la llum i transmeten la informació a les neurones de les capes anteriors, que s’agrupen i formen el nervi òptic.

       

      Sabies que...?

      Test per detectar el daltonisme.

      El daltonisme és una disfunció visual caracteritzada per la incapacitat de distingir determinats colors. La causa és, generalment, hereditària i molt més freqüent en homes que en dones. La manifestació més habitual de daltonisme impedeix diferenciar certes tonalitats de verd i vermell. Els bastonets de la retina contenen pigments responsables de la captació de la llum que són sensibles a cadascun dels colors primaris d’aquesta: verd, vermell i blau. En el cas de les persones daltòniques, un o més d’aquests pigments són defectuosos o inexistents i els colors es confonen. La majoria de les persones daltòniques s’adapten a aquesta condició sense problemes.


      2.4. L'oïda i l'equilibri

      L'òrgan auditiu ens permet percebre els sons (audició o sentit de l'oïda) però també la posició i els moviments del nostre cos (sentit de l'equilibri). Els receptors sensorials responsables dels sentits de l'oïda i l'equilibri són mecanoreceptors, ja que responen a estímuls de tipus mecànic: les ones sonores, en el cas de l'oïda, i els moviments del cap en el cas de l'equilibri.

      La major part de l'òrgan de l'oïda s'allotja a l'interior de l'os temporal. Anatòmicament, aquest òrgan es divideix en tres àrees: l'orella externa, l'orella mitjana i l'orella interna.

      L'orella externa comprèn el pavelló auricular (orella) i el conducte auditiu extern. L'orella mitjana és una cavitat situada al darrere del timpà; conté tres ossets que funcionen com a cadena de transmissió de les vibracions i que es comunica amb la faringe mitjançant la trompa d'Eustaqui. L'orella interna està formada per una estructura força complexa, el laberint ossi, que és l'indret on se situen els receptors d'ambdós sistemes sensorials, i també pel nervi auditiu.

       2.5. L'olfacte i el gust

      L'olfacte i el gust són sentits molt relacionats pel que fa a la seva funcionalitat. Tots dos estan constituïts per quimioreceptors, sensibles davant estímuls de tipus químic: la presència de substàncies químiques suspeses en l'aire (en el cas de l'olfacte) o bé dissoltes a la saliva (en el cas del gust).

      Els receptors del sentit de l'olfacte es troben a la mucosa olfactòria o pituïtària groga, que ocupa una àrea de només 5 cm2 situada a la part superior de la cavitat nasal. Cada cèl·lula receptora té diversos cilis, especialitzats en la detecció de substàncies concretes. En ser estimulades, generen impulsos nerviosos que es transmeten al cervell mitjançant el nervi olfactori.
       

      Sabies que...?

      En general, no cal que l’aire inspirat contingui una gran quantitat de molècules aromàtiques perquè hi responguin els receptors. Algunes substàncies tenen un llindar de detecció tan baix que podem percebre-les encara que es trobin en una concentració d’unes poques parts per bilió. És el cas del metilmercaptà, una substància d’olor força desagradable que s’afegeix al gas natural (inodor) per tal que en puguem detectar possibles fuites.

       

      A la pituïtària groga també hi ha les glàndules de Bowman, que produeixen moc que flueix fins a impregnar la superfície de la mucosa olfactòria.

      El moc és necessari perquè les molècules de les substàncies aromàtiques es dissolguin i puguin ser detectades pels cilis dels receptors olfactoris. A més, manté la humitat en tota la cavitat nasal i és fonamental per atrapar brutícia, microorganismes i partícules que poden resultar perjudicials si arriben als pulmons.

      Òrgans relacionats amb el sentit de l’olfacte.

       

      Encara que l'olfacte de l'ésser humà sigui menys sensible que el de molts altres mamífers, som capaços de percebre més de deu mil aromes diferents. A més, s'adapta ràpidament a la presència de les substàncies aromàtiques, per bé que els receptors es fatiguen i deixen de respondre davant l'estímul al cap d'una estona. Això explica el fet que deixem de detectar aromes que, tot just uns minuts abans, havien estat molt perceptibles.

      Els receptors del sentit del gust estan agrupats en les papil·les gustatives, unes estructures distribuïdes per la superfície de la llengua que són sensibles als diferents sabors. El gust també proporciona informació sobre les substàncies que poden ser aliments potencials i sobre aquelles que poden resultar perjudicials si les ingerim.

      Òrgans relacionats amb el sentit del gust.

      Tradicionalment s'havien descrit quatre sabors fonamentals (dolç, salat, àcid i amarg), tot i que fa poc temps se n'hi han afegit un parell més (metàl·lic i umami o saborós). Es considera que la resta dels sabors que coneixem són combinacions dels anteriors, a les quals se sumen les sensacions olfactòries, molt més riques pel fet que l'olfacte és milers de vegades més sensible que el gust. Aquest és el motiu pel qual un refredat fort o una rinitis al·lèrgica interfereixen en l'acció dels receptors olfactoris i poden fer que disminueixin molt les sensacions gustatives.

      Distribució de les papil·les gustatives
      sensibles als diferents sabors.

      Sabies que...?

      La vies per les quals el sistema nerviós transporta la informació procedent del sentit de l’olfacte i la regió del cervell en la qual aquesta informació s’interpreta estan molt relacionades amb les regions responsables de les nostres emocions. Així, determinades aromes poden provocar en nosaltres l’evocació de records i memòries que crèiem perduts. L’escriptor francès Marcel Proust va narrar en la seva obra A la recerca del temps perdut com l’agradable aroma d’unes magdalenes el transportava a la seva infantesa, mostrant la importància que per a la nostra vida poden arribar a tenir les experiències sensorials

       

       

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      ACTIVITATS

      2.5.  Defineix el concepte de percepció.

      2.6.  Explica les diferències entre els conceptes de receptor sensorial, sentit i òrgan dels sentits. Exemplifica-ho.

      2.7.  Compara els sentits especials amb els sentits generals. Posa'n alguns exemples.

      2.9.  El sentit que tradicionalment ha estat anomenat tacte és força complex. Els diversos tipus de receptors tàctils de la pell detecten variacions ambientals que generen sensacions diferents: calor i fred, dolor, pressió sostinguda o puntual, vibracions, i també picor i pessigolles. Revisa la informació d'aquest tema i organitza, en una taula, els receptors de la pell. Busca'n informació, explica quina funció fan i fes-ne un dibuix.

