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  • 6. Teorías situacionistas
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      6. Teorías situacionistas
      Unidad 2. Estudio de la personalidad y mecanismos de defensa
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      6. Teorías situacionistas

      IMPORTANTE

      Bandura comenzó su estudio de la personalidad con la observación de la agresión en adolescentes.

      Posteriormene, realizó un experimento con un grupo de niños de guardería que imitaron el comportamiento agresivo de la protagonista de una película que golpeaba a un muñeco bobo (o muñeco tentempié).

      Todas las variaciones que realizó sobre este experimento le sirvieron como base para argumentar su teoría de la personalidad.

      Las teorías situacionistas establecen que los determinantes de la conducta de un individuo vienen establecidos por el ambiente o por las situaciones que le rodean.

      El representante más destacado de esta corriente es el psicólogo canadiense Albert Bandura.

      6.1. Albert Bandura (1925-actualidad)

      Bandura centra su estudio en la explicación de que la conducta de una persona, sus procesos biológicos (imaginación y lenguaje) y el ambiente interaccionan entre sí. Llamó a esta teoría determinismo recíproco, en la medida en que consideraba que la interacción de estos elementos los determinaba a su vez.

      Fig. 2.10. Determinismo recíproco de Bandura.

      Otra de las bases del estudio de la personalidad de Bandura es el aprendizaje por observación o modelado. Según esta teoría, los niños aprenden por observación e imitan las conductas de sus mayores. Esta teoría recibe el nombre de teoría social del aprendizaje.

      Este proceso de modelado comprende varias fases:

      Atención Para poder aprender, es necesario estar atento. Prestamos más atención a aquellos modelos que son coloridos, atractivos, prestigiosos, admirables, con éxito o que se parecen más a nosotros.
      Retención Somos capaces de recordar aquello a lo que prestamos alguna atención anteriormente y cuyas imágenes analizamos.
      Reproducción Basándonos en las imágenes retenidas, reproducimos un comportamiento.
      Motivación

      Imitamos las conductas que nos motivan, tanto positiva como negativamente.

      Entre las motivaciones positivas, están los refuerzos pasados, los prometidos (incentivos) y el refuerzo vicario (recuperar el modelo reforzando una conducta).

      Entre las negativas, el castigo pasado, el prometido (amenazas) y el castigo vicario.

      Tabla 2.4. Fases del proceso de modelado.

      Además del aprendizaje por observación, la teoría de la personalidad de Bandura trata sobre la autorregulación y la define como la posibilidad de controlar nuestro comportamiento.
       

      Fig. 2.11. Bandura postula que una de las principales fuentes de aprendizaje procede de la imitación de modelos.

       

       

      La autorregulación atraviesa las siguientes fases:

      • Autoobservación. Tenemos en cuenta nuestro comportamiento y tomamos nota de él.
      • Juicio. Comparamos nuestro comportamiento con otros que están impuestos en nuestra sociedad.
      • Autorrespuesta. Si, como resultado de la comparación, vemos que obtenemos una recompensa, a la larga tendremos alta autoestima; si la comparación demuestra que no podemos alcanzar los modelos impuestos, tendremos baja autoestima.
         

      Bandura promueve la terapia de autocontrol, basada en tres etapas:

      • Registro de la conducta. Se anotarán los comportamientos (cuándo y dónde se hacen las cosas).
      • Alteración del ambiente. Se modificará el ambiente a raíz del registro de la fase anterior; se evitarán las situaciones que nos conducen al comportamiento que queremos controlar.
      • Autocontratos. Se buscará una recompensa para premiar los actos positivos (favorecedores del plan) y un castigo para los negativos (que suponen un fracaso del plan).
         

      La autoeficacia, otro de los conceptos fundamentales para Bandura, se estudia como una dimensión determinante de la personalidad dentro de la autoevaluación. Hace referencia a las expectativas de individuos en relación con su capacidad de controlar situaciones extremas e influir positivamente en ellas.

      Sobre estas expectativas, influyen los siguientes factores:
       

      • La experiencia directa. El éxito anterior aumenta la eficacia ante otras situaciones parecidas.
      • La experiencia indirecta. Observando a otras personas, el individuo también se cree capaz de realizar una consulta.
      • La persuasión verbal. El individuo puede ignorar sus fracasos anteriores y creer en sus posibilidades si se le dan ánimos.
      • El estado fisiológico. El nerviosismo tiende a disminuir la eficacia del individuo, mientras que la ausencia de este aumenta la eficacia.
       
      PONTE A PRUEBA 6
      subtitulo

      Eduardo es un niño de 18 meses que se entretiene con sus juguetes mientras su madre arregla la casa y tiene la televisión encendida. En un momento determinado, aparece en la pantalla un niño de unos cinco años que desmonta su juguete y esconde en su interior una moneda para que su hermano mayor no se la quite y la gaste. Eduardo presta atención a la situación y continúa jugando.

      Ese mismo día por la tarde, acuden a la casa unos amigos de sus padres. Uno de ellos le regala una chocolatina con forma de moneda.

      ¿Cuál crees que será la reacción de Eduardo si tenemos en cuenta la teoría de Bandura?
       

      Fig. 2.12. Ejemplo del proceso de modelado de Bandura.

       

       

      Claves de resolución:

      La teoría de la personalidad de Bandura se centra en el aprendizaje por observación. Según esta idea, Eduardo tenderá a repetir la acción previamente observada en la televisión. ¿Cuál será?

      Fijándote en los pasos del proceso de modelado, podrás establecer qué hace Eduardo en cada fase.

      6. Teorías situacionistas
      Unidad 2. Estudio de la personalidad y mecanismos de defensa
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      ACTIVIDADES
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      1. Bandura aplicó con éxito la terapia de autocontrol en personas que querían dejar de fumar. ¿Qué crees que debían hacer estas personas en cada una de las fases descritas en la terapia?
      2. ¿En qué consiste la persuasión verbal de la teoría de Bandura? Inventa un ejemplo donde se pueda aplicar.
      6. Teorías situacionistas
      Unidad 2. Estudio de la personalidad y mecanismos de defensa
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      Terapia de autocontrol de Albert Bandura

      Una persona visita el centro de salud donde trabajas como TCAE, para pedir ayuda. Comenta que come compulsivamente bombones a todas horas y, aunque desea dejar este hábito, no tiene la fuerza de voluntad necesaria para conseguirlo.

      Después de reunirse el equipo que la atiende en el centro de salud, se decide  intentar una terapia de autocontrol.

      Redacta el plan de autocontrol de esta persona
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      Autocontrol

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