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  • Los movimientos de la Tierra
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      Los movimientos de la Tierra
      La Tierra en el universo
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      5. Los movimientos de la Tierra

      Recuerda
      • Todos los cuerpos del universo se encuentran en continuo movimiento: se mueven alrededor de un cuerpo mayor (movimiento de traslación) y giran sobre sí mismos (movimiento de rotación).

      La Tierra, como el resto de planetas del sistema solar, se mueve alrededor del Sol y también sobre su propio eje.

      5.1. Traslación de la Tierra

      La Tierra se desplaza alrededor del Sol describiendo una órbita elíptica. En completar su movimiento de traslación emplea 365 días, 5 horas y 49 minutos.


      El Sol no se sitúa en el centro de la elipse, por lo que la distancia de la Tierra al Sol varía a lo largo del desplazamiento.

      • La distancia máxima es de unos 152 millones de km, y se alcanza en el verano en el hemisferio norte.
      • La distancia mínima se observa cuando la Tierra se encuentra a unos 147 millones de km del Sol, en nuestro invierno.

      Debido a que la Tierra tarda en completar su traslación algo más de 365 días (casi un cuarto de día más), cada cuatro años añadimos un día al mes de febrero. Cuando esto sucede decimos que es un año bisiesto.

      El movimiento de traslación de nuestro planeta tiene ciertas características que permiten que las condiciones de luz y temperatura sean idóneas para que haya vida.

      Inclinación del eje terrestre y movimiento de traslación.


      Las estaciones del año

      Las características del movimiento de traslación descritas anteriormente determinan que la cantidad de luz solar y su intensidad varíen a lo largo del año en un mismo punto de la Tierra. Estas variaciones generan la sucesión de las estaciones del año.

       

      ¿Por qué hace más frío en invierno que en verano?

       

      En verano, los rayos solares inciden perpendicularmente sobre el trópico de Cáncer en el hemisferio norte, y sobre el trópico de Capricornio en el hemisferio sur.

      Debido a la inclinación del eje imaginario terrestre sobre el plano de la eclíptica, mientras en un hemisferio el ángulo de incidencia solar es recto, en el otro los rayos inciden de forma oblicua. Por ello, cuando en un hemisferio es verano, en el otro es invierno.

      En las estaciones de primavera y otoño, los rayos solares inciden perpendicularmente sobre el ecuador terrestre.

      El paso de una estación a la siguiente viene marcado por la duración del día y la noche. Así, el día que marca el comienzo del verano es el más largo del año, y la noche es la más corta. En cambio, el inicio del invierno coincide con la noche más larga. Estos días en los que la diferencia entre la noche y el día es mayor se denominan solsticios.

      El día y la noche que marcan del comienzo de la primavera y el otoño duran lo mismo y se denominan equinoccios.

       

      Estaciones del año.

      5.2. Rotación de la Tierra

      La Tierra tarda 23 horas y 56 minutos en completar un giro alrededor de su eje. Este movimiento de rotación origina la sucesión del día y la noche.
      Rotación de la Tierra.


      Zonas horarias

       

      ¿A qué se debe la diferencia horaria entre las distintas zonas de la Tierra?

       

      Debido a que la Tierra es una esfera, no todas las zonas reciben la luz del Sol en el mismo momento. Por ello, las horas del día varían de unos continentes a otros, e incluso entre países de un mismo continente o entre ciudades de un mismo país.

      Para unificar los horarios, en el siglo XIX la Tierra se dividió en 24 meridianos, líneas imaginarias que pasan por los dos polos describiendo semicírculos. Cada región comprendida entre dos meridianos se denominó huso horario. De esta manera, todos los países o ciudades pertenecientes a un mismo huso horario tendrían la misma hora. Más tarde, los husos se modificaron para ajustarlos a las fronteras de países o regiones. Por ello los límites de los husos horarios son tan irregulares.

      Partiendo del meridiano de Greenwich (0º), se suma una hora por cada huso en dirección hacia el este y se resta una hora en dirección hacia el oeste. El día comienza en el meridiano 180º Este y termina en el 180º Oeste.

      Husos horarios.

