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  • Cultura y religión en Egipto  > Primeras civilizaciones
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          5. Cultura y religión en Egipto

          Importante
           

          El faraón Akenatón (Ameno­fis IV) y su mujer, Nefertiti, in­tentaron acabar con el politeísmo e imponer el culto a un único dios: Atón (dios del sol). El faraón adoptó el nombre de Akenatón y construyó la ciudad de Aketatón, en Amarna.

          Sin embargo, los sacerdotes del dios Amón-Ra se opusieron y, tras la muerte del faraón, se volvió a la situación anterior.

          Los egipcios, al igual que los mesopotámicos, impulsaron el conocimiento de las matemáticas y la astronomía para prever las crecidas del Nilo y mejorar la producción agrícola.

           

          Inventaron el sistema decimal (de base 10), que seguimos utilizando hoy en día. El calendario egipcio se estableció según el tiempo transcurrido entre dos crecidas del Nilo, es decir, un año de 365 días.

          La religión era politeísta. A menudo los dioses tenían cuerpo humano y cabeza de animal. Su apariencia y sus atributos fueron variando con el tiempo. Cada ciudad tuvo su propio dios protector.

           

          Los egipcios creían que, después de la muerte, el dios Anubis acompañaba al Ka (alma del difunto) al cruzar el río-serpiente hasta la otra vida. Allí, el Ka debía superar varias pruebas y se enfrentaba al juicio de Osiris, durante el cual se pesaba su corazón para comprobar si había sido pecador. En un platillo de la balanza se ponía una pluma; en la otra, el corazón del difunto. Si el corazón pesaba más estaba cargado de pecados y el difunto no entraba en el reino de Osiris. En caso contrario, vivía eternamente en el paraíso.

          Para asegurarse de que el Ka regresara a su cuerpo, los egipcios momificaban los cadáveres, es decir, los embalsamaban para que el cuerpo se conservara lo mejor posible. El cadáver embalsamado y recubierto de lino se llama momia. Las vísceras del difunto se extraían y colocaban en recipientes llamados vasos canopos.

          Sobre papiro, o en algún lugar de la tumba, se solían transcribir algunos fragmentos del Libro de los Muertos, un conjunto de textos religiosos que ayudaban al difunto a superar con éxito el juicio de Osiris.

          Un muerto es escoltado por el dios Anubis (imagen de la izquierda) hasta el tribunal de Osiris (imagen de la derecha). Detalles de un papiro sagrado (Museo del Louvre, Paris).

          DIOSES EGIPCIOS

          Sintetiza y relaciona

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          Actividad 32
          ¿Por qué los egipcios impulsaron los conocimientos en matemáticas y astronomía?

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          Actividad 33
          ¿Por qué los egipcios momificaban los cadáveres de sus difuntos?

          3

          Actividad 34
          Elabora un esquema que refleje los contenidos tratados en tu libro sobre la cultura y la religión del antiguo Egipto.

           

          Observa, analiza e interpreta

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          Actividad 35
          Completa el cuadro con la información de la imagen.

           

          Investiga

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          Actividad 36
          ¿A qué Dios atribuyeron los antiguos egipcios la invención de la escritura?

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          Actividad 37
          ¿Cuáles son los temas que se abordan en las leyendas relacionadas con este dios?

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          Refuerzo y ampliación: Las Casas de la Vida y las Casas de la Muerte
          Las Casas de la Vida y las Casas de la Muerte

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          Cine en el aula: Faraón
          Faraón, de Jerzy Kawalerowicz (dir.), Kadr Film, Polonia, 1966   ¿Cuáles podían ser las causas que llevaron a los habitantes de Egipto a sublevarse contra los sacerdotes? ¿Qué conocimiento permitió a los sacerdotes deslumbrar a los

           
          Cultura y religión en Egipto 
          Primeras civilizaciones
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          Actividad 32

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          ¿Por qué los egipcios impulsaron los conocimientos en matemáticas y astronomía?
           

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          Actividad 33

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          ¿Por qué los egipcios momificaban los cadáveres de sus difuntos?

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          Actividad 34

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          Elabora un esquema que refleje los contenidos tratados en tu libro sobre la cultura y la religión del antiguo Egipto.

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          Actividad 35

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          Completa el cuadro con la información de la imagen.  
          Nombre Dios de... Atributos Relación con otros dioses
           Horus  Dios del cielo  Cabeza de halcón Hijo de Osiris e Isis
           
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          Actividad 36

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          ¿A qué Dios atribuyeron los antiguos egipcios la invención de la escritura?
           

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          Actividad 37

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           Investiga y reflexiona sobre la leyenda de Osiris.
          •  ¿Cuáles son los temas que se abordan en las leyendas relacionadas con este dios?
          • Cita otras leyendas que traten sobre la vida eterna o la enemistad entre hermanos.

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          Refuerzo y ampliación: Las Casas de la Vida y las Casas de la Muerte

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          Las Casas de la Vida y las Casas de la Muerte Los médicos egipcios gozaban de un enorme prestigio social y, por lo general, provenían de familias acomodadas. Realizaban su actividad en las Casas de la Vida. En ellas, los estudiantes recibían formación y aprendían a hacer curaciones bajo la dirección de otros médicos. Además, en estos centros había salas para atender a los enfermos y horarios de consulta. Las Casas de la Muerte, por su parte, eran los lugares en los que trabajaban los embalsamadores egipcios. El constante contacto de estos con los cadáveres los hacía repelentes a los ojos del resto de la población; era difícil disimular el olor con el que quedaban impregnados, así como las mar- cas que les producía la manipulación de líquidos corrosivos. Era, pues, un oficio de la más baja categoría, aunque exigido por las creencias religiosas egipcias. Entre médicos y embalsamadores existía una gran distancia social que impedía el intercambio de conocimientos. Los últimos, debido a su labor debían diseccionar cadáveres, por lo que conocían y distinguían todos los órganos humanos, así como las deformaciones internas causadas por las enfermedades. Esta información, sin embargo, no era conocida por los médicos. Así pues, la distancia social entre los médicos y los embalsamadores impidió que el conocimiento anatómico adquirido por la práctica de la momificación se incorporase a la tradición médica, lo que frenó el avance de la medicina egipcia durante siglos
            ¿Qué eran las Casas de la Vida? ¿Y las Casas de la Muerte?
          ¿Dónde trabajaban los médicos? ¿Y los embalsamadores?
          ¿Quiénes conocían mejor el interior del cuerpo humano?
          ¿Por qué médicos y embalsamadores no compartían sus conocimientos?
          Si la distancia social entre estos dos grupos no hubiera impedido el intercambio de saberes, ¿habría avanzado más la medicina egipcia?
          ¿Qué rasgos de la sociedad egipcia refleja la ausencia de comunicación entre médicos y embalsamadores?
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          Cine en el aula: Faraón

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          Faraón, de Jerzy Kawalerowicz (dir.), Kadr Film, Polonia, 1966
           
          ¿Cuáles podían ser las causas que llevaron a los habitantes de Egipto a sublevarse contra los sacerdotes?
          ¿Qué conocimiento permitió a los sacerdotes deslumbrar a los campesinos egipcios y acabar con la sublevación?  
          ¿Por qué los sacerdotes hacían todo lo posible para mantener en secreto sus conocimientos?
           
           

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