Use of cookies

We use cookies to improve and analyse your browsing experience on our web. You can accept these cookies, reject them or choose your settings by clicking on the corresponding buttons. Please note that rejecting cookies may affect your browsing experience. For more information you can consult our Cookies policy.

Configure cookies

Cookies are an essential part of how our web works. The main goal of cookies is to make your browsing experience more comfortable and efficient and to improve our services and the web itself.
Here you can find all the information about the cookies we use and you can activate and/or deactivate them according to your preferences, except for those cookies that are strictly necessary for the operation of the web. Blocking some cookies may affect your experience on the web and how the site works. For more information you can visit our Cookie Policy.

Strictly necessary (technical) cookies

These Cookies are necessary for the web to function and cannot be disabled on our systems. They are generally only set up in response to actions you may take such as requesting services, setting your privacy preferences, logging in or completing forms. You can set your browser to block or warn you about these cookies, but some parts of the web will not work. Information about Cookies.

Analytical cookies

These Cookies allow us to count the number of visits and traffic sources so that we can measure and improve the performance of our site. They help us to find out which pages are the most popular and least popular, and to see how visitors move around the web. All information collected by these Cookies is aggregated and therefore anonymous. If you do not allow these Cookies we will not know when you visited our web. Information about Cookies.

Third party cookies

These cookies are used to analyse your activity in order to show you personalised advertisements. Information about Cookies.

Accept Decline Configure cookies Confirm selected

tester
Search
×
Notes
Search
There are no notes
  • El islam y el califato árabe > La Alta Edad Media y el islam
  • To customise Pencil press Alt + Down Arrow
  • To customise Highlighter press Alt + Down Arrow

    Change theme

    Error - please check your internet connection...
    Back

    Blink Help

    x
    Error - please check your internet connection...

    How can we help you?

    No results

    View full manual

    Couldn't find what you were looking for?

    Please describe the issue you are experiencing and provide as many details as possible. Let us know the book, class, access device, licence code, username, used browser or if it occcurs in our app:

    Thickness:
    Font size:
    Filter
      No resources found
      Revision mode

      Revision mode

      Eraser
      Rich text editor
      Editor toolbarsBasic Styles Bold Italic Underline Strikethrough Transform Text Switcher Text Color Background Color Subscript SuperscriptParagraph Insert/Remove Numbered List Insert/Remove Bulleted List Decrease Indent Increase IndentLine spacingLine spacingparagraph2 Align Left Center Align Right JustifyInsert Link Table Attach file Insert Special CharacterStylesFontFontSizeSize

      Press ALT 0 for help
      Back to top
      close

      º

      • Actividades
      s

      ©

      º

      • ©

          5. El islam y el califato árabe

          image
          El Imperio Islámico

           

          En el siglo vii, Mahoma fundó la religión musulmana o islámica en Arabia. Sus sucesores crearon un gran imperio que se extendió desde la península ibérica hasta la India.

           

          5.1. Origen y expansión del islam

          Antes de la aparición del islam, los habitantes de la península arábiga estaban divididos en tribus nómadas que se desplazaban por el gran desierto arábigo y se dedicaban a la ganadería y al comercio con caravanas. Tenían en común la lengua, y eran politeístas, es decir, adoraban a diversas divinidades. Los conflictos entre ellos eran frecuentes por el control de las rutas comerciales y de los oasis.

          Al sur de la península, existía una región fértil (Yemen) en la que podía practicarse la agricultura. Entre esta región y las civilizaciones del Mediterráneo, se estableció una próspera ruta comercial. En el centro de esta ruta, se situaba la ciudad de La Meca.

          En el año 610, Mahoma, un comerciante de La Meca, afirmó haber recibido la visita del arcángel San Gabriel, que le transmitió la nueva religión; desde entonces se dedicó a predicar la nueva doctrina religiosa, según la cual, solo había un dios, Alá. Sus enemigos lo expulsaron a él y a sus seguidores de la Meca en el año 622. Este suceso, llamado Hégira, marca el comienzo de la era musulmana (año 0).

          Mahoma tuvo éxito en la ciudad de Medina y años después, en el 630, los musulmanes vencieron a los habitantes de La Meca y Mahoma volvió triunfante a esta ciudad. Suprimió los cultos politeístas pero respetó la piedra sagrada o Kaaba. La ciudad se convirtió en el principal centro religioso de la religión islámica. Cuando Mahoma murió, en el año 632, la mayoría de las tribus árabes se habían sometido a su autoridad.

