En este proyecto la tarea final consistirá en un trabajo cooperativo que evaluará con una rúbrica el profesor, los compañeros y el mismo alumno, al finalizar el mismo.

Si queda bonito, lo expondremos.

¡Comienza a divertirte ya!

Observa este/os vídeo/s  para introducirte en la actividad:

Vídeo para construir la maqueta de la célula procariota,

Vídeo para construir la maqueta de la célula eucariota animal,

Vídeo para construir la maqueta de la célula eucariota vegetal,

Ahora consulta la siguiente guía para elaborar el proyecto:

GUÍA PARA ELABORAR LA TAREA FINAL DEL PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA DE UNA CÉLULA PROCARIOTA Y UNA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL Y VEGETAL

Este proyecto es muy fácil y divertido.

GRUPOS:

Los grupos serán los establecidos en la clase en ese momento para trabajar en grupo; serán por lo tanto heterogéneos y el trabajo será de tipo cooperativo, de la misma manera en la que se realizan todas las tareas grupales en los proyectos de biología y geología de los diferentes cursos.

PARTES DEL PROYECTO:

• El proyecto deberá  constar, como cualquier proyecto elaborado en la materia de biología y geología, de un informe científico – cuaderno de grupo (con portfolio, cronograma de Gant,  diario de aprendizaje y reflexión general) con las siguientes partes:             
  • portada
  • resumen del trabajo realizado (observación de un problema, hipótesis, investigación, descripción del trabajo, experimentación, resultados y conclusiones)
  • bibliografía utilizada
  • diario de aprendizaje (con el cronograma de Gant, las sesiones dedicadas a cada una de las partes de la tarea, y la reflexión general tras terminar dicha experiencia), que se expondrá al finalizar la tarea.

• También se deberá presentar el producto elaborado, acompañado de los nombres de los alumnos que han participado en dicho proyecto, para su posterior valoración. El nombre de los alumnos participantes se deberá ver claramente, así como el grupo al que pertenecen (ejemplo: 1º E.S.O. A).

MATERIAL:

Fotografías, pegamento, rotuladores, lápices de colores, témpera roja,  pinceles para las témperas, tijeras, cutter, cola blanca,, 10 bolas de poliexpán pequeñitas que sacarás de un trozo de poliuretano (o bolitas de plastilina, como prefieras), palillos, pistola de silicona y silicona caliente, lana de color rojo cartulina negra, cartón marrón de 25x30 cm, 2 folios blancos, 3 hojas de papel foam o goma eva (una roja, otra amarilla y otra verde),  IPad para hacer las búsquedas, etc.

PROCEDIMIENTO:

• Búsqueda en Pinterest de la materia de la profesora, o del enlace propuesto en el libro para la actividad.
• Búsqueda de las partes de la célula procariota en el libro y de los datos más importantes de cada una de ellas.
• Búsqueda de fotografías en la web, dibujar, pintar, colorear… las partes con las que construirás este modelo que has podido observar en el enlace anterior de la profesora.
• Pintado y/o decorado de los orgánulos estudiados y pegado en el material que servirá de base, siguiendo la explicación de la profesora al respecto.
• Confección y pegado de los carteles de las distintas partes del modelo.

SESIONES:

La tarea se realizará a lo largo de tres a cuatro sesiones.

Tendrás así una manera de elaborar el modelo de una célula procariota, para que aprendas jugando.

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NOTA IMPORTANTE:

Los medios, imágenes, textos, y fuentes citadas son para uso educativo. Están destinados a su difusión interna y uso entre la comunidad de los alumnos y alumnas a quienes la profesora imparte clases. Cualquier otra utilización queda bajo responsabilidad exclusiva del usuario/a. No obstante, si algún autor lo deseara, agradecería que me lo comunicara y eliminaría estos materiales del proyecto.

Mi agradecimiento a las personas y empresas que han facilitado recursos para hacer posible la elaboración de este libro.