      2.10.  Esmenta quines són les funcions de la pell, a banda de la funció sensorial.

      2.11.  Quina és la funció dels propioreceptors? On se situen?

      2.12.  Esmenta dues característiques que siguin comunes a tots els tipus de receptors sensorials de l'organisme.

      2.13.  Les persones podem percebre la radioactivitat amb els sentits? Com ens condiciona aquest fet? Se t'acut cap altre agent físic o químic que impliqui una situació de vulnerabilitat en les persones similar a la provocada per la radioactivitat?

      2.14.  Els crotàlids, grup al qual pertanyen les serps de cascavell, detecten els infrarojos i, gràcies a aquest fet, capturen més fàcilment les seves preses. Els taurons disposen d'un sentit electroreceptor que detecta les variacions en els petits camps elèctrics que produeixen altres animals marins. Determinades flors presenten dissenys que només són visibles sota la llum ultraviolada, una radiació que poden detectar molts insectes pol·linitzadors. Els receptors dels éssers humans no estan preparats per detectar cap d'aquestes variacions. Reflexiona sobre aquests receptors sensorials especials, i d'altres que potser coneguis, i redacta un text breu en el qual parlis de la utilitat dels òrgans dels sentits per a la relació dels éssers vius (entre ells i amb l'entorn).

       

       

      2.15. Llegiu el text i, en grups reduïts, resoleu les qüestions de sota:

      El dolor és un fenomen que consisteix en una sensació desagradable i subjectiva produïda per un agent extern o intern que lesiona una part del cos. És el símptoma que apareix més sovint en tota mena de malalties i lesions.

      Els receptors especials del dolor, que es distribueixen per tot l’organisme, envien impulsos elèctrics a la medul·la espinal a través de nervis sensitius. El senyal és transmès al cervell, que el processa i l’interpreta, i dóna lloc a la sensació dolorosa que percebem. De vegades, el cervell intervé només quan la resposta al dolor ja s’ha produït, com en el cas dels actes reflexos. Per exemple, quan ens fem una punxada en un dit, el senyal és enviat a la medul·la i aquesta n’elabora la resposta, que viatja immediatament a través dels nervis motors cap a la zona on s’ha produït la punxada, provoca la contracció dels músculs i aconsegueix que enretirem la mà. Posteriorment, el senyal acaba arribant al cervell, i és quan ens adonem que ens hem punxat.

      Tot i que la major part dels teixits de l’organisme disposen de receptors del dolor (nociceptors), la seva quantitat i distribució no són uniformes. Els receptors de la pell, per exemple, són nombrosos i transmeten de forma molt precisa la informació, mentre que d’altres, com els localitzats a l’intestí o a l’encèfal, són més imprecisos. És el motiu pel qual moltes vegades és difícil localitzar l’origen exacte en el cas dels mals de panxa o les cefalees (mals de cap).

      La transmissió, la regulació i la percepció de la sensació dolorosa es porten a terme, com totes les activitats nervioses, a través de neurotransmissors. Així, si s’actua sobre aquests es poden disminuir o anul·lar les sensacions doloroses. Les substàncies analgèsiques causen una reducció de la sensibilitat al dolor, i les substàncies anestèsiques són útils per produir una insensibilitat total (anestèsia total) o parcial (anestèsia local), fet que facilita molt les intervencions mèdiques i quirúrgiques.

       

      1. Esbrineu la raó per la qual es considera que el dolor és indispensable per a la supervivència.

      1. Expliqueu el significat de la paraula analgèsic. Esmenteu quines són les indicacions generals dels fàrmacs anomenats d'aquesta manera i poseu-ne alguns exemples.

      1. Busqueu la diferència entre símptoma i malaltia i expliqueu-la.

      1. L'automedicació consisteix en la utilització de fàrmacs que no han estat prescrits per cap metge. Recordeu que els medicaments tenen contraindicacions i produeixen efectes secundaris que poden alterar la nostra salut; per aquest motiu, i fins i tot en el cas dels medicaments que no requereixen prescripció mèdica, hem de prendre certes precaucions i no utilitzar-los si no és realment necessari. Llegiu el prospecte que trobareu en el web http://www.espaibarcanova.cat. Redacteu un text breu en què comenteu les advertències, les contraindicacions i les precaucions que s'han de prendre.

      2.18. Llegiu atentament aquest text, poseu atenció a les imatges i resoleu les qüestions:

      Si no existeix cap trastorn de la visió, la llum que entra a l’ull genera una imatge nítida sobre la retina. La còrnia, el cristal·lí i els fluids de l’interior del globus ocular refracten els rajos lluminosos i els enfoquen exactament sobre la capa de fotoreceptors.

      Els hipermetrops tenen dificultats per veure els objectes propers, mentre que els miops no aconsegueixen enfocar correctament els objectes llunyans.

      El tractament habitual per a ambdós trastorns són les lents de correcció, encara que certes intervencions quirúrgiques (cirurgia refractiva amb làser), que modifiquen la forma de la còrnia, també corregeixen el problema.

       

      1. Expliqueu on s'enfoquen els rajos de llum en el cas d'una persona miop. Especifiqueu quin tipus de lent s'utilitza per corregir el problema i què aconsegueix aquesta lent.

      1. Expliqueu on s'enfoquen els rajos de llum en el cas d'una persona hipermetrop. Especifiqueu quin tipus de lent cal per corregir el problema i com actua.

