¿Cuándo un sonido pasa a ser contaminación acústica?
La contaminación acústica es la segunda fuente de mayor contaminación ambiental a nivel mundial. Para hablar con propiedad de contaminación acústica, debemos establecer la relación que existe entre ruidos y contaminación acústica. El ruido es cualquier sonido no deseado, desagradable o molesto por quien lo percibe. Pero ¿cuándo el ruido es considerado contaminación acústica?
Cuando un ruido interfiere en nuestras actividades diarias, causándonos efectos negativos, se habla de contaminación acústica. Está comprobado que las personas que se encuentran permanentemente sometidas a grandes ruidos experimentan diversos tipos de trastornos y alteraciones conductuales.
En nuestro país, el 70 % del ruido ambiental de una ciudad es generado por el tránsito de vehículos motorizados (automóviles, buses, motos, etc.). A este le siguen aquellas fuentes fijas de contaminación: discotecas, bares, centros de recreación, entre otros. En tanto que las que producen un menor impacto son aquellos ruidos esporádicos (gritos de niños, conciertos al aire libre, ferias libres, fuegos artificiales, sonidos de animales domésticos, vendedores callejeros, etc.).
Tanto el nivel de ruido como el tiempo de exposición a este provocan un daño acústico. Por ello, la Organización Mundial de la Salud (OMS) sugiere cumplir con ciertos límites de ruido según el ambiente en que se encuentren las personas. La siguiente tabla muestra los niveles de intensidad sonora sugeridos por la OMS para determinados ambientes.
En los colegios, el límite sugerido al interior de una sala de clases para que el aprendizaje sea significativo es de 35 dB, medido a nivel del oído de cada estudiante. El límite sugerido para los patios de los establecimientos es de 50 dB. De igual manera, la OMS recomienda que los ruidos imprevistos nunca deben sobrepasar 140 dB para los adultos y 120 dB en el caso de los niños, ya que estos pueden causar daños temporales (sordera de un par de días) o permanentes en el sistema auditivo.
| Tabla 3: Niveles de ruido sugeridos por la OMS para ambientes específicos |
| Ambientes |
Nivel de ruido (dB) |
| Escuelas |
35 |
| Viviendas |
50 |
| Aire libre |
55 |
| Comercio y tráfico |
70 |
| Discotecas |
90 (máximo 4 h) |
| Conciertos y festivales |
100 (máximo 4 h) |
| Fuente: Archivo editorial. |
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Al inicio de este tema, en la página inicial, realizaste una actividad experimental, en la cual debiste definir preliminarmente las características del sonido. ¿Tu respuesta en ese momento se aproxima a lo que aprendiste del sonido a lo largo del tema? ¿Cómo definirías ahora las características del sonido?