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      Actividades. Escuchar y hablar
      Acción poética
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      Ampliación. Centón

      Centón

      Un centón es una obra literaria, en verso o en prosa, compuesta con fragmentos de otras obras. El nombre hace referencia a una tela compuesta de retazos de paños de distintas calidades y colores cosidos entre sí. El centón tiene una finalidad paródica o de homenaje a los autores a los que hace referencia. Es un buen ejemplo de intertextualidad: combina textos anteriores y desarrolla un significado diferente al de estos textos. Las citas de otros autores deben ser reconocidas por el receptor: necesita un lector activo para comprender las alusiones y el significado último del centón, que suele ser diferente al del sentido lineal que ofrece. Los centones fueron frecuentes en la literatura griega y latina. Es famoso el Cento Nuptialis que recoge fragmentos de Virgilio (de la Eneida, las Geórgicas y las Églogas). También era frecuente escribir centones sobre los versos de Homero, haciendo una reinterpretación. No solo es un género literario clásico sino que aparece en el Renacimiento y otras épocas posteriores.

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      Acción poética
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      Consulta. Poemas

      En los siguientes enlaces puedes acceder a una serie de recursos poéticos en la Red para leer y escuchar poesía:
       
      Arte poética
      Los poetas
      A media voz
      Actividades. Escuchar y hablar
      Acción poética
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      ESCUCHAR Y HABLAR. La recitación de poemas. Actividades 1-6

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      Acción poética
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      Actividad 1

      Ve el vídeo La fiesta de disfraces y observa qué recurso se emplea para indicar la actividad que se desarrollará después de la recitación de Sara.
       
      La fiesta de disfraces
      /useruploads/ctx/a/63915469/r/s/16545079/2-10.mp4?idcurso=1146009

       

                            

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      Actividad 2

      Después del visionado, responded entre todos:
      • ¿Qué problema existe entre los amigos al principio?
      • ¿Por qué motivo gritan asustados los personajes?
      • ¿Qué misterio se descubre durante esta historia?
      • ¿Cómo resuelven los personajes sus desavenencias? ¿Qué elementos de comunicación no verbal lo reflejan?
      • ¿Cuál es el tema del texto poético que recita Sara?

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      Actividad 3

      Realizad la audición de diferentes poemas y comentad: ¿qué sentís y entendéis al escucharlos?
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      Actividad 4

      Propuesta
      Todos podemos sentir la poesía. Para experimentarlo, vais a crear un centón con algunos de los versos de vuestros poetas favoritos para recitarlo ante el resto de la clase.

       

      En parejas, elegid algunos versos de poemas que os gusten. A continuación, organizadlos de forma que compongan un poema con sentido. Poned un título que refleje el contenido del poema.

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      Actividad 5

      Memorizad el poema y ensayad su recitación. Para ello, tened en cuenta las indicaciones anteriores.

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      Actividad 6

      Recitad el poema delante de la clase. Podéis grabar vuestras intervenciones y analizarlas posteriormente.
                            

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