      255, 255);">l

      1. Busqueu informació sobre la presbícia i les cataractes. Expliqueu en què consisteixen aquests trastorns, en quina etapa de la vida se solen presentar i quins en són els tractaments.

      255, 255);">l

      2.19. Llegeix atentament aquest text, i resol les qüestions:

      En el cinema en 3D digital, els realitzadors de la pel·lícula aprofiten les peculiaritats dels processos visuals humans per crear la il·lusió d'una imatge tridimensional, quan en realitat som davant d'una projecció bidimensional. Les ulleres que s'utilitzen són polaritzades, de manera que només els rajos de llum que porten una orientació determinada travessen la lent. Cada una de les lents de les ulleres es polaritza d'una manera diferent. En general, a la sala de projecció s'empren dos projectors, cada un dels quals envia la imatge destinada a un ull. La retina de l'ull dret captarà unes imatges, la de l'ull esquerre unes altres i l'escorça visual del cervell les combinarà en una sola imatge unificada, de manera que es produirà la il·lusió que els objectes de la pantalla tenen tres dimensions.

       

      1. Cerca informació i explica què significa el terme visió binocular. Quins animals disposen d'aquest tipus de visió? Quines diferències creus que hi haurà en la percepció visual de l'entorn entre un animal que presenti visió binocular i un altre que no la tingui?

      1. Una antiga tecnologia cinematogràfica que proporcionava la il·lusió d'una imatge tridimensional consistia en l'ús de lents de dos colors diferents (ulleres anàglif). Investiga a Internet en què consistia aquesta tècnica i fes-ne un resum.

      1. El cinema tradicional, en dues dimensions, és possible gràcies al fet que el cervell pot generar la il·lusió de moviment a partir d'una sèrie de fotografies estàtiques. Aquesta característica de la nostra percepció visual ha estat anomenada fenomen phi. Esbrina en què consisteix i fes-ne un resum.

      2.20. Observa atentament aquestes imatges i, després, respon les qüestions.

      1.  Discutiu en grups reduïts què és el que veieu a les primeres dues imatges. A la imatge 1 veieu una copa o dues cares? Quin animal hi ha en la imatge 2?

      1. És possible construir a la realitat un objecte com el que és representat a la imatge 3?

      1. Són paral·leles les línies horitzontals de la imatge 4? Mesura la distància que hi ha entre cada dues línies horitzontals, tant en la part de l'esquerra com en la part de la dreta, i comprova-ho.

      1. Quines de les imatges podries relacionar amb les paraules ambigüitat, deformació i paradoxa?

      2.21. Les persones que tenen una lesió a l'orella interna presenten, de vegades, alteracions en l'equilibri a més de perdre capacitat auditiva. Explica breument quina pot ser la causa d'aquest fet.



      2.22. Investiga sobre els trastorns que pot provocar un soroll intens i continu. Fes-ne un resum.



      2.23. Imagina que ets en un concert del teu grup musical favorit. Explica breument com les ones sonores originades quan els músics toquen els instruments es transformen en impulsos auditius. Esmenta totes les estructures que participen en la transmissió.



      2.24. Què tenen en comú l'olfacte i el gust pel que fa als seus receptors?



      2.25. L'Eduard celebra aquesta tarda, amb tota la colla, la festa d'aniversari de la Carlota, que fa quinze anys. Surt de casa ben mudat i pentinat, i amb una bona dosi de la colònia que més li agrada. En arribar a la festa, vint minuts després, alguns amics li diuen, entre bromes, que li ha caigut tot el pot de colònia per sobre. L'Eduard diu que no exagerin, que ell no nota gens l'olor. Proposa una explicació científica al fet que l'Eduard ja no detecta l'aroma de la colònia que s'ha posat una estona abans.

      2.26. La Leire té un refredat fort. A l'hora de dinar es queixa que el seu plat preferit, els macarrons amb pesto, no té gens de sabor.

      – No sé si hi has posat poca alfàbrega o menys parmesà que altres vegades, però crec que hi falta alguna cosa –diu.

      El seu germà gran, que és qui ha cuinat els macarrons, li explica que ho ha fet com sempre:

      – Fins i tot he posat una mica més de sal a la pasta, en bullir-la, que el darrer cop. La culpa és, en tot cas, de la calipàndria que has agafat!

       

      Explica, en un parell de línies, el motiu pel qual té raó el germà de la Leire.

      2.27. Busca informació sobre el fenomen de la sinestèsia. Explica en què consisteix.

      2.28. En Xavier avui ha anat al metge per a una revisió rutinària. La veritat és que no li agrada gens, i sempre diu que l'olor a consultori, a sala d'espera i a hospital el posen nerviós. Tot i així, en sortir ha passat per davant d'una fleca i l'aroma de pa acabat de fer l'ha posat de bon humor, a més de fer-li venir gana. Justifica si aquests canvis en el seu estat emocional poden estar relacionats amb la percepció sensorial.

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      3. EL SISTEMA NERVIÓS

       

      sistema nerviós central • sistema nerviós perifèric
      • neurones • encèfal • medul·la espinal
      • nervis • ganglis nerviosos

       

      El sistema nerviós és el conjunt d'òrgans que s'encarreguen de controlar el funcionament de l'organisme i de coordinar-ne totes les activitats. S'ocupa del processament i la interpretació de la informació que ens arriba i de l'elaboració de respostes adequades. Treballa en estricta col·laboració amb el sistema endocrí, ja que transmet informació a les estructures corporals i en regula les funcions d'acord amb les necessitats de cada moment. El sistema nerviós transmet els missatges emprant impulsos nerviosos, senyals de naturalesa elèctrica que es propaguen molt ràpidament.

