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      LECCIÓN 1 - Somos importantes
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      LECCIÓN 1 - Somos importantes

      PÁGINAS 37-38

      MI VOCABULARIO

       

      1. LA PERSONALIDAD
      1. Completa las oraciones.
        Selecciona la opción adecuada en cada caso.
      1. Emiliano es muy , siempre ayuda a los demás sin esperar nada a cambio.
      2. Mi hermana es muy , siempre dice la verdad.
      3. Mi amiga Sandra siempre habla con todo el mundo, es una persona muy .
      4. Rodrigo es una persona , siempre consigue todo lo que quiere.
      5. Me encanta aprender cosas nuevas, soy una persona muy .
      6. Regina es muy callada, le cuesta hablar con otras personas porque es bastante .

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      1. Mira las imágenes.
        Arrastra y suelta cada adjetivo al lugar que le corresponde.

      curiosa

      generoso

      comprometidos

      impaciente

      abiertas

      valiente

      People wearing gloves pick up empty plastic bottles from the ground and put them into large green plastic bags.

      A person hugs and gives a gift to another person.

      A person free falls during skydiving.

       

      A woman with a serious expression looks impatiently at her wristwatch.

      A person reads a book.

      Two people laugh and talk as they walk along a street.

       

        curiosa generoso comprometidos impaciente abiertas valiente

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      1. LA PERSONALIDAD

      Escucha las conversaciones.
      Selecciona el adjetivo (adjective) adecuado en cada caso.

      1. /useruploads/ctx/a/455777198/r/s/139404417/rep3_wb_u1_aud04_01.mp3?idcurso=4491458 La muchacha es generosa / tranquila / valiente.
      2. /useruploads/ctx/a/455777198/r/s/139404417/rep3_wb_u1_aud04_02.mp3?idcurso=4491458 Los abuelos de Diego son muy curiosos / decididos / generosos.
      3. /useruploads/ctx/a/455777198/r/s/139404417/rep3_wb_u1_aud04_03.mp3?idcurso=4491458 Los muchachos son personas comprometidas / irresponsables / rebeldes.

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      1. LAS EMOCIONES

      Clasifica las palabras arrastrándolas y soltándolas a la caja correspondiente.

      ACCIONES POSITIVAS

      ACCIONES POSITIVAS

      ACCIONES NEGATIVAS

      ACCIONES NEGATIVAS

        Reset ACCIONES POSITIVAS ACCIONES NEGATIVAS

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      1. EXPRESAR LA OPINIÓN • EXPRESAR ACUERDO Y DESACUERDO

      Lee estas opiniones sobre los adolescentes.
      ¿Estás de acuerdo o no estás de acuerdo?
      ¿Por qué?
      Escribe tus respuestas.
      Después de terminar, pulsa "Submit answer" para enviar tus respuestas al profesor o a la profesora.

      1. "Los adolescentes cuidan el medioambiente".
        Estoy de acuerdo porque a los adolescentes les preocupan los problemas medioambientales.
      2. "A los adolescentes les encanta pasar tiempo en las redes sociales".
      3. "Los adolescentes son irresponsables y no ayudan a sus papás en casa".
      4. "Los adolescentes no son generosos con los niños o los ancianos".
      5. "Los adolescentes son más valientes que los adultos".

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      PÁGINA 39

      MI GRAMÁTICA

       

      1. THE VERB IMPORTAR
      1. Lee el texto sobre las cosas que le importan a Santi.
        Completa las oraciones.

      A Santi le importa/n...

      A Santi no le importa...
      • el medioambiente
      • sacar buenas notas
      • sus amigos
      • la opinión de sus papás
      • los problemas sociales
      • su aspecto físico
      • ser popular
      • tener muchos amigos

       

       

      1. A Santi el medioambiente.
      2. A Santi sacar buenas notas.
      3. A Santi tener muchos amigos.
      4. A Santi la opinión de sus papás.
      5. A Santi su aspecto físico.
      6. A Santi los problemas sociales.
      7. A Santi ser popular.
      8. A Santi sus amigos.
        le importan le importa no le importa

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      1. Lee el texto sobre las cosas que le importan a Santi.
        ¿Te importan las mismas cosas que a Santi?
        Escribe tu respuesta.
        Después de terminar, pulsa "Submit answer" para enviar tu respuesta al profesor o a la profesora.
      Activity material

      A mí me importa... y a Santi...

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