          Los sucesores de Mahoma se llamaron califas y el territorio donde gobernaban, califato. Los dominios del califato se extendieron más rápidamente que cualquier otro imperio anterior.

           

          Las causas de esta rápida expansión fueron:

          • La mayor motivación de los soldados musulmanes, que luchaban por su fe. En cambio, los soldados de los ejércitos oponentes habían sido reclutados a la fuerza o eran mercenarios. Algunos musulmanes tienen la obligación de la yihad, o lucha por defender y difundir su fe, por medios pacíficos o violentos.
          • La corrupción de los imperios vecinos. Las minorías dominantes de los imperios bizantinos y persa, exigían a sus súbditos elevados impuestos. Por esta razón la población estaba descontenta.
          • La popularidad de la nueva religión en otros territorios. Al principio de su expansión, los musulmanes permitieron cierta tolerancia con otras religiones; consentían que cristianos y judíos practicaran su religión a cambio de pagar impuestos especiales.
          • El carácter diplomático. A veces, en lugar de emplear la guerra, pactaban con los gobernantes enemigos y ocupaban su territorio respetando a las instituciones y a los funcionarios autóctonos, siempre y cuando reconociesen la supremacía de los musulmanes.

          LA EVOLUCIÓN DEL IMPERIO ISLÁMICO

          image
          Mahoma y sus seguidores.
          image

           

           

          image

           

          Califas ortodoxos (632-661)

           

          Los primeros califas fueron familiares de Mahoma. Se produjo una gran extensión territorial:

          • Controlaron la península arábiga.
          • Vencieron al Imperio Bizantino (ba-talla de Yarmuk, 636) y conquistaron Siria, Palestina y Egipto.
          • Sometieron al Imperio Persa Sasá-nida (batalla de Kadisiya) y conquista-ron Mesopotamia y Persia.
             

           

          Califato Omeya (661-750)

          Después de una guerra civil, el cargo de califa pasó a la dinastía omeya, que gobernó desde su capital en Damasco. En su expansión territorial llegaron hasta la India por el este, a Samarcanda por el norte y hasta la península ibérica por el oeste. Pero fracasaron cuando intentaron conquistar Constantinopla y también fueron frenados por los francos en la batalla de Poitiers (732).

             

           

          Califato Abasí (750-1258)

          Después de una nueva guerra civil, el cargo de califa pasó a la dinastía abasí, que trasladó la capital a Bagdad. Adoptaron una administración más centralizada. Del siglo viii al x tuvo lugar la edad de oro del imperio musulmán. Después, entró en decadencia.

           

           

          Crisis del califatp (siglo X) y división política

          A partir del siglo x, las frecuentes guerras civiles frenaron el desarrollo económico. Finalmente, el imperio se dividió en diversos califatos independientes, como los omeyas que gobernaron en Al-Ándalus o los fatimís en Egipto. Mientras tanto, aumentó la importancia de los turcos, un pueblo asiático que se había islamizado.

             

           

          Expansión posterior

          Navegantes y comerciantes musulmanes extendieron el islam más allá de las fronteras del califato siguiendo las rutas comerciales: por el sur del Sahara, la costa este de África, India, Indonesia, Filipinas y el centro de Asia hasta zonas próximas a China.
          Sintetiza y relaciona
          1

          Actividad 31
          ¿En qué se diferenciaba el islam de la anterior religión de los árabes?

          2

          Actividad 32
          ¿Cuáles fueron los motivos que explican la rápida expansión del islam?

          Observa, analiza e interpreta
          3

          Actividad 33
          Observa el mapa.

          Tratamiento de la información
          4

          Actividad 34
          Si el año 0 para los musulmanes es el año en el que tuvo lugar la Hégira, ¿en qué año estamos ahora según la cronología musulmana?

          5

          Actividad 35
          Resume los motivos por los que entró en crisis el califato.