      Com hem pogut veure en estudiar els òrgans dels sentits, tots els receptors sensorials són cèl·lules nervioses especialitzades en la recepció d'estímuls procedents de l'interior o de l'exterior de l'organisme. Com a resposta davant l'estímul rebut, els receptors generen impulsos nerviosos, que arribaran a les estructures centrals del sistema nerviós: l'encèfal o la medul·la espinal. És en aquests òrgans on la informació serà processada i interpretada, i s'elaboraran, si escau, les respostes adequades.

      Si considerem l'organització anatòmica del sistema nerviós podem diferenciar-hi dues grans subdivisions:

      • El sistema nerviós central (SNC), que es troba a l'interior del crani i de la columna vertebral.
      • El sistema nerviós perifèric (SNP), que s'estén per tot l'organisme per tal d'innervar els diferents òrgans.

      Sabies que...?

      De vegades s'ha comparat el sistema nerviós amb un equip informàtic, el qual consta d'unitats de memòria i processament central, perifèrics que aporten la informació (com fan els òrgans dels sentits) o efectuen la resposta (com els nostres músculs o les glàndules) i d'un cablejat a través del qual es transmet aquesta informació. Actualment, però, no existeix cap ordinador de capacitat i complexitat similars al sistema nerviós de l'ésser humà.

      Organització general del sistema nerviós.

      Per saber-ne més

      Des del punt de vista funcional, el sistema nerviós pot ser dividit en sistema nerviós somàtic (SNSo), que controla totes aquelles funcions de l'organisme que són voluntàries i conscients, i sistema nerviós autònom (SNA), que regula les funcions involuntàries i automàtiques. En aquest sentit, els moviments que fa la mà en interpretar una peça musical al piano estarien controlats pel SNSo, mentre que les contraccions peristàltiques del tub digestiu dependrien de l'activitat del SNA.

      El sistema nerviós autònom o neurovegetatiu, que regula les funcions involuntàries de l'organisme, es pot dividir en sistema nerviós simpàtic i sistema nerviós parasimpàtic. Tots dos sistemes controlen les mateixes estructures de l'organisme (els vasos sanguinis, algunes glàndules i alguns òrgans interns), però tenen accions contraposades. El sistema nerviós simpàtic prepara el cos per a l'acció davant d'una situació d'estrès: s'accelera el ritme cardíac, augmenta la pressió arterial i s'alenteixen els moviments peristàltics. El sistema nerviós parasimpàtic controla les vísceres en condicions normals i de relaxació. Cal recordar que aquesta divisió és funcional, ja que en ambdós sistemes participen estructures centrals i perifèriques.

       

      3.1. El teixit nerviós

      Neurones del cervell.

      Com ja saps, els òrgans dels éssers vius estan formats per teixits, que són agrupacions de cèl·lules amb les mateixes característiques. El sistema nerviós comprèn dos tipus de teixits: el teixit nerviós pròpiament dit, constituït per unes cèl·lules molt especialitzades anomenades neurones, i un teixit de sosteniment, la glia, que s'encarrega de protegir i proporcionar aliment a les neurones del teixit nerviós.

      Les neurones estableixen una autèntica xarxa de comunicacions, molt complexa i organitzada, que possibilita la transmissió de la informació en forma de petits impulsos elèctrics: els impulsos nerviosos.

      L'estructura d'una neurona presenta sempre tres parts: el cos neuronal, les dendrites i l'axó. L'extrem final de l'axó s'anomena botó sinàptic.

      Estructura general d’una neurona.

      3.2. L'impuls nerviós 

      Un impuls nerviós és una ona de naturalesa elèctrica que es propaga a través de les cèl·lules nervioses. Un receptor desencadenarà un impuls nerviós en rebre els estímuls adients; per exemple, un bastonet de la retina generarà impulsos quan sigui activat per la llum. La propagació a través de l'axó és molt ràpida, especialment quan aquest està recobert per la beina de mielina.
       

      Per saber-ne més

      Les cèl·lules glials de Schwann formen la beina de mielina, que aïlla elèctricament una bona part de la membrana dels axons en el SNP. Així s'accelera la transmissió de l'impuls nerviós a través d'aquest.

       

      Com es transmet l'impuls nerviós

      Les neurones poden transmetre la informació a altres neurones, o bé contactar amb cèl·lules efectores (glandulars o musculars). El lloc on es porta a terme aquest contacte funcional rep el nom de sinapsi. En arribar l'impuls nerviós al botó sinàptic es produeix l'alliberament d'unes substàncies, els neurotransmissors, que es difonen per l'espai intercel·lular i estimulen la neurona següent o la cèl·lula que està en contacte amb el botó sinàptic. La recepció dels neurotransmissors provoca la contracció de les cèl·lules musculars, mentre que la resposta de les cèl·lules glandulars és la producció d'hormones, tal com veurem en apartats posteriors.

      Transmissió de l’impuls nerviós a través d’una sinapsi.
      Al web http://www.espaibarcanova.cat pots veure’n un vídeo explicatiu.

      Sabies que...?

      La sinapsi és la unió que es produeix entre dues neurones o bé entre una neurona i una cèl·lula efectora, que pot ser glandular o muscular. Quan el contacte es produeix entre dues neurones, diem que aquella que actua com a emissora de la informació és la neurona presinàptica, mentre que aquella que rep els senyals és la neurona postsinàptica. El contacte entre una neurona i una cèl·lula muscular també s'anomena placa motora.

       

      3.3. El sistema nerviós central

      El sistema nerviós central (SNC) està format per dos grans centres ner-viosos: l'encèfal i la medul·la espinal. Regula la funció de tots els òrgans i aparells del cos, rep informació dels receptors sensorials a través dels nervis, la integra, la processa i n'elabora les respostes adequades si és necessari. En controla també les funcions psíquiques i els moviments.

      L'SNC ocupa una posició central en el cos, ja que es localitza sobre la seva línia mitjana. L'encèfal queda protegit pels ossos del crani i la medul·la se situa a l'interior de la cavitat espinal, envoltada per la columna vertebral.

