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Una composición renacentista

En la Égloga III unas ninfas tejen en un paraje natural, a orillas del río Tajo, unos tapices. Todas las telas representan historias mitológicas (Orfeo y Eurídice, Dafne y Apolo, Venus y Adonis), excepto la que teje la ninfa Nise, que es una historia real. Tras los nombres de Elisa y Nemoroso se esconde la historia del propio Garcilaso de la Vega y su amada Isabel Freire.

Égloga III

1

Actividad 1

Obtener información

2

Actividad 2

3

Actividad 3

4

Actividad 4

Comprender e interpretar

5

Actividad 5

7

Actividad 6

Reflexionar sobre la forma

8

Actividad 7

9

Actividad 8

10

Actividad 9

11

Actividad 10

12

Actividad 11

13

Actividad 12

14

Actividad 13

15

Actividad 14

Relacionar con el contexto

16

Actividad 15

17

Actividad 16

18

Un paso más

Escucha y lee los versos de este poema.

Égloga III

¿Quién describe la escena tejida en el tapiz?

Contesta las siguientes cuestiones:

¿En qué lugar transcurre la escena?
¿Cómo es?
¿Qué personajes se representan en la tela?
¿Qué acciones realizan estos personajes?

¿Quién escribe el epitafio en la corteza del árbol?

¿Por qué dice «Elisa soy»?

¿Cuál es el tema del texto?

Justifica tu respuesta.

El sufrimiento se refleja en el diálogo que mantienen en el monte y el río Tajo. Explica cómo.

¿Cuántas estrofas componen este fragmento de la Égloga III? Explica en qué aspecto y personajes se centra cada una de ellas.

A partir del ejercicio anterior, completa la información del recuadro.

Las cuatro primeras estrofas hablan de . La última es .

Realiza el análisis métrico de la primera y la última estrofa de la composición. Hazlo como en el ejemplo:

En-

la-

her-

mo-

sa-

te-

la-

se-

ve-

í-

an

11A

Atención: ten en cuenta que en la época de Garcilaso la h se aspiraba. Por eso no es posible la sinalefa.

Consulta el anexo y di qué tipo de estrofa es.

Las palabras de este poema se pueden clasificar en grupos de contenidos que se relacionan además con el tema. Completa la siguiente tabla.

Mitología	Naturaleza	Sentimientos

Garcilaso emplea en sus composiciones los adjetivos para pintar cuadros con palabras:

Localiza todos los adjetivos del poema e indica a ué sustantivos se refieren.
Indica si son especificativos o explicativos.
¿Cuáles de los adjetivos explicativos son epítetos, como hierba verde?
¿Dónde se sitúan: delante o detrás del adjetivo?
¿Cuáles son los colores de Garcilaso?

En el verso cestillos blancos de purpúreas rosas hay un quiasmo (sustantivo + adjetivo / adjetivo + sustantivo).
Busca otro similar en la composición y cópialo.

Otro quiasmo es: .

Encuentra en el poema ejemplos de los siguientes recursos estilísticos:

Metáforas:
Comparaciones:
Personificaciones:
Hipérbatos:

En la Égloga III de Garcilaso se representan las historias de amor de Orfeo y Eurídice, Apolo y Dafne, y Adonis y Venus, además de la de Elisa y Nemoroso. Busca información acerca de estas historias mitológicas, escoge la que más te haya gustado y explica por qué.

Compara la naturaleza del poema de Garcilaso con la que aparece en los de fray Luis y san Juan. Después, relaciónala con la que se muestra en el poema de Antonio Colinas que has leído al principio de la unidad. ¿Qué similitudes o diferencias encuentras?

Un paso más...

¿Recuerdas algún otro cuadro que evoque diosas o ninfas? Búscalo en internet y descríbelo con palabras.

1. Lee los siguientes fragmentos poéticos y deduce el tópico que expresan.

TÓPICO	FRAGMENTO
	Entre las armas del sangriento Marte, do apenas hay quien su furor contraste, hurté de tiempo aquesta breve suma, tomando ora la espada, ora la pluma. Garcilaso de la Vega
	Su nombre es Dulcinea [...] su hermosura sobrehumana [...] sus cabellos son de oro, su frente campos Elíseos, sus cejas arcos del cielo , sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello, mármol su pecho, marfil sus manos… Miguel de Cervantes
	Acuérdate de conservar una mente tranquila en la adversidad, y en la buena fortuna abstente de una alegría ostentosa, Delio, pues tienes que morir, y ello aunque hayas vivido triste en todo momento. Horacio
	Coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre. Garcilaso de la Vega
	¡Qué descansada vida la del que huye el mundanal ruïdo y sigue la escondida senda por donde han ido los pocos sabios que en el mundo han sido! Fray Luis de León
	Los estados y riqueza que nos dejen a deshora ¿quién lo duda? No les pidamos firmeza pues son de una señora que se muda. Jorge Manrique
	Del monte en la ladera, por mi mano plantado tengo un huerto, que con la primavera de bella flor cubierto ya muestra en esperanza el fruto cierto. Fray Luis de León

2. Muchos de los tópicos que los escritores renacentistas usaban en sus obras tienen vigencia en la actualidad, en la música, el cine, la pintura, etc. Busca información sobre las siguientes películas e indica qué tópico literario, de los que hemos visto en la actividad anterior, se recrea en ellos.

Películas	Tópicos
Thelma y Louisse, de Ridley Scott.
Match Point, de Woody Allen.
El lago azul, de Néstor Almendros.
Elsa y Fred, de Marcos Cavernale.
Canción de cuna, de José Luis Garci.
Bajo el sol de la toscana, de Audrey Wells.
El artista y la modelo, de Fernando Trueba.
Siete años en el Tibet, de Jean-Jacques Annaud.
Wall Street, de Oliver Stone.

3. Busca otros ejemplos de películas o canciones actuales que recreen algunos de estos tópicos.

4. Busca información sobre el concepto de «plagio» en el Renacimiento y elige cuál de las siguientes opciones responde a la realidad.

5. ¿Cómo crees que el sentido de autoría y plagio ha cambiado a lo largo de estos siglos? ¿Qué papel, en tu opinión, juega la «piratería» en el actual concepto de autoría?

6. Define las siguientes estrofas. Terceto:

Lira:

Estancia:

Octava real:

7. Indica qué tipo de estrofa se emplea en cada uno de los siguientes textos.

Si de mi baja lira tanto pudiese el son que en un momento aplacase la ira del animoso viento y la furia del mar y el movimiento, Garcilaso de la Vega Obra poética completa, Crítica	¡Ay dura ley de amor que así me obliga a no tener más voluntad de aquella que me ordena el rigor de mi enemiga! Francisco de Aldana Poesías, Espasa Calpe

¡Qué descansada vida la del que huye del mundanal ruido, y sigue la escondida senda, por donde han ido los pocos sabios que en el mundo han sido. Fray Luis de León Poesía, Crítica	Buscando mis amores iré por esos montes y riberas, ni cogeré las flores ni temeré las fieras, y pasaré por los fuertes y fronteras. San Juan de la Cruz Poesía, Cátedra

Más claro cada vez el son se oía de dos pastores que venian cantando tras el ganado, que también venía por aquel verde soto caminando y a la majada, ya pasado el día, recogido le llevan, alegrando las verdes selvas con el son süave, haciendo su trabajo menos grave. Garcilaso de la Vega Obra poética completa, Crítica

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