          Investiga
          6

          Actividad 36
          Para los cristianos, el arcángel San Gabriel ya había tenido un papel protagonista antes del nacimiento de Cristo. ¿En qué momento? Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

          5.2. Organización política del califato

          Los principales cargos políticos durante el califato, fueron:

          • El califa, que era la máxima autoridad religiosa y política.
          • Los visires, o ministros, que actuaban como consejeros del califa y acabaron ocupándose del gobierno y de la gestión de los asuntos importantes.
          • Los emires o walís, gobernadores de las provincias y territorios del imperio.
          • Los cadíes o jueces, eran los encargados de impartir justicia. Se ocupaban tanto de los asuntos civiles como de los religiosos.
          • Los diwanes o tesoreros, recaudaban impuestos.

          5.3. Economía

          Agricultura

          Los árabes, mantuvieron su tradición ganadera. De sus rebaños de cabras y ovejas obtenían leche, carne, lana y cuero. Para transportar personas y mercancías usaban dromedarios, asnos y caballos.

          Los árabes, originarios de un territorio desértico, se preocupaban por lograr aprovechar al máximo el agua. Por ello, difundieron el uso de técnicas para la agricultura de regadío: pozos para obtener el agua del subsuelo; aljibes en los que recogían el agua de la lluvia; acequias, que eran pequeños canales con los que distribuían el agua; norias y terrazas para facilitar el cultivo y el riego en zonas con desnivel.

          Igualmente ampliaron el uso de técnicas de conservación de alimentos en sal (salazón) y en vinagre o aceite (escabeche).

          Extendieron por sus dominios nuevos cultivos procedentes de Asia: el arroz, el algodón, la caña de azúcar, los cítricos (naranja, limón), hortalizas (como la berenjena, la zanahoria o la espinaca), etc. Estos cultivos llegaron a Europa a través de los árabes.

          Comercio y artesanía

          El comercio se convirtió en la principal fuente de riqueza del califato. Tuvo un gran desarrollo ya que el imperio islámico sustituyó al Bizantino como cruce de rutas comerciales terrestres, fluviales (por los ríos) y marítimas entre:

          • Europa Occidental, de donde venía madera, hierro, estaño, plata, etc.
          • Europa Oriental, de donde llegaban pieles, oro, cobre, etc.
          • Asia, que exportaba especias, perfumes, objetos de lujo, seda, etc. Una de las rutas más famosas que llegaba al mundo musulmán fue la ruta de la seda, que traía seda y otros productos (piedras y metales preciosos, especias, porcelana, etc.) desde China atravesando el centro de Asia.
          • África, desde donde llegaba marfil, oro, esclavos, sal, etc.

          Esta extensa red de rutas comerciales, favoreció también el desarrollo de la artesanía. Los musulmanes destacaron en la elaboración de productos textiles, alfombras, joyas, armas, objetos de vidrio y marfil, etc. Para consumo local elaboraban ladrillos, azulejos, objetos de cerámica y esparto.

          Para facilitar los intercambios comerciales, se generalizó el uso de las mismas monedas en todo el territorio del califato: el dinar de oro y el dírham de plata.

          LA CIUDAD MUSULMANA

          image

          La prosperidad comercial tuvo como consecuencia el desarrollo de la vida urbana. Destacaron ciudades, como Bagdad (Irak), Damasco (Siria) o El Cairo (Egipto). En las ciudades musulmanas, se podían encontrar:

          • La medina, era la parte central de la ciudad y estaba amurallada. En su interior se localizaban construcciones religiosas como la mezquita principal o mezquita mayor, y la madraza, escuela donde se estudiaba el Corán; construcciones civiles como el zoco o mercado, donde se realizaban los intercambios comerciales; los baños públicos, la alhóndiga (donde se almacenaba y se comercializaba con cereales); los barrios de viviendas, caracterizados por las calles estrechas y un trazado irregular; los barrios específicos para judíos (llamados juderías) y para cristianos. Construcciones mi-litares como la alcazaba o palacio fortificado que estaba protegido por una guarnición de soldados.
          • Fuera de la medina se situaban otros barrios llamados arrabales y los cementerios.
          Sintetiza y relaciona
          7

          Actividad 37
          ¿Qué avances en agricultura difundieron los musulmanes?

          8

          Actividad 38
          ¿Por qué la vida urbana en el Imperio musulmán era más intensa que en la Europa cristiana occidental?

          Observa, analiza e interpreta
          9

          Actividad 39
          Une las diferentes zonas de la ciudad con las personas que estarían en ellas:

          Tratamiento de la información
          10

          Actividad 40
          ¿Cuántas veces a la semana consumes algunos de los alimentos que trajeron los musulmanes a Europa? Especifícalo para cada producto.