      Aquests ossos no són l'única protecció que té l'SNC. Hi ha tres membranes de teixit connectiu, anomenades meninges, i un líquid que circula per l'interior de molts espais de l'SNC que s'encarreguen de preservar la integritat d'aquest conjunt tan delicat d'òrgans.

      L'observació directa dels centres nerviosos permet distingir zones ben definides: algunes mostren un color blanquinós i d'altres una tonalitat més grisa. El color blanc, de fet, es deu a la presència de la mielina. Així, l'anomenada substància blanca està formada per axons empaquetats recoberts de mielina, mentre que els cossos neuronals i les dendrites constitueixen la substància grisa.

      Les meninges actuen com a barrera selectiva. Impedeixen el pas de microorganismes i de substàncies que poden ser perjudicials per al sistema nerviós.

       

      Per saber-ne més

      A l'interior dels hemisferis trobem unes cavitats irregulars anomenades ventricles, plenes de líquid (líquid cefaloraquidi o LCR), que té funcions nutritives, defensives (impedeix que determinades substàncies perilloses que poden estar presents en la sang accedeixin als òrgans del sistema nerviós central), i d'amortiment hidràulic (protegeix les estructures dels cops i les sotragades).

       

      L'encèfal

      L’encèfal humà.

      L'encèfal és un conjunt d'òrgans situats a l'interior del crani; en l'individu adult té una massa d'uns 1.300 grams, més de cent mil milions de neurones i gairebé un bilió de cèl·lules de la glia.

      És en els centres nerviosos de l'encèfal on es produeixen les sensacions, a partir de la informació aportada pels sentits, i on aquestes s'integren i es fan conscients. A l'encèfal es generen les emocions, les idees i els pensaments; és el centre de la nostra conducta, de l'intel·lecte i de la memòria. Exerceix també el control de la majoria de les funcions corporals autònomes, com ara l'activitat cardíaca o la regulació de la temperatura, que són involuntàries i inconscients.

       

      Secció sagital de l’encèfal humà. Hi pots veure les quatre parts de què es compon: cervell, diencèfal, cerebel i tronc encefàlic.

       

      L'encèfal està constituït per quatre divisions fonamentals: el cervell, el diencèfal, el cerebel i el tronc encefàlic. En surten dotze parells de nervis, anomenats nervis cranials, que condueixen impulsos entre l'encèfal i els òrgans situats al cap i les cavitats toràcica i abdominal.

       

      Els dotze parells de nervis cranials parteixen del tronc encefàlic.
      • El cervell

      El cervell és la part més voluminosa de l'encèfal. La seva capa superior, l'escorça cerebral o còrtex, està formada per matèria grisa i presenta un gran nombre de replegaments i solcs. Els replegaments, que reben el nom de circumvolucions, incrementen tant la superfície de l'escorça, que aquesta ocuparia gairebé 2.500 cm2 en un adult si es pogués estendre completament. Els solcs més profunds de l'escorça, anomenats cissures, divideixen el cervell en dos hemisferis (esquerre i dret) i delimiten quatre lòbuls en cada hemisferi. Els noms dels lòbuls coincideixen amb els dels ossos del crani situats a sobre: frontal, parietal, temporal i occipital.

      L'interior del cervell conté fonamentalment substància blanca.

      Funcions del cervell:

      La major part de l'activitat conscient del cervell té lloc a l'escorça: el pensament i el llenguatge, la voluntat, la memòria i els sistemes d'aprenentatge són algunes de les funcions més importants que es des-envolupen al cervell.

      • El diencèfal

      Situat a la part basal anterior del cervell, el diencèfal és una zona petita però molt important de l'encèfal. Conté, entre altres estructures, el tàlem i l'hipotàlem.

      Funcions del diencèfal:

      El tàlem comunica el cervell amb el tronc encefàlic. Participa en la producció de sensacions, com les de dolor i plaer, i també es troba en l'origen de les nostres emocions i estats d'ànim. Es relaciona, conjuntament amb l'hipotàlem, amb els mecanismes del son i el despertar i amb l'estat de consciència.

      L'hipotàlem també regula l'equilibri químic i tèrmic de l'organisme i connecta amb la hipòfisi, una glàndula responsable de bona part del control del sistema endocrí, com veurem més endavant.

      A la part posterior del tàlem es troba la glàndula pineal. És una massa de teixit nerviós, de la mida d'un pinyó, que rep informació sobre la intensitat de llum per part del sentit de la vista. Aquesta estructura fabrica la melatonina, una hormona cabdal per a la regulació dels cicles diaris i estacionals.

      • El cerebel

      El cerebel es localitza sota el lòbul occipital del cervell. La seva capa externa, de substància grisa, presenta un gran nombre de circumvolucions i estableix connexions amb diverses àrees de l'escorça. La substància blanca del seu interior forma una estructura molt ramificada, fet pel qual rep també el nom d'arbre de la vida.

      Funcions del cerebel:

      El cerebel avalua contínuament l'activitat de les àrees motrius per coordinar els moviments corporals. Emet senyals que produeixen moviments inconscients dels músculs per tal de corregir la postura i mantenir l'equilibri.

      • El tronc encefàlic

      El tronc encefàlic és la part de l'encèfal que es troba entre el cervell i la medul·la espinal i comunica bidireccionalment aquestes estructures. S'hi distingeixen diverses parts, entre les quals trobem el bulb raquidi.

      Funcions del tronc encefàlic:

      El bulb raquidi controla els moviments automàtics respiratoris i circulatoris i també el diàmetre dels vasos sanguinis, un paràmetre fonamental per a la regulació de la pressió arterial. Els centres de control de la tos, la deglució i el vòmit també estan situats al tronc encefàlic.

      La medul·la espinal

      La medul·la espinal està situada a l'interior de la cavitat espinal, un canal format pels orificis de les vèrtebres. Té una longitud d'uns 40 o 50 cm, depenent de l'estatura de la persona, i un diàmetre d'aproximadament 1 cm.

