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      Evaluación por competencias
      La crisis del Antiguo Régimen
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      SOLUCIONARIO

      1. Las imágenes reflejan, por un lado, la Enciclopedia, obra que trató de recopilar todos los conocimientos de la época para hacerlos accesibles al público en general; y, por otro, los salones, lugares donde se llevaban a cabo lecturas de obras ilustradas.

      2. Sus bases ideológicas eran las siguientes: la razón debía aplicarse en todos los ámbitos de la vida; el centro de sus teorías era el ser humano, puesto que se consideraba que las personas tenían unos derechos naturales, como la libertad individual, que el Estado no podía suprimir arbitrariamente; el ser humano, usando la razón, podía alcanzar el conocimiento, que era la base de la felicidad; la tolerancia debía ser la base de la convivencia.

      3. No, la Ilustración criticó las desigualdades sociales, pues estaba en contra de los privilegios de la nobleza y el clero, las reglamentaciones de los gremios y el absolutismo.

       

       

       

       

      Vuestro instituto organiza una visita a una exposición que trata sobre la crisis del Antiguo Régimen y la Ilustración.

      Antes de asistir, vuestro profesor os entrega dos imágenes que representan dos medios a través de los cuales se difundió la Ilustración. Responde a las siguientes preguntas:

      1. ¿A qué hace referencia cada imagen? ¿Cómo se difundieron las ideas ilustradas?
      2. ¿Cuáles fueron las bases ideológicas de la Ilustración? 
      3. ¿Estaba la Ilustración a favor del sistema social de su época? 
       

      Hecho
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      La crisis del Antiguo Régimen
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      En cuanto a la sociedad, el Antiguo Régimen establecía un sistema estamental. Os mostramos una pirámide de la sociedad de aquella época. Completa las siguientes oraciones:

      ascenso social

      impuestos

      leyes especiales

      nacimiento

      estamentos privilegiados

      el pueblo llano

      tres estamentos

      clero

      alta

      1. La nobleza y el clero eran .

      2. La pertenencia a uno u otro estamento dependía del .

      3. El y la nobleza eran de  y baja categoría.

      4. La sociedad se agrupaba en : nobleza, y pueblo llano.

      5. El era muy complicado.

      6. El grupo mayoritario era .

      7.  Los grupos privilegiados no pagaban y eran juzgados por .

        ascenso social impuestos leyes especiales nacimiento estamentos privilegiados el pueblo llano tres estamentos clero alta

      Hecho
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      La crisis del Antiguo Régimen
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      Una de las primeras cosas que observáis al acceder a la exposición es un texto escrito por Montesquieu. 

       

      Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el Senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo. Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el legislador, y estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor.

      El espíritu de las leyes, 1798

      Selecciona las afirmaciones correctas.

      • Los ilustrados defendían la separación de los poderes legislativo, ejecutivo y judicial.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta
      • Las Provincias Unidas se convirtieron en una república en 1648, al independizarse de España.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta
      • Durante el absolutismo, los jueces eran elegidos por las Cortes.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta
      • Montesquieu fue un ilustrado francés.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta
      • El monarca inglés se comprometió a no aprobar leyes ni a cobrar impuestos sin la aprobación del Parlamento.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta
      • En el terreno económico se aplicaba el mercantilismo.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta
      • La monarquía parlamentaria se logró en Inglaterra bajo el gobierno de la dinastía Estuardo.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta
      • El absolutismo era el sistema mayoritario.

      • Respuesta correcta
        Respuesta incorrecta

      Hecho
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      La crisis del Antiguo Régimen
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      Transforma las oraciones incorrectas de modo que sean correctas.

      (0 palabras)

      Hecho
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      La crisis del Antiguo Régimen
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      En una de las salas de exposiciones os muestran un vídeo que trata sobre el despotismo ilustrado en Europa y sobre su aplicación en España. Vuestro profesor os pide que toméis algunas notas para una actividad que realizaréis tras la visita.

