tester

Ús de galetes

Fem servir galetes per millorar i analitzar la teva experiència de navegació al nostre web. Pots acceptar-les, rebutjar-les o modificar-ne la configuració amb els botons corresponents. Tingues en compte que rebutjar les galetes pot afectar la teva experiència de navegació. Per a més informació, pots consultar la nostra política de galetes.

Configurar les galetes

Les galetes són una part essencial del funcionament del nostre web. L’objectiu principal de les galetes és que l’experiència de navegació sigui més còmoda i eficient per a tu i que nosaltres millorem els nostres serveis i el web en si. Aquí, hi podràs obtenir tota la informació sobre les galetes que fem servir i les podràs activar i/o desactivar d’acord amb les teves preferències, tret d’aquelles galetes que són estrictament necessàries per al funcionament del web. El bloqueig d’algunes galetes pot afectar la teva experiència al web i el seu funcionament. Per a més informació, pots consultar la nostra Política de galetes.

Galetes estrictament necessàries (tècniques)

Aquestes galetes són necessàries perquè el web funcioni i no es poden desactivar als nostres sistemes. En general, només s’estableixen en resposta a les accions que puguis dur a terme, com ara una sol·licitud de serveis, establir les teves preferències de privacitat, iniciar sessió o completar formularis. Pots configurar el teu navegador perquè bloquegi o t’avisi sobre l’ús d’aquestes galetes, però sense elles algunes parts del lloc web no funcionaran. Informació sobre les galetes

Galetes analítiques

Aquestes galetes ens permeten comptabilitzar el nombre de visites i les fonts de trànsit perquè puguem mesurar i millorar el rendiment del nostre web. Ens ajuden a saber quines pàgines són les més populars, les menys populars, i observar com els visitants es mouen pel web. Tota la informació que recopilen aquestes galetes és agregada i, per tant, anònima. Si no permets l’ús d’aquestes galetes, no sabrem quan visites el nostre web. Informació sobre les galetes

Galetes a tercers

Aquestes galetes es fan servir per analitzar la teva activitat a fi de mostrar-te anuncis personalitzats. Informació sobre les galetes

Accepto Rebutjar Configurar les galetes Confirmar-ne la selecció
Cercar
×
Notes
Cercar
No hi ha notes
  • Recorda la prehistòria i l'edat antiga
  • Per personalitzar Pencil prem Alt + fletxa avall
  • Per personalitzar Highlighter prem Alt + fletxa avall

    Canviar tema

    Error - verifiqui la seva connexió a internet...
    Tornar

    Blink Help

    x
    Error - verifiqui la seva connexió a internet...

    Com podem ajudar-te?

    Sense resultats

    Veure manual complet

    No has solucionat el teu dubte?

    Descriu el més detalladament possible el teu dubte. Indica'ns el llibre, la classe, el dispositiu d'accés, el codi de llicència, l'usuari afectat i el navegador o si et succeeix a l'app:

    Gruix:
    Grandària del text:
    Filtrar
      No s'han trobat recursos
      Grandària del text:
      Mode revisió

      Mode revisió

      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      L'estudi del passat

      La paraula història té dos significats. D'una banda, és el conjunt de fets protagonitzats per les societats humanes en el passat, i de l'altra, també és la ciència que investiga, reconstrueix i interpreta aquests fets. No només en formen part els països, les societats o els grans personatges; tots vivim en una època i conformem la història.se s

      Quan s'estudia el passat s'analitzen un seguit d'aspectes i es mira de respondre a un conjunt de preguntes relacionades amb el que es vol conèixer i entendre:

       
      Situar el que s'estudia
      subtitulo
      • Quan va passar?
      • On va passar?
       
      Conèixer els fets que van tenir lloc
      subtitulo
      • Què va passar?
      • Per què va passar?
      • Quines conseqüències va tenir?
       
      Reconstruir la forma de vida
      subtitulo
      • Com es governaven les societats?
      • Quins grups socials formaven la població?
      • Quines activitats econòmiques desenvolupaven?
      • Quins objectes feien servir?
      • Com es divertien?
       
      Conèixer la cultura i art
      subtitulo
      • En què creia la gent?
      • Quins coneixements tenien?
      • Com s'expressaven artísticament? 

       

      Imatge inicial de la unitat: Exemple de guixeria, que és un element decoratiu fet amb guix i que normalment s'aplica als murs.

      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      Les fonts històriques

      Per arribar a conèixer el passat és necessari llegir i interpretar les restes que conservem d'èpoques passades. Aquestes restes són les fonts que s'estudien per reconstruir la història.

      Segons el seu origen, diferenciem les fonts primàries, que són contemporànies als fets sobre els quals informen, i les secundàries, que són posteriors als fets de què tracten. Segons la seva naturalesa, distingim entre escrites i no escrites.

      ESCRITES

      • Documents públics i privats (lleis, correspondència, testaments, diaris, tractats, inscripcions, etc.).