      La columna vertebral actua, per tant, com a estructura protectora de la medul·la espinal, conjuntament amb el líquid cefaloraquidi. La medul·la espinal s'estén des del final del tronc encefàlic fins a la segona vèrtebra lumbar. En surten trenta-un parells de nervis, els nervis raquidis o espinals, que formen part del sistema nerviós perifèric.

      A la medul·la espinal, les substàncies grisa i blanca tenen una disposició contrària a la de l'encèfal. Els cossos neuronals i les dendrites n'ocupen la part central, mentre que els axons se situen a la part exterior, i formen feixos que condueixen els impulsos nerviosos d'una manera ascendent o descendent. En un tall transversal s'observa que la substància grisa queda seccionada en forma d'ales de papallona.

      La medul·la espinal.

      Funcions de la medul·la espinal:

      La medul·la espinal comunica l'encèfal amb la major part de les regions de l'organisme mitjançant els nervis raquidis. Els impulsos que aporten informació sensorial arriben a l'encèfal per vies ascendents, mentre que els impulsos motors, que condueixen la informació per a l'execució de les respostes, viatgen seguint vies descendents.

      Si un traumatisme, causat, per exemple, per un accident, arriba a seccionar la medul·la espinal, les conseqüències són molt greus, ja que els impulsos nerviosos no arribaran des de l'encèfal a la perifèria ni a la inversa. Es produeix, per tant, pèrdua de sensibilitat i paràlisi.

      Aquest òrgan és també el centre de control dels actes reflexos. Elabora respostes simples i automàtiques davant determinats estímuls, indicatius de situacions concretes, algunes d'elles d'emergència.

      Secció transversal de la
      medul·la espinal.

       

      Sabies que...?

      Reflex rotulià.

      En un acte reflex, la informació no arriba a l'encèfal, sinó que és gestionada per la pròpia medul·la, a través d'una via constituïda per només dues o tres neurones. Així, reaccionem ràpidament davant circumstàncies que podrien constituir un perill. Per exemple, el reflex de flexió o enretirada aconsegueix que es contreguin immediatament els músculs de les extremitats quan aquestes entren en contacte amb objectes molt calents o punxeguts. Un altre exemple clàssic és el reflex patel·lar o rotulià, utilitzat freqüentment pels metges durant l'exploració neurològica d'un pacient. Consisteix en l'acció involuntària d'estendre la cama en percudir el tendó rotulià.

       

      3.4. El sistema nerviós perifèric

      El sistema nerviós perifèric (SNP) és la part del sistema nerviós que connecta els receptors sensorials amb els centres nerviosos i aquests últims amb els òrgans efectors. Està constituït pels nervis cranials i raquidis i pels ganglis nerviosos.

      Nervis

      Són estructures allargades formades per fascicles, que són feixos d'axons per on transcorren els impulsos nerviosos. A diferència de l'encèfal i la medul·la, els nervis no disposen de protecció òssia, però tant els fascicles com el nervi pròpiament dit estan recoberts per càpsules de teixit connectiu (perineuri i epineuri respectivament). Aquestes càpsules i el revestiment de mielina dels axons fan que el nervis tinguin un color blanquinós.

      Els dotze parells de nervis cranials reben noms específics i innerven estructures situades al cap, al tronc i a l'abdomen. El nervi facial (parell cranial VII), per exemple, comunica directament l'encèfal amb els músculs de la cara i la llengua i controla tant el sentit del gust com les expressions facials. El nervi òptic (parell cranial II) arriba a l'encèfal procedent de cada una de les nostres retines, i ens transmet la informació visual.

      La medul·la espinal (1) i els nervis
      raquidis (2).

      Els nervis raquidis arriben a indrets específics del cos, relativament propers a la zona de la medul·la espinal on tenen el seu origen; els que surten del segment cervical, per exemple, innerven les extremitats superiors.

      Ganglis nerviosos

      Són acumulacions de cossos neuronals en què s'estableixen connexions sinàptiques entre les neurones. Un gangli pot rebre la informació de diferents nervis i integrar-la, de manera que la informació final surti per un sol axó en direcció a l'encèfal. També pot succeir a l'inrevés; és a dir que la informació que arriba per un sol axó o nervi es distribueixi cap a diferents axons que connectaran amb diversos òrgans efectors.

      Secció d’un nervi.

       

      Gangli nerviós observat amb un microscospi òptic.

       

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      ACTIVITATS

      2.29. Justifica el fet d'incloure el sistema nerviós dins de les funcions de relació.

      2.31. Escriu les funcions principals de les parts d'una neurona. 

      • Axó.  
      • Beina de mielina.  
      • Dendrites.  
      • Botó sinàptic.  
      • Cos neuronal.  

      2.32. Les neurones són cèl·lules molt especialitzades. Explica breument quina funció fan i com la desenvolupen. Creus que la seva forma, tan particular, és determinada per la funció que duen a terme? Per què?

      2.33. Quina part de la neurona rep els impulsos nerviosos procedents de les altres neurones o dels receptors sensorials? Per on en surt, en canvi, la informació?

      2.34. Explica per a què serveix la beina de mielina que recobreix els axons.

      2.35. Les cèl·lules de la glia varien molt pel que fa a forma i dimensions. Algunes són força grosses, com els astròcits; d'altres són força més petites, com les cèl·lules de la micròglia o les cèl·lules ependimàtiques. Els oligodendròcits (que es troben en el sistema nerviós central) tenen una forma molt particular i una funció equivalent a la de les cèl·lules de Schwann del sistema nerviós perifèric. Observa atentament el dibuix i resol les qüestions que hi ha a continuació:

      1. Esmenta quines són les funcions generals de la glia.

      1. Intenta deduir a partir del dibuix, o bé consulta a Internet, quines poden ser les funcions concretes que duen a terme les cèl·lules de la glia següents: els astròcits, els oligodendròcits i les cèl·lules ependimàtiques.