      Completa el siguiente texto:

      la Administración

      Austria

      Antiguo Régimen

      ilimitado

      motín de Esquilache

      la educación

      ministros españoles

      Carlos IV

      ideas ilustradas

      despotismo ilustrado

      Carlos III

      poder

      Sociedades Económicas de Amigos del País

      el nivel educativo

      regalista

      Catalina II

      siglo XVIII

      revolucionarias

      En el hubo varios monarcas que aplicaron algunas en su gobierno. Algunos de estos monarcas fueron José II en , en Rusia, Federico II de Prusia y en España. Este último fue el mayor representante del en nuestro país. Este sistema político tenía como objetivo elevar de sus súbditos, racionalizar y potenciar el desarrollo económico de los territorios que gobernaban. Sin embargo, deseaban lograr todos estos objetivos sin perder su .

      Las bases del se mantuvieron, porque el poder absoluto de los monarcas se mantuvo .

      En España, los grupos privilegiados estaban en contra de las reformas de Carlos III, por lo que promovieron el en 1766. Después de este, Carlos III se rodeó de y aplicó una política , al mismo tiempo que tomó medidas como potenciar el desarrollo económico y . También impulsó la creación de . 

      Sin embargo, con al ascenso de al trono español, las reformas se paralizaron, porque tras el estallido de la Revolución francesa se identificó la Ilustración con las ideas .

        la Administración Austria Antiguo Régimen ilimitado motín de Esquilache la educación ministros españoles Carlos IV ideas ilustradas despotismo ilustrado Carlos III poder Sociedades Económicas de Amigos del País el nivel educativo regalista Catalina II siglo XVIII revolucionarias

      Hecho
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      La crisis del Antiguo Régimen
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      SOLUCIONARIO

      1. Comenzó en el año 1701 y acabó en 1713.

      2. Fue la muerte sin descendencia de Carlos II de Habsburgo. Carlos II designó heredero a Felipe de Anjou, pero el archiduque Carlos de Habsburgo no lo admitió y reclamó su derecho al trono.

      3. En España se implantó una nueva dinastía, la de los Borbones, que introdujo el absolutismo en nuestro país. A cambio, España renunció a sus posesiones en Flandes e Italia, y también a Gibraltar y Menorca; las primeras se las cedió a Austria, y las últimas las entregó al Reino Unido, al que también concedió ventajas comerciales con América.

      4. Hace referencia a la proclamación de Felipe V como monarca de España, con el Tratado de Utrecht.

      5. Acentuó la centralización y la uniformidad administrativa del país, promulgó los Decretos de Nueva Planta, creó las secretarías de despacho y centró su política exterior en recuperar los territorios italianos perdidos en Utrecht.

      En la última parte de la exposición, se os habla de la guerra de Sucesión en España y se os muestra una imagen en la que aparece Felipe V. 

       

      Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas:

       

      1. ¿Cuándo comenzó y cuándo finalizó la guerra?
      2. ¿Cuál fue la causa de la guerra?
      3. ¿Qué consecuencias tuvo esta guerra para España?
      4. ¿A qué evento hace referencia la imagen? ¿Cuándo ocurrió?
      5. ¿Qué medidas adoptó Felipe V como rey de España?

      Hecho
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      La crisis del Antiguo Régimen
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      Tras la visita, vuestro profesor os pide una última tarea para comprobar si habéis entendido todo. Os pide que redactéis un documento en un procesador de texto en el que mencionéis las principales diferencias entre el sistema absolutista y el despotismo ilustrado. Asimismo, debéis compararlos con nuestro sistema actual y comentar las semejanzas y diferencias que encontréis.

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      Hecho

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      A continuación te mostramos el tiempo empleado y el número de aciertos.

      Tiempo empleado

      Calificación

      1. 1
      2. 2
      3. 3
      4. 4
      5. 5
      6. 6
      7. 7
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