      5.3. Importancia de los movimientos terrestres para los seres vivos

      Los movimientos terrestres originan la sucesión de los días y las noches, así como las estaciones del año. Como hemos estudiado, la cantidad de horas de sol (día) y de oscuridad (noche) varía en función de la estación y del hemisferio en los que nos encontremos. Estas variaciones se acompañan de cambios en la temperatura media de una región a lo largo de un año.

      Los seres vivos son capaces de detectar todas estas variaciones, que influyen en su comportamiento y los obligan a adaptarse.

      Algunos ejemplos de adaptación son los siguientes:

      Ideas claras
      • La Tierra tarda 365 días, 5 horas y 49 minutos en completar una vuelta alrededor del Sol.
      • El movimiento de traslación y la inclinación del eje de la Tierra dan lugar a las estaciones del año.
      • La Tierra tarda 23 horas y 56 minutos en completar una vuelta sobre sí misma.
      • El movimiento de rotación genera la sucesión del día y la noche.

      Muchos árboles pierden las hojas en otoño, cuando perciben la disminución de horas de luz. Igualmente, las hojas nuevas brotan en primavera, coincidiendo con el incremento de horas de luz.

      La floración y la formación de frutos también dependen de las temperaturas y de las horas de luz y oscuridad.
      No todas las plantas llevan a cabo estos procesos en las mismas estaciones.

      Los animales también son sensibles a las consecuencias de los movimientos terrestres. Por ejemplo, las épocas de celo y apareamiento de muchos de ellos comienzan cuando los días se acortan y bajan las temperaturas. Así, el nacimiento de las crías ocurrirá en la estación del año idónea para alimentarlas.
      Otro ejemplo de adaptación en los animales son las migraciones, que algunas aves realizan en determinadas épocas del año.
      La mayoría de las poblaciones de cigüeña blanca, por ejemplo, pasan el invierno en África, en la zona subsahariana, y viajan a Europa durante el verano.

       

       

         
      Incidencia de los rayos del Sol sobre la Tierra.
       
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      Actividad 22

      ¿Por qué es necesario que existan años bisiestos? 

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      Actividad 23

      Razona dónde será más alta la temperatura: en un punto del globo terráqueo en el que el Sol incida perpendicularmente o en un punto en el que el Sol incida de forma inclinada.

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      Actividad 24

      Si la Tierra se mueve, ¿por qué no lo notamos?
      Incidencia de los rayos de sol sobre la Tierra.

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      Actividad 25

      Cuando es verano en España estamos más lejos del Sol. Entonces, ¿por qué hace más calor?

      Incidencia de los rayos de sol sobre la Tierra.

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      Actividad 26

      Observa la imagen y razona si es correcto afirmar que las estaciones del año son consecuencia del movimiento de traslación terrestre.
      Estaciones del año.

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      Actividad 27

      Indica qué nombre reciben los siguientes días en el hemisferio norte: 21 de junio, 23 de septiembre, 21 de diciembre y 21 de marzo. ¿Qué ocurre en esos días en cada hemisferio?   21 de junio:
      23 de septiembre:
      21 de diciembre:
      21 de marzo:

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      Actividad 28

      En la imagen podemos ver el movimiento de rotación terrestre de Oeste a Este. Observa y explica con tus palabras por qué el Sol parece girar sobre la Tierra de Este a Oeste. 
      Rotación de la Tierra.

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      Actividad 29

      ¿Dirías que existe alguna relación entre la duración de un día y la existencia de años bisiesto?

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      Actividad 30

      Investiga si en algún lugar de la Tierra la noche o el día duran 24 horas. ¿Dónde y cuándo ocurre esto?  

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      Actividad 31

      Husos horarios.
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      Si el Sol sale por el Este, ¿qué hora es en Madrid cuando son las 00:00 en Sidney?

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      Actividad 32

      ¿Dónde hay más horas de luz en verano, en España o en Inglaterra? ¿Y en invierno? Razona tus respuestas.

      Done
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      Actividad 33

      Si sembramos en idénticas condiciones una misma especie de árbol en España y en Uruguay, ¿florecerán en la misma estación del año? ¿Y en el mismo mes?

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