      1.  Cerca informació a Internet i explica quina és la funció de les cèl·lules glials més petites, les cèl·lules de la micròglia.

      1.  Ara fes una cerca per esbrinar què és la barrera hematoencefàlica, quines funcions fa i quina relació té amb les cèl·lules de la glia.

      2.36. Aquesta imatge representa la unió que es produeix entre dues neurones durant la transmissió de l'impuls nerviós. Observa-la atentament i resol les qüestions de sota.

      1. Quin nom s'atribueix a la neurona que transmet l'impuls nerviós? I a la que el rep?

      1. Com s'anomena la zona de contacte entre les dues neurones, ampliada en el dibuix?

      1. Descriu el que succeeix en aquesta zona de contacte; esmenta'n les estructures i les substàncies que hi intervenen.

      2.37. Compara aquestes dues imatges, on es veu la distribució de les substàncies blanca i grisa en un tall de l'encèfal i en un de la medul·la espinal. Investiga i justifica quina pot ser la causa de la distribució diferent en l'un i l'altre.

      2.38. El sistema nerviós autònom o neurovegetatiu, que regula les funcions involuntàries de l'organisme, es pot dividir en sistema nerviós simpàtic i sistema nerviós parasimpàtic. Ambdós sistemes controlen les mateixes estructures de l'organisme: els vasos sanguinis, algunes glàndules i alguns òrgans interns, però tenen accions contraposades. El sistema nerviós simpàtic prepara el cos per a l'acció davant d'una situació d'estrès; el sistema nerviós parasimpàtic controla les vísceres en condicions normals i de relaxació. Cal recordar que aquesta divisió és funcional, perquè en tots dos casos hi participen estructures centrals i perifèriques. Utilitza un buscador d'imatges a Internet per trobar-ne una on s'especifiquin les accions concretes que cada sistema fa sobre els principals òrgans del cos i construeix una taula per organitzar aquesta informació.

      2.39. Consulta el web http://www.espaibarcanova.cat per tal de recollir informació sobre l'esclerosi múltiple. Explica la relació que hi ha entre els principals símptomes de la malaltia i la beina de mielina de les cèl·lules nervioses.

      2.40. Descriu breument quina és la funció general del sistema nerviós central.

      2.41. Esmenta quina és la funció comuna que tenen els ossos del crani, les vèrtebres, les meninges i el líquid cefaloraquidi. Explica en una frase com fa cada un d'ells aquesta funció.

      2.42. El cervell humà té una superfície aproximada de 2 m2. Què és el que fa que càpiga dins del crani?

      2.43. Els noms que et donem a continuació corresponen a les estructures fonamentals del nostre encèfal. Repassa les funcions que fan i respon d'una manera raonada les qüestions:

      ganglis basals, tronc encefàlic, escorça cerebral, cerebel, diencèfal

      1. Quines creus que són les estructures encefàliques més antigues en el decurs de l'evolució dels éssers vius?

      1. Quines creus que s'han desenvolupat més recentment?

      2.44. Explica què vol dir la frase: «L'encèfal interpreta la posició i la dinàmica del cos humà».

      2.45. Llegiu el text següent sobre les àrees funcionals del cervell:

      La major part de l'activitat conscient del cervell té lloc a l'escorça, que pot ser dividida també en àrees funcionals: sensorials, motrius i d'associació. A les àrees sensorials, hi arriben els impulsos nerviosos relacionats amb les diferents sensacions; a les àrees motrius es controlen els moviments musculars voluntaris i a les àrees d'associació es realitzen funcions més complexes i d'integració. El pensament i el llenguatge, la voluntat, la memòria i els sistemes d'aprenentatge són funcions importants que es desenvolupen al cervell.

       

      Cerqueu informació sobre les accions concretes controlades per les diverses àrees del cervell i fes aquestes activitats:

      1. Compareu les funcions que desenvolupen les àrees sensorials, les àrees motrius i les àrees d'associació de l'escorça cerebral.

      1. Proposeu un parell d'exemples de situacions de la vida quotidiana en què s'han d'utilitzar dues o tres d'aquestes àrees alhora.

      2.47. Esmenta dues de les funcions que desenvolupa el tàlem.

      2.48.  Quan toquem un objecte que està molt calent o quan ens punxem al dit, immediatament i sense intervenció de la consciència, enretirem la mà. Quin nom reben les respostes automàtiques d'aquest tipus? Quina part del sistema nerviós central intervé en l'elaboració de la resposta?

      2.49.  Explica on està situat l'arbre de la vida i per quin motiu ha rebut aquest nom.

      2.50.  Quines funcions fa el sistema nerviós perifèric? De quins elements es compon? Descriu-los breument

      2.51.  Dibuixa l'estructura d'un nervi, posant-hi els noms principals, i descriu-la.

      2.52.  Compara els nervis cranials amb els nervis raquidis.

      2.53.  Observa aquesta imatge, que mostra les connexions principals dels parells de nervis cranials amb les estructures del cap, el tòrax i l'abdomen. Dedueix i escriu almenys una funció per a cada un d'aquests parells de nervis, amb l'ajut dels dibuixos i del nom corresponent.

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      4. EL SISTEMA ENDOCRÍ

       

      hormones • glàndules endocrines • hipòfisi

       

      El sistema endocrí, format per les glàndules endocrines, controla moltes funcions del nostre cos, com el sistema nerviós, però ho fa d'una manera diferent. Els seus missatges no es transmeten en forma d'impulsos elèctrics, sinó que ho fan a través de missatgers químics, les hormones, que són transportades per la sang.

      4.1. Les hormones i les glàndules endocrines

      Les glàndules endocrines, ubicades en diferents indrets de l'organisme, són òrgans que produeixen hormones, molècules orgàniques de naturalesa diversa que s'alliberen al torrent sanguini i actuen sobre les cèl·lules regulant-ne moltes de les funcions.