      • Publicacions impreses (llibres, premsa, obres literàries, fullets, etc.).

       

       

       

       

       

       

       

       

      NO ESCRITES

      Orals

      • Directes (entrevistes, discursos, etc.).

      • Indirectes (gravacions).

      Iconogràfiques

      • Obres plàstiques (pintures, dibuixos, escultures, etc.).

      • Obres gràfiques (mapes, gràfics, fotografies, pel·lícules, documentals, etc.).

      Materials

      • Restes humanes.

      • Objectes de la vida quotidiana (mobles, roba, estris de cuina, etc.).

      • Construccions (habitatges, esglésies, palaus, etc.).

       

       

       

      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      Analitza i classifica un objecte

      COMPETÈNCIES CLAU


      Competència en comunicació lingüística

      Competència digital

      Competència en consciència i expressió culturals

      Quan analitzes un objecte del passat has d'investigar els aspectes següents:

       
      Anàlisi d'un objecte del passat
      subtitulo
      • Què és? Per què t'ho sembla?
      • Quin poble del passat el va elaborar? Què t'ho fa pensar?
      • Per tant, de quina data aproximada deu ser?
      • Com és (forma, material del qual està fet, decoració, etc.)?
      • Com el van confeccionar?
      • Sobre quins aspectes del passat ens informa (fets, govern, població, economia, oci, eines, mentalitats o art)?
      • Per a què diries que servia?
      • Per a què serveix ara?

       

      Observa la fotografia i analitza aquest objecte seguint les pautes del desplegable. 

      Elabora un document amb un processador de textos i, quan l'hagis acabat, puja l'arxiu.

      Els meus arxius
      Pujar un arxiu
      Títol Classe Data Descarregar Esborrar
      No hi ha cap arxiu pujat.

      Ha finalitzat
      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

       

      Respon les preguntes següents sobre l'objecte que has analitzat més amunt: 

      És una font primària o secundària? Justifica la resposta.
      És una font escrita, oral, iconogràfica o material? Per què? 

      Ha finalitzat
      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      La mesura del temps històric

      Les dates són importants quan estudiem la història. Sense dates no seríem capaços d'establir l'ordre en què han passat els fets ni diferenciar les causes (que tenen lloc abans) de les conseqüències (que s'esdevenen després). A més, seria impossible establir un relat ordenat del passat; per tant, no tindria gens de sentit.

      El sistema de mesurament del temps més utilitzat al món és el que pren el naixement de Jesucrist com a inici per computar els anys.

      Les abreviatures aC i dC indiquen, respectivament, fets que van passar abans de Crist o després de Crist. Però hi ha altres alternatives que cada vegada es fan servir més. 

      • Quan fem referència a un fet que va passar abans de Crist (aC), també podem dir que va tenir lloc abans de la nostra era (a. n. e., o bé, a. de la n. e.).

      • Quan parlem d'un fet que va succeir després del naixement de Crist (dC), també podem dir que va passar després de la nostra era (d. n. e., o bé, d. de la n. e.).

      El naixement de Crist

      Recorda que la data en què s'estableix el naixement de Crist és l'any 1. No existeix un any 0. 

      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      La representació del temps

      Per representar el temps fem servir un tipus de gràfic anomenat línia del temps o línia cronològica. Amb la línia del temps podem veure, fent-hi una ullada, l'ordre en què van passar els fets, la durada que van tenir i en quines etapes històriques s'engloben aquests fets.

       
      Recorda com es construeix una línia del temps
      subtitulo
      • Agafa un full quadriculat o mil·limetrat.
      • Traça-hi un rectangle. Marca a l'extrem esquerre la data més antiga, i a l'extrem dret, la data més moderna que representaràs.
      • Divideix la línia proporcionalment. Tria intervals diferents segons el període que representaràs. Si és un període llarg, has de dividir la línia en mil·lennis o en segles; si és un període més curt, la pots dividir en dècades o en anys.
      • Escriu els fets, les dades, etc., en el lloc que correspon segons la seva data.
      • Si es diferencien diverses etapes en l'època que has representat, pots pintar-ne cadascuna d'un color.

      Les etapes de la història

      La història es divideix tradicionalment en els períodes següents: prehistòria, edat antiga, edat mitjana, edat moderna, edat contemporània i temps present o món actual.

      S'ha de tenir en compte que aquesta classificació s'estableix considerant com a punt central la història d'Europa. Per això, aquesta periodització s'ajusta perfectament als esdeveniments que van tenir lloc dins del context europeu, però no pas a la història d'altres indrets del món.

      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

       

      Relaciona cada fet amb la data corresponent.