          11

          Actividad 41
          Escribe una lista con los principales productos artesanales que elaboraban los musulmanes y explica la materia prima que utilizaban y su lugar de procedencia a partir de la información sobre las rutas comerciales del Imperio musulmán.

          5.4. La sociedad musulmana

          En los territorios musulmanes la sociedad estaba dividida entre la aristocracia terrateniente, que obtenía los beneficios agrícolas y comerciales, y el resto de la población, mayoritariamente campesinos. Los musulmanes tenían más derechos que los que no tenían esta religión.

           

          ¿Lo sabías?

          La mujer musulmana

          La familia musulmana continuó con la tradición patriarcal de las civilizaciones de su época, es decir, la mujer estaba subordinada al hombre, su padre o su marido, y salía poco de casa. Se impuso el uso obligatorio del velo para las mujeres, una costumbre que copiaron de los bizantinos y los persas.

          • La minoría privilegiada, la aristocracia terrateniente, estaba formada por:

          – Las familias de origen árabe, descendientes de los conquistadores, que ocupaban los principales cargos políticos.

          – Las familias importantes de los territorios ocupados, que se habían islamizado pero no eran árabes, tenían cargos políticos secundarios.

          Importante
          image
          Retrato de Avicena

          Entre los grandes pensadores musulmanes figuran Averroes y Avicena.

          El cordobés Averroes tradujo y estudió a Aristóteles. Gracias a sus obras, el pensamiento de este filósofo griego se conoció en Europa.

          El persa Avicena estudió medicina, astronomía, filosofía y física. En su obra Canon, se sintetizaba todo el saber de la época sobre medicina y durante siglos fue la obra principal de esta ciencia.

           

          • El resto de la población:

          – La población que se había convertido al islam.

          – La población que profesaba otra religión: cristianos y judíos. Se respetaba sus costumbres y leyes religiosas. Sus derechos estaban limitados y pagaban más impuestos que los musulmanes, por eso las conversiones al islam eran frecuentes. Una vez islamizados no podían retractarse, ya que las leyes islámicas castigaban duramente al musulmán que cambiaba de religión.

          – Los esclavos, de origen turco, eslavo o africano. Su número era escaso, además si se convertían al Islam obtenían la libertad, ya que estaba prohibido tener esclavos musulmanes.

          5.5. La cultura musulmana

          El califato árabe creó una única cultura, la musulmana, que tenía en común la lengua, la religión, las costumbres y otros aspectos culturales.

           

          La lengua árabe sustituyó a las lenguas autóctonas desde Marruecos a Irak, excepto en Persia y los territorios más al este, que conservaron sus lenguas aunque se convirtieron al islam.

          La filosofía, la ciencia y el arte musulmán, adoptaron elementos de otras culturas:

          • De Oriente los árabes trajeron el uso de los números arábigos, el sistema decimal (que usamos actualmente), el papel, el ajedrez, la brújula, libros, como Las mil y una noches, que reúne relatos árabes, indios, persas, etc.
          • De Occidente recuperaron el pensamiento de los antiguos griegos, que se había perdido en Europa Occidental. De esta forma, gracias a los libros de los sabios musulmanes los europeos recuperaron conocimientos olvidados.

          5.6. La religión musulmana

                
          image
          Representación del santuario de la Kaaba en La Meca.

          El islam significa sumisión. El libro sagrado del islam es el Corán. Según su tradición, recoge las revelaciones de Dios a Mahoma. Fue escrito después de la muerte de Mahoma con el fin de preservar las palabras atribuidas a Mahoma. Se dividió en suras o capítulos.

          En el Corán se establecen los cinco pilares de la fe que todo musulmán debe cumplir y res­petar:

          • Creencia en un solo Dios, Alá (Dios en árabe) y en su profeta (enviado de Dios) Mahoma.
          • Oración cinco veces al día, en unas horas concretas y en dirección a La Meca.
          • Dar limosna a los más pobres.
          • Ayunar durante el día en el mes de Ramadán (un mes al año).
          • Peregrinar a la Meca, al menos una vez en la vida.

          El Corán establece también otras normas, que los estados musulmanes consideran leyes de obligado cumplimiento, la sharia, o ley islámica. Por ejemplo:

          • No representar imágenes de Dios, de Mahoma, ni ninguna figura humana.
          • No comer carne de cerdo ni beber bebidas alcohólicas.