      L’hipotàlem i les glàndules endocrines.

      Les glàndules endocrines no tenen conductes. Secreten les hormones, generalment en petites quantitats, als espais intercel·lulars, i aquestes passen a la sang. Mitjançant el torrent sanguini, les hormones es distribueixen per l'organisme i actuen sobre les cèl·lules de teixits concrets, els teixits diana, i en regulen les funcions.

      Algunes hormones tenen efecte sobre un ventall molt ampli de teixits; és el cas de l'hormona del creixement (GH), que estimula el desenvolupament de gairebé tots els òrgans del cos. D'altres, com la calcitonina, actuen només sobre un teixit específic, en aquest cas el teixit ossi; n'inhibeixen la destrucció i augmenten la concentració de calci a la sang.

      Les hormones tenen un paper molt important en el metabolisme i en la major part de les activitats corporals. El creixement i el desenvolupament de les estructures, el manteniment de l'equilibri de líquids i sals en l'organisme, i els processos de maduració sexual i de reproducció, entre d'altres, depenen completament de l'acció d'aquests reguladors químics.
       

      Per saber-ne més

      No tots els òrgans que anomenem glàndules formen part del sistema endocrí. Les glàndules exocrines, productores de substàncies que s'aboquen a les cavitats i superfícies corporals, o a l'interior dels òrgans, pertanyen a altres sistemes de l'organisme. Les glàndules salivals, per exemple, col·laboren en el procés de la digestió: produeixen saliva que flueix cap a la cavitat de la boca.

      Determinats òrgans, com el pàncrees, actuen com a glàndules endocrines i exocrines alhora, ja que alliberen hormones a la sang (la insulina, per exemple) i altres substàncies que s'aboquen al tub digestiu (el suc pancreàtic). S'ha de considerar, per tant, que el pàncrees és una glàndula mixta.

       

      4.2. Funcionament i control del sistema endocrí

      El sistema nerviós regula en gran mesura el funcionament del sistema endocrí. L'hipotàlem actua com a centre d'integració entre els dos sistemes. Rep informació d'altres regions de l'encèfal, relativa a la quantitat i al tipus d'hormones circulants en la sang, i, al seu torn, controla la producció d'hormones per part de la hipòfisi, que és una glàndula arrodonida localitzada a la base del cervell. La hipòfisi allibera hormones (anomenades hipofisiàries) que actuen directament sobre teixits diana en òrgans específics del cos, o bé controla la producció d'hormones d'altres glàndules endocrines.

      L’hipotàlem controla la producció d’hormones de la hipòfisi.

      Es pot dir, per tant, que l'hipotàlem supervisa l'acció de la hipòfisi i, indirectament, d'una bona part de les glàndules endocrines de l'organisme. Per exemple, quan els nivells de les hormones tiroïdals en sang són baixos, l'hipotàlem indueix la hipòfisi a secretar l'hormona TSH (hormona estimulant de la tiroide). La TSH alliberada a la sang arriba a la glàndula tiroide i activa la producció d'hormones tiroïdals. Aquestes hormones són fonamentals perquè les cèl·lules de tot l'organisme generin energia a partir dels nutrients, ja que estimulen el metabolisme energètic. Quan la concentració d'hormones tiroïdals superi un cert nivell, les mateixes hormones de la tiroide inhibiran l'acció de l'hipotàlem.
       

      Sabies que...?

      Alguns altres exemples d’hormones són:

      Melatonina: produïda a la glàndula pineal, participa en la regulació dels cicles de son i vigília.

      Adrenalina: es fabrica a les glàndules suprarenals. Intensifica la resposta del sistema nerviós simpàtic davant les situacions d’estrès.

      Insulina i glucagó: són produïdes pel pàncrees i controlen el nivell de la glucosa a la sang.

       

      Algunes de les hormones principals.

       

      Llibre digital
      Tema 2. Sistemes de percepció, control i coordinació
      Without background sound
      Logo

      ACTIVITATS

      2.54.  Compara el control que exerceix el sistema nerviós sobre l'organisme amb el que és propi del sistema hormonal.

      2.55.  Defineix el concepte de glàndula. Explica la diferència principal entre les glàndules endocrines i les exocrines. Posa'n un parell d'exemples en cada cas.

      255, 255);">L

      2.56.  Escriu el nom de dues glàndules endocrines comunes als dos sexes i explica'n la funció. Quines glàndules són pròpies exclusivament de la dona i quines de l'home? Quines són les seves funcions?

      255, 255);">L

      2.57.  Explica com arriben les hormones als diversos teixits.

      255, 255);">L

      2.58.  Justifica si és correcta aquesta frase: «Totes les hormones hipofisiàries regulen altres glàndules endocrines».

      2.59.  Justifica la importància de l'hipotàlem i de la hipòfisi per a la regulació del sistema hormonal.

      2.60.  Indica la funció de cada una d'aquestes hormones i quina glàndula la produeix:

      • Insulina. 
        255, 255);">L
      • Tiroxina. 
        255, 255);">L
      • Prolactina. 
        255, 255);">L
      • Adrenalina. 
        255, 255);">L

      2.61.  Què és un òrgan diana?

      2.62.  Observa atentament aquest esquema i resol les qüestions:

      1. Posa-hi un títol indicatiu del procés que té lloc.

      1. Explica què passa quan els nivells de glucosa a la sang són elevats.

      255, 255);">L

      1. Explica què passa quan els nivells de glucosa a la sang són baixos.

      255, 255);">L

      1. Comenta el significat d'aquesta frase: «La insulina i el glucagó són hormones que actuen d'una manera antagònica».

      255, 255);">L

      ,
      You have completed the lesson!

      Below is the time you have spent on the activity and the score you obtained.

      Time spent

      Score

      1. 1
      2. 2
      3. 3
      4. 4
      5. 5
        Eraser
        Rich text editor
        close