      • Alexandre el Gran

      • Sorgiment de la civilització egípcia

      • Comença la colonització grega

      • Aparició dels primers avantpassats de l'ésser humà

      • Desaparició de l'Imperi romà d'Occident

      • Agricultura i ramaderia: comença el neolític

      • Escriptura: comença la història

      • Comença la conquesta romana d'Hispània

      • Primera olimpíada

      • Fabricació d'objectes de metall: comença l'edat dels metalls

      • Fundació de Roma

      • Naixement de Jesucrist

      • August, emperador

      • Divisió de l'Imperi romà

      • Democràcia a Atenes

      • República romana

      • 27 aC

      • Fa uns 5 milions d'anys

      • 750 aC

      • 395 dC

      • Fa uns 5.000 anys

      • Fa uns 10.000 anys

      • Cap al 300 aC

      • Any 1

      • 509 aC

      • 218 aC

      • 476 dC

      • 510 aC

      • Fa uns 7.000 anys

      • Cap al 3000 aC

      • 776 aC

      • 753 aC

      Ha finalitzat
      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      Elabora una línia del temps

      COMPETÈNCIES CLAU


      Competència matemàtica i competència en ciència, tecnologia i enginyeria

      Competència digital

      Construeix una línia del temps amb les dades de l'activitat anterior.

      Completa l'activitat adjuntant l'arxiu.

      Els meus arxius
      Pujar un arxiu
      Títol Classe Data Descarregar Esborrar
      No hi ha cap arxiu pujat.

      Ha finalitzat
      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      Interpreta la línia del temps

      COMPETÈNCIES CLAU


      Competència en comunicació lingüística

      Respon les preguntes següents sobre la línia del temps que has elaborat: 

      Quan van sorgir els primers avantpassats de l'ésser humà?
      A quin lloc van aparèixer?
      En quines etapes es divideix la prehistòria? 
      Quan va començar cadascuna d'aquestes etapes? 

      Ha finalitzat
      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      L'orientació en l'espai

      La història no tan sols té lloc en un temps, sinó també en un indret concret, més o menys ampli. Per això, quan estudiem un fet, una civilització, etc., l'hem d'ubicar també en l'espai. Per facilitar aquesta tasca s'elaboren els mapes històrics.

      En els mapes històrics es poden reflectir aspectes diferents d'una civilització o d'una època: l'extensió i els límits d'un territori del passat, l'evolució al llarg del temps o bé aspectes relacionats amb l'economia, la religió o l'art, per exemple.

       
      Recorda com s'interpreta un mapa històric
      subtitulo
      • Fixa't en l'espai que s'hi representa. Pot englobar diversos territoris: una regió, un país, un continent, el món, etc.
      • Has de tenir en compte el període històric o la data a què fa referència. Per això és important que paris atenció al títol o al peu del mapa.
      • Interpreta la llegenda per entendre els colors i els signes que s'han fet servir en el mapa.

      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      Interpreta el mapa i la línia del temps

      Les civilitzacions fluvials

      Interpreta aquest mapa i la línia del temps que has fet abans per respondre les preguntes següents: 

      COMPETÈNCIES CLAU

      Competència en comunicació lingüística 

      Competència matemàtica i competència en ciència, tecnologia i enginyeria

       

       

       

       

      Quan va començar l'edat antiga? 
      Quin fet va representar el començament de la història?
      On va aparèixer l'escriptura?
      Quines van ser les primeres civilitzacions?

      Ha finalitzat
      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      Interpreta el mapa i la línia del temps

      L'expansió colonial grega

      Interpreta aquest mapa i la línia del temps que has fet abans per respondre les preguntes següents:

      COMPETÈNCIES CLAU

      Competència en comunicació lingüística 

      Competència matemàtica i competència en ciència, tecnologia i enginyeria 

       

       

      En quines etapes es divideix la història de l'antiga Grècia? 
      Per quines zones es va expandir la civilització grega? 
      Quan es va constituir la democràcia a Atenes?
      En quina època de la història de Grècia va viure Alexandre el Gran?

      Ha finalitzat
      Recorda la prehistòria i l'edat antiga
      Els orígens de l'edat mitjana
      Sense so de fons
      Logo

      Interpreta el mapa i la línia del temps

      L'expansió romana

      Interpreta aquest mapa i la línia del temps que has fet abans per respondre les preguntes següents: 

      COMPETÈNCIES CLAU

      Competència en comunicació lingüística 

      Competència matemàtica i competència en ciència, tecnologia i enginyeria 

       

       

      En quines etapes es va dividir la civilització romana? 
      Quines van ser les dates d'inici i de final de cadascuna? 
      Per quines zones es va expandir en cada etapa? 
      Qui en va ser el primer emperador?
      Quan va tenir lloc la divisió de l'Imperi romà?
      Quan va desaparèixer l'Imperi romà d'Occident?

      Ha finalitzat

      ,
      has completat el tema!

      A continuació et mostrem el temps emprat i el nombre d'encerts.

      Temps emprat

      Qualificació

      1. 1
      2. 2
      3. 3
      4. 4
      5. 5
      6. 6
      7. 7
      8. 8
      9. 9
      10. 10
      11. 11
      12. 12
        Goma d'esborrar
        Editor de text enriquit
        tancar