          En el islam no hay sacerdotes, pero sí imanes, que dirigen la oración, y ulemas, que estudian el Corán.

          ¿Lo sabías?

          Los sufíes buscan el crecimiento espiritual mediante la oración y la música. Se acercan a una posición panteísta (Dios está en todas partes) por lo que son vistos con desconfianza por sunitas y chiitas.

          Dentro del islam existen diferentes corrientes:

          • Los sunitas, (constituyen el 90% de los musulmanes). Además del Corán siguen la Sunna, una recopilación de textos y sucesos sobre la vida de Mahoma.
          • Los chiitas (comprenden el 10%). Rompieron con los sunitas cuando los omeyas llegaron al poder. Únicamente reconocen la legitimidad del califa Alí, el último de los califas ortodoxos. Los chiitas siguen sus propias normas y las orientaciones de sus líderes llamados ayatolás.

          El islam acepta los relatos de la Biblia, pero considera que Jesucristo es un profeta más y no el hijo de Dios (como creen los cristianos).

          Sintetiza y relaciona
          12

          Actividad 42
          Dibuja una pirámide social colocando por orden de importancia los distintos grupos de la sociedad musulmana.

          13

          Actividad 43
          ¿En qué se diferencian las dos corrientes religiosas del islam?

          14

          Actividad 44
          ¿De dónde procede la ley islámica?

          Tratamiento de la información
          15

          Actividad 45
          ¿Es lo mismo árabe que musulmán? Razona tu respuesta con algún ejemplo.

          Investiga
          16

          Actividad 46
          Busca información sobre los relatos de Las mil y una noches, elige uno y elabora un breve resumen para contarlo a tus compañeros.

          5.7. El arte musulmán

          En el arte musulmán destaca la importancia del aspecto decorativo. Como no se podían representar figuras humanas, dibujaban bellas formas de caligrafía, arabescos o atauriques (formas vegetales) y lacería (formas geométricas). Estos dibujos se repetían en varios formatos: pintura, escultura, yeserías, mosaicos, cerámicas, miniaturas, etc.

          Sus principales construcciones fueron los templos religiosos, llamados mezquitas (como las de la Meca, Medina, Jerusalén, Damasco, El Cairo, Samarra, Kairuán, Córdoba, etc.), los palacios (como el de los omeyas en Damasco y el de los abasíes en Bagdad) y los mausoleos, o tumbas monumentales (como el de Tamerlán en Samarcanda o el Taj Mahal en Agra, India). Su arquitectura adoptó elementos de procedencia diversa: de Roma el arco de medio punto y dovelas de colores; de Bizancio cúpulas doradas y bóvedas; de Oriente arcos lobulados, y de los visigodos el arco de herradura.

          La arquitectura musulmana se caracteriza por el uso de materiales pobres, como el ladrillo, recubiertos de materiales vistosos, como los azulejos, y una rica decoración.

          image
          Bóveda de mocárabes.
          image
          Motivo caligráfico.
          image
          Arco de medio punto peraltado.
          image
          Bóveda de crucería califal.
          image
          Ataurique.
          image
          Arco lobulado.
          image
          Cúpula gallonada.
          image
          Lacería.
          image
          Arco de herradura con dovelas de colores.

           

           


          Tratamiento de la información
          17

          Actividad 47
          Dibuja en tu cuaderno una mezquita señalando sus partes principales.

          18

          Actividad 48
          Decora una página utilizando caligrafía, atauriques y lacerías del arte musulmán. Después, muéstralo a tus compañeros.

          Investiga
          19

          Actividad 49
          Localiza estos edificios musulmanes: un ejemplo de mezquita, de palacio y de mausoleo construidos en territorios musulmanes durante la Edad Media. Indica su nombre, el año en que fue construido, el gobernante que lo encargó y una breve descripción del

          20

          Actividades de ampliación. Las ciudades musulmanas
          La mayor parte de la población islámica vivía en grandes ciudades. Bagdad, como capital del Imperio, llegó a tener más de un millón de habitantes. Le siguieron en importancia Damasco, con 300000, y Córdoba, con más de 250000 habitantes, que fue la mayor ciudad de Europa en su época.

          21

          Actividades de ampliación. Investigamos con textos e imágenes
          La propuesta para convocar a la oración fue vocear la oración mediante un canto, a cargo de alguien que tuviera la voz potente y melodiosa. Antes de levantar el primer alminar, el muecín llamaba a los fieles recorriendo las calles y los zocos.

          22

          Tienes que leerlo. El cercano Oriente medieval
          La detención de las conquistas se había transformado, en algunos sitios, en un repliegue impuesto por las nuevas resistencias: las intrigas chinas en Transoxiana, la actividad de los jázaros —nuevos aliados de los bizantinos en el Cáucaso— y la existencia de algunos núcleos cristianos en el norte de España. Cada vez tenían los omeyas más dificultades para controlar el Imperio y ni siquiera podían contar con los sirios. Se produjeron algunos levantamientos de los jariyies que, de una forma más o menos moderadas llegaron al Magreb. Pero fue sobre todo Marwán II (último califa omeya) quien chocó con la creciente oposición de la familia hachemí (importante familia árabe) (…).

          23

          Aula de cine. Mahoma, el mensajero de Dios
          vii

           
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 31

          P
          ¿En qué se diferenciaba el islam de la anterior religión de los árabes?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 32

          P
          ¿Cuáles fueron los motivos que explican la rápida expansión del islam?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 33

          P

          Observa el mapa.

           

           

          ¿Qué territorios conquistaron los omeyas?
          ¿Cuándo conquistaron la península ibérica?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 34

          0/1
          Si el año 0 para los musulmanes es el año en el que tuvo lugar la Hégira, ¿en qué año estamos ahora según la cronología musulmana?
          • El año cristiano 2016 se corresponde en la cronología musulmana con el 1982.

          • Correct answer
            Wrong answer
          • El año cristiano 2016 se corresponde en la cronología musulmana con el 1394.

          • Correct answer
            Wrong answer
          • Estamos en el mismo año cronológico.

          • Correct answer
            Wrong answer

            3 attempts
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 35

          P
          Resume los motivos por los que entró en crisis el califato.

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 36

          0/4
          Para los cristianos, el arcángel San Gabriel ya había tenido un papel protagonista antes del nacimiento de Cristo. ¿En qué momento? Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
          • En el Evangelio de Pedro, el arcángel San Gabriel anuncia a Mahoma que tendrá un hijo.
          • Correct answer
            Wrong answer
          • En el Evangelio de Lucas, el arcángel San Gabriel revela al sacerdote Zacarías que Juan el Bautista nacerá de la esposa de Zacarías, Isabel.
          • Correct answer
            Wrong answer
          • El arcángel San Gabriel anuncia a María que dará a luz a un niño al que pondrá de nombre Jesús.
          • Correct answer
            Wrong answer
          • El arcángel San Gabriel le dice a Salomón que tendrá dos hijos varones, Mateo y Juan.
          • Correct answer
            Wrong answer

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 37

          P
          ¿Qué avances en agricultura difundieron los musulmanes?
          ¿Cuáles seguimos empleando hoy en día?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 38

          P
          ¿Por qué la vida urbana en el Imperio musulmán era más intensa que en la Europa cristiana occidental?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 39

          0/7
          Une las diferentes zonas de la ciudad con las personas que estarían en ellas:
          • Mezquita

          • Zoco

          • Alhóndiga

          • Judería y barrio cristiano

          • Alcazaba

          • Barrios de viviendas

          • Arrabal

          • Panadero musulmán

          • Comerciante de alfombras

          • Soldado

          • Agricultor que quiere vender trigo

          • Judío que trabaja como orfebre

          • Inmigrante que acaba de instalarse en la ciudad

          • Emir

          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 40

          P
          ¿Cuántas veces a la semana consumes algunos de los alimentos que trajeron los musulmanes a Europa? Especifícalo para cada producto.

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 41

          P
          Escribe una lista con los principales productos artesanales que elaboraban los musulmanes y explica la materia prima que utilizaban y su lugar de procedencia a partir de la información sobre las rutas comerciales del Imperio musulmán.
          Editor toolbarsBasic Styles Bold Italic Underline Strikethrough Text Color Background ColorParagraph Insert/Remove Numbered List Insert/Remove Bulleted List Decrease Indent Increase Indentparagraph2 Align Left Center Align Right Justify TableClipboard/Undo Undo Redo Insert Horizontal LineInsert Attach file

          Press ALT 0 for help
          (0 words)

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 42

          P
          Dibuja una pirámide social colocando por orden de importancia los distintos grupos de la sociedad musulmana.
          Editor toolbarsBasic Styles Bold Italic Underline Strikethrough Text Color Background ColorParagraph Insert/Remove Numbered List Insert/Remove Bulleted List Decrease Indent Increase Indentparagraph2 Align Left Center Align Right Justify TableClipboard/Undo Undo Redo Insert Horizontal LineInsert Attach file

          Press ALT 0 for help
          (0 words)

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 43

          P
          ¿En qué se diferencian las dos corrientes religiosas del islam?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 44

          P
          ¿De dónde procede la ley islámica?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 45

          P
          ¿Es lo mismo árabe que musulmán? Razona tu respuesta con algún ejemplo.

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 46

          P
          Busca información sobre los relatos de Las mil y una noches, elige uno y elabora un breve resumen para contarlo a tus compañeros.
          Editor toolbarsBasic Styles Bold Italic Underline Strikethrough Text Color Background ColorParagraph Insert/Remove Numbered List Insert/Remove Bulleted List Decrease Indent Increase Indentparagraph2 Align Left Center Align Right Justify TableClipboard/Undo Undo Redo Insert Horizontal LineInsert Attach file

          Press ALT 0 for help
          (0 words)

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 47

          P
          Dibuja en tu cuaderno una mezquita señalando sus partes principales.
             

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 48

          P
          Decora una página utilizando caligrafía, atauriques y lacerías del arte musulmán. Después, muéstralo a tus compañeros.
              

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividad 49

          P
          Localiza estos edificios musulmanes: un ejemplo de mezquita, de palacio y de mausoleo construidos en territorios musulmanes durante la Edad Media. Indica su nombre, el año en que fue construido, el gobernante que lo encargó y una breve descripción del edificio.
           
            Mezquita Palacio Mausoleo
          Año de construcción
          Gobernante
          Descripción

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividades de ampliación. Las ciudades musulmanas

          P

          La mayor parte de la población islámica vivía en grandes ciudades. Bagdad, como capital del Imperio, llegó a tener más de un millón de habitantes. Le siguieron en importancia Damasco, con 300000, y Córdoba, con más de 250000 habitantes, que fue la mayor ciudad de Europa en su época.

          www.educared.net

           

          1. Observa el dibujo de la ciudad musulmana. ¿Cómo eran las calles? Si dibujáramos un plano, ¿sería regular o irregular?
          2. ¿Qué construcción rodea la ciudad? ¿Por qué se construía este elemento? ¿Aparecen en el dibujo puertas de acceso a la ciudad?
          3. ¿Cómo se llamaba la zona de la ciudad musulmana que quedaba dentro de las murallas?¿Y la que se hallaba fuera? ¿Cuáles eran los edificios más importantes? ¿Dónde se encontraban? Rodea estos edificios con un círculo en el dibujo.
           Puedes descargar el dibujo pulsando aquí  4. ¿Dónde vivía la mayoría de la población islámica, en el campo o en las ciudades? Escribe el nombre de dos ciudades islámicas. ¿Qué actividades adquirieron gran desarrollo en las ciudades musulmanas?
          5. Describe una vivienda musulmana.

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Actividades de ampliación. Investigamos con textos e imágenes

          P
          Alminar
           

          La propuesta para convocar a la oración fue vocear la oración mediante un canto, a cargo de alguien que tuviera la voz potente y melodiosa. Antes de levantar el primer alminar, el muecín llamaba a los fieles recorriendo las calles y los zocos.

          En la mezquita, los fieles imitan el ritual de Mahoma. Este, de pie, con la cabeza erguida, alzaba los brazos, luego se arrodillaba y levantaba de nuevo los brazos, y después se postraba, tocando el suelo con la frente; por último, levantaba el cuerpo y, una vez más, los brazos. Este ejercicio se repite tres veces y luego se ora, se medita o se acompaña al imán en su plegaria.

          Al principio, Mahoma oraba en dirección a Jerusalén, pero después, cambió la posición hacia La Meca, porque según el profeta: «son de Dios tanto el Oriente como el Occidente.»

          Mihrab
          Atril
          Fuente para las abluciones

           

          1. Con la información proporcionada por tu libro, el texto y las imágenes de esta página completa el siguiente cuadro:  
          Forma de convocar a la oración
          Título que recibe el que llama a la oración
          Lugar desde el que se llama a la oración
          Lugar de purificación
          Descripción del modo de orar
          Dirección hacia donde se reza
          Lugar donde se sitúa el Corán

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Tienes que leerlo. El cercano Oriente medieval

          P

          El cercano Oriente medieval

          La detención de las conquistas se había transformado, en algunos sitios, en un repliegue impuesto por las nuevas resistencias: las intrigas chinas en Transoxiana, la actividad de los jázaros —nuevos aliados de los bizantinos en el Cáucaso— y la existencia de algunos núcleos cristianos en el norte de España. Cada vez tenían los omeyas más dificultades para controlar el Imperio y ni siquiera podían contar con los sirios. Se produjeron algunos levantamientos de los jariyies que, de una forma más o menos moderadas llegaron al Magreb. Pero fue sobre todo Marwán II (último califa omeya) quien chocó con la creciente oposición de la familia hachemí (importante familia árabe) (…).

          La fuerza de los abasíes (otra familia árabe opuesta a los omeyas) vino a través de un mawlá (musulmán no árabe) iraní. Abú Muslim, que constituyó un ejército abierto a los no árabes en torno a estos dos objetivos: lucha contra el gobierno opresor omeya y combatir para conseguir un gobernante de la familia abasí. En el año 746, predicó el levantamiento en Jurasán, adonde había sido enviado por el pretendiente abbasí, cuya identidad seguía siendo desconocida para la mayoría de la gente. Rápidamente desbordó a los jefes omeyas y, en el año 749, su ejército entró en Kufa y proclamó califa a Abú Abbás. En el año 750 Mawán II fue derrotado en la batalla del Gran Zab. Poco después murió y su familia fue víctima de una masacre general de la que únicamente hubo un superviviente. (…)

          A. Ducellier, M. Kaplan y B. Martin
          El Cercano Oriente medieval
          Akal (Adaptación)

           

          1. ¿Por qué la situación se volvió inestable al final de la dinastía omeya?
          2. ¿Qué tres familias árabes que se disputaron el poder en el califato, aparecen citadas en el texto? 
          3. ¿Qué suceso está describiendo en el segundo párrafo?
          4. ¿Qué pasó con la familia de los omeyas?

            1 attempt
          Done
          El islam y el califato árabe
          La Alta Edad Media y el islam
          Without background sound
          Logo

          Aula de cine. Mahoma, el mensajero de Dios

          P

          Mahoma, el mensajero de Dios

          FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA

          Título original: The Message

          Título: Mahoma, el mensajero de Dios

          Año: 1977

          Duración: 177 min.

          País: Libia

          Director: Moustapha Akkad

          Guion: H.A.L. Craig, Tewfik El-Hakim, A.B. Jawdat El-Sahhar, A.B. Rahman El-Sharkawi, Mohammad Ali Maher

          Música: Maurice Jarre

          Fotografía: Said Baker, Jack Hildyard, Ibrahim Salem

          Reparto: Anthony Quinn, Irene Papas, Habib Ageli, Michael Ansara, Johnny Sekka, Damien Thomas, Garrick Hagon, Michael Forest, André Morell, Rosalie Crutchley

          Productora: Coproducción Libia-Líbano-GB-Kuwait-Marruecos; Filmco International Productions

          Género: Histórico. Religión. Siglo vii

          Sinopsis: Mahoma está decidido a acabar con las injusticias de los líderes de la Meca. Afirma que ha tenido una visión del ángel Gabriel, e intenta persuadir a los líderes para que abandonen la adoración de los 300 ídolos de Kaaba en favor de uno sólo. Además de no hacer caso de sus súplicas, las reuniones de Mahoma y sus partidarios son respondidas con persecuciones y crueles torturas. Su expulsión de la Meca desencadena la sed de justicia de éstos hasta que Mahoma accede a tomar las armas y luchar para instaurar el monoteísmo.

           

          Ve el siguiente fragmento de la película:

          1. ¿Qué tipos de productos que se comercializaban en esa época, aparecen en la película?
          2. ¿Por qué los comerciantes de La Meca se opusieron a Mahoma? 
          3. ¿A qué costumbre preislámica se opuso Mahoma? 
          4. ¿Las ideas de Mahoma eran parecidas o diferentes a los del cristianismo? 
          5. ¿Dónde tuvo que refugiarse Mahoma después de abandonar La Meca? 

            1